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1、
第三課
【設計思路】
小學生由于年齡小，涉世淺，大多事情總有人照顧，因此對外面世界的危險往往認識不夠，甚至茫然不知。本設計從學生的原認知出發(fā)，以案例為憑借，將現(xiàn)實生活中潛藏的危險放大，聯(lián)系學生的生活實際展開教學，努力構(gòu)建自主有效的生本課堂。
【教學目標】
1.知識目標：了解日常生活中基本的安全常識，增強自我保護意識。
2.能力目標：意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有個110，不上當受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。
3. 情感目標：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。
【教學重難點
2、】
識破生活中潛藏的危險，學會自我保護，掌握基本的自救自護的方法。
【教學過程】
一、談話激趣 ，導入新課
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?，F(xiàn)在社會上比較復雜，壞人壞事也屢見不鮮，同學們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？
二、創(chuàng)設情境，合力想象
（同學們，你們都很幸運但有一位小朋友叫小方，他卻很不幸，請把書翻到第九頁，大聲讀故事。）
1、讀故事：一天放學，小方獨自走出校門準備回家。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個長發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏錢，小方無奈的掏出身上僅有的20元錢。他們一把奪去，并威脅說：“
3、不準告訴老師和家長，否則就------”小方悶悶不樂地回到家。
2.想一想：
a、不告訴家長的做法對嗎？
b. 同學們?nèi)绻龅叫》皆庥龅氖?，該怎么辦？
c．他們?yōu)槭裁淳投⑸闲》搅四兀?
3、 請四人小組之間進行討論：
4、交流：結(jié)果可能有好幾種：
6、小結(jié)：
三、觀看視頻，明白真相
（一.）多媒體課件展示故事：
（同學們，下面有一段視頻，你們看完后，會有更多的思考。
（一名學生路遇壞人，上當受騙的事。）
1、小學生該不該給問路人指路？（a、應該指路，幫助別人是一種美德。b、要看是誰？有沒有危險才幫助他？）
2、該不該上陌生人的車，吃陌生人的東西？
3、在昏迷前，應該做
4、些什么？
4、引導想象：這個故事將會發(fā)生什么樣的結(jié)果？
3、合作交流，大膽探究
（1）請四人小組之間進行討論：接下來會發(fā)生怎樣的結(jié)果？
（2）.交流：結(jié)果可能有兩種：
a.小真被拐賣，從此離開了父母，過上了非人的生活或小真被害，身體器官被割被挖。
b.小真機智逃脫，并報案，壞人被抓。
（3）師相機引導全班討論：產(chǎn)生這兩種情況的原因分別是什么？
a、小真路遇壞人，沒有自救意識，不能沉著應對，從而上當受騙，遭遇不幸。
b、小真路遇壞人，有自救意識，并能沉著應對，從而獲救。
（二）、情境換位，巧妙脫險
1、引導學生自述：如果你是故事中
5、的小真，你會怎樣做?
總結(jié):（1）不理他或說不知道。
（2）和同學一塊兒回家，不坐他的車。
（3）不吃他的東西，看情況不對，打110報警。
2、 再現(xiàn)剛才的情景，播放視頻，記住警示。
（三）明白道理，導之于行
1.小結(jié)：從中我們得到非常大的啟示：大家要建立安全防范意識，在保證自身安全的情況下幫助別人，千萬不要上陌生人的車，不要吃陌生人的食物。
四、明白道理，導之于行
1.過渡：同學們，從小真遇到的壞人來看，壞人太狡猾了，他們臉上也沒寫字，真是難以辨認，萬一我們遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時，我們應該采取哪些應對與自救的辦法呢？
2、?自學書上9-10頁。
6、交流總結(jié)五點。（板書）
總結(jié)5點：
(1)不理睬，找大人。
（2)不慌張，繞道行。
(3)給錢物，去報警。
(4)大聲喊，快逃離。
?(5)拖時間，好求救。
3、除開書上介紹的經(jīng)驗外，你們還有什么好的辦法嗎？（補充交流。）
五、天天提醒，警鐘長鳴
壞人一般最愛搶劫的地點是哪里？最愛搶劫哪些人群呢？
（1）人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如窄巷、地下通道、室內(nèi)等。
(2)婦女、老人、小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱。
因此，我們要做到：
（1）上學、放學時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。
（2）按時上學，放
7、學后盡早回家，不要在外面玩到天黑。
（3）平時身上不要攜帶較多的錢物。
（4）不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。
（這一環(huán)節(jié)旨在讓學生知道危急時刻應該動腦筋，機智地逃脫并尋求幫助。學會基本的自救方法。）
六、聯(lián)系實際，拓展深化
?放學路上被人劫持要錢要物怎么辦？（用上前面的應對方法就可以了，只要說得在理。）
一般來說，劫持上下學路途中的中小學生要錢要物的，多是些不良青少年或有劣跡的在校學生。這些人對學校的情況比較了解，對被劫持的學生的行走路線也較熟悉，而且也抓住一些人受到侵害后怕報復不敢報案的心理，往往采取以大欺小，以強凌弱，以多壓少的辦法，索要錢物，有時甚至見什么要什么。遇到
8、這種情況，可采取以下措施：
（1）保持心理穩(wěn)定，不驚慌，同時頭腦清醒，思考相應對策，切忌顯得十分恐懼，否則，會更助長壞人的氣焰。
（2）要及時觀察四周情況，如果發(fā)現(xiàn)行人很多，或有自己熟識的人等，可高聲喊叫，向人求助。
（3）如果面對的劫持者人少或只有一個人且沒帶兇器時，可以應付周旋，乘歹徒不備予以打擊，并伺機跑掉或高喊“警察來了”等，趁歹徒愣神之機突然跑開，并迅速向附近群眾求助。
（4）如果是同學或認識的其他在校學生要錢要物，千萬記住不能要啥給啥，不敢聲張，這反而會助長這些人今后經(jīng)常騷擾；要堅決拒絕，并言明要報告老師、學校及公安機關(guān)。
（5）假如要錢要物者人數(shù)很多，與自己素不相識，又
9、帶有兇器時，一般先不要跑，以免受傷害，可將隨身攜帶的少量錢財、物品交給歹徒。
（6）無論上述何種情況，都應記住歹徒的人數(shù)、相貌、衣著、體態(tài)、口音以及逃走方向，及時報告附近的公安機關(guān)，并報告老師、學校和家長。切忌不敢聲張，不告訴家長、老師。
七. 熟記兒歌，升華主題
1.（學完本節(jié)課，你有哪些收獲？）引導學生談談收獲與體會；
2、師生共同把學習成果匯編成兒歌
小學生自我保護歌：（拍手男女生對讀。）
上學放學早回家，莫往人少地方跑。
路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。
平時身上少帶錢，以免消費被盯上。
如被盯上不要慌，要往人多地方跑。
財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。
如果壞人
10、下毒手，隨即應變想高招。
（通過談感受、收獲和讀兒歌，把“安全”的意識引向深入，增強學生珍愛生命的意識和社會責任感。）
附板書：
不理睬 找大人
