《聲音與環(huán)境》復習課件.ppt

《《聲音與環(huán)境》復習課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《聲音與環(huán)境》復習課件.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

二、聲音與環(huán)境,中考物理第一輪復習,《聲音與環(huán)境》知識網絡圖：,聲現(xiàn)象,聲音的發(fā)生和傳播,聲音的三要素,聲音與人類生活,噪聲的危害與控制,聲音的發(fā)生,聲音的傳播,,人耳與聲音,回聲,音調,響度,音色,雙耳效應,超聲和聲吶,噪聲的概念,次聲,噪聲的控制,,,,,,一、聲音的發(fā)生和傳播,⒈聲音的發(fā)生：⑴聲音是由物體的產生的。⑵一切正在發(fā)聲的物體都在，如果停止，發(fā)聲也停止。⑶固體、液體、氣體都可以因而發(fā)聲。,,振動,振動,振動,振動,⒉聲音的傳播：,,敲擊右邊的音叉，左邊的音叉將小球彈起,魚兒能聽見拍手聲,此現(xiàn)象說明：,空氣（氣體）可以傳聲,,此現(xiàn)象說明：,液體可以傳聲,將瓶中的空氣抽掉，還聽得見聲音嗎？,在桌子的一端輕叩桌面，在另一端聽得見聲音嗎？,此現(xiàn)象說明：,固體可以傳聲,此現(xiàn)象說明：,真空中不能傳聲,⒉聲音的傳播：,結論：,（1）聲音能通過物質做介質傳播出去，中不能傳聲。（2）聲音在中沿直線勻速傳播，遵循規(guī)律。（3）聲音在不同的介質中傳播的速度不同。在中傳播的速度最快，次之，在中傳播最慢。（4）15℃時，聲音在空氣中傳播的速度為。,,氣體、液體、固體,真空,同一種均勻的介質,勻速直線運動,固體,液體,氣體,340m/s,3、人耳與聲音：,（1）人耳的結構：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成。,（2）人耳聽到聲音的過程：,,,發(fā)聲體振動，在周圍物質中激起振動形成聲波，聲波傳播到人的耳朵，會引起鼓膜的振動。,（3）骨傳導：,聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺。聲音的這種傳導方式叫骨傳導。,,4、回聲：,（1）產生：聲音在傳播過程中，遇到障礙物會發(fā)生反射，反射的聲音就是“回聲”。（2）人耳辨別回聲的條件是：回聲比原聲晚0.1s以上。否則，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。,,二、聲音的三要素：音調、響度和音色,1、音調——聲音的。是由發(fā)聲體振動的決定。頻率越高（低），音調越；人發(fā)聲的頻率范圍約是：85Hz～1100Hz人的聽覺頻率范圍約是：20Hz～20000Hz。,高低,頻率,高（低）,自然界中的一些發(fā)聲頻率、人和一些動物的聽覺頻率,,2、響度——聲音的。,響度跟和有關。振幅越大（?。?，響度就越；人距離聲源越遠（近），響度越。,,,振幅的大小,距發(fā)聲體遠近,大（?。??。ù螅?大小,3、音色——聲音的。,音色由決定的。,,發(fā)聲體本身,品質,聲音的特性——總結,三、聲音與人類生活：,1、雙耳效應：,聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，人耳利用這些差異來判斷聲源的方向，這就是雙耳效應。,人通過雙耳效應可以判斷聲源的方位，雙耳效應能使人有如臨其境的感覺。立體聲雙聲道耳機就是利用了人的雙耳效應。,,2、超聲：,（1）定義：振動頻率高于20000Hz的聲音。（2）超聲波的應用：主要包括超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷和成像以及超聲處理。,（3）聲吶——又稱“回聲探測器”,是利用發(fā)聲設備向被測物體發(fā)射聲波或超聲波的脈沖，然后再接收反射回來的脈沖信號，在顯示器上比較兩信號的時間間隔，以探測水下物體的儀器。,,3、次聲,（1）定義：振動頻率低于20Hz的聲音。（2）特性：傳播的距離遠，而且不容易被吸收。（3）應用：預測自然災害性事件等。,,四、噪聲的危害和控制：,1、噪聲：從物理學角度，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。因此，所有的聲音都可能成為噪聲。,聲音的強弱等級用劃分為保護聽力，應控制噪聲不超過90dB，為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB，為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50dB。,2、噪聲的等級劃分：,,分貝（dB）,3、噪聲的控制：,主要在、和三個方面來控制和減少噪聲。一是消聲——在減弱；二是吸聲——在減弱；三是隔聲——在減弱。,消聲,吸聲,隔聲,聲源處,傳播過程中,人耳處,五、聲的利用：,1.聲音可以傳遞；醫(yī)生可以通過聽診器了解病人心肺的工作狀況；古代霧中航行的水手通過號角的回聲判斷距離。2.聲音可以傳遞。用超聲波的高頻率，可以清洗精密機械或工具；醫(yī)學上采用超聲波碎石，使之順利排除到體外。,信息,能量,再見！,