不慌張 繞道行
路遇壞人 給錢物 去報警
沉著應對 大聲喊 快逃離
拖時間 好求救
眼下小學生都放寒假了，而家長們要等到過春節(jié)才能停止工作和家人團聚。有的家庭沒有爺爺，奶奶，外公，外婆來照料，還有的單親家庭更讓孩子顯的孤單。有的家長把孩子反鎖在屋里，讓孩子與外界隔絕，也
11、是不對的，會損傷孩子的自尊心，對孩子的成長和學習不利。
????? 為了孩子的人身安全，交代孩子不和陌生人講話，告訴他們和小朋友們一起玩，記住父母的電話，一但出現(xiàn)意外，這樣做：
?????? 萬一遇到壞人，要保持清醒，不要慌亂，盡量不要言語過激，惹惱壞人，應避免發(fā)生沖突。
????????拖延時間，找理由穩(wěn)住壞人，遇到大人經(jīng)過時突然叫喊求救。
??????? 如果是勒索錢財，慌稱去那里能拿到錢，尋機會跑脫。
??????? 如果被控制住，又不相信你的話，千萬不要硬來，有多少錢都給拿出來，沒有，要好言相勸，不要吃眼前虧。
?????? 記住壞人的相貌特征，不要膽怯，心虛的應該是壞人，
12、有機會脫身盡快報警。
??????? 主要還是防范為主，盡量不要單獨外出，不要到偏僻的地方玩-----要學會自我保護。
?
第四課
生活中，小學生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己。?
二.活動要點?
1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦??
2.?了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應采取的措施
三.活動準備
??故事內(nèi)容板書
?四.?活動過程??
1.故事導入
?????
13、同學們，現(xiàn)在社會上比較復雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦??聽故事：
2.明理導行:??????????????????
(1)?聽了這個故事后,你有什么想法??
(2)行動在線??1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應該采取哪些應對與自救地辦法呢？?
????(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機
脫身逃走，迅速報警。?
????(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。?
????(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可
14、乘機呼救報警。?
????(4)“認親”。當不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。?
????(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。?
????(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。?
????(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。?
????(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。?
???(9)如果已經(jīng)無法逃走，應采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放
15、棄違法行為。?
????(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。?
3.天天提醒：
搶劫易發(fā)生的地點及危害人群。
? 人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女??
老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：
上學、放學時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同或廢棄的廠房、工地。
按時上學，放學后盡早回家，不要在外面玩到天黑。
平時身上不要攜帶較多的錢物。
不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。
4.小學生
16、自我保護歌：
?路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。
如被盯上不要慌，要往人多地方跑。
?財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。
?如果壞人下毒手，隨即應變想高招。
5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應該怎么辦？
迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動開燈
6.報警知識
怎樣巧妙地報警
報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應，報警最快速的方式是打報警電話“110”。報警電話“110”是公安機關(guān)為應付處置可能發(fā)生的緊急案情，為給群眾提供安全保護服務，能迅速準確接受群眾報案，掌握警情而設置的。當自己受到罪犯侵害或發(fā)現(xiàn)別人受到不法侵害時，應做到：
1．發(fā)現(xiàn)犯罪分子對他人實施
17、侵害時，應悄悄到有電話處，打“110”電話報警。打“110”報警電話，應如實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案情和隨意撥打報警電話，否則要負法律責任。
2．當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應不時給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打110”電話報警。
3．自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時，可先順從歹徒，待抓住機會，如屋外有說話聲、車鈴聲，隔壁房間里有人走動或有外人敲自己家門等，就可借助室內(nèi)物體巧妙報警：如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意，從而達到報警的目的
怎樣向公安機關(guān)報案
當遭到不法侵害后，應立即向公安機關(guān)報案，
報案時應注意：
1．向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。
2．盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。
3．講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提依據(jù)。
4．如是入室盜竊案件，切記要保護現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下的有價值的罪證。
?5．報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。
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參考分析#
《路遇壞人-沉著應對》教學設計 借鑒內(nèi)容
