知行合一 做好本職工作

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1、知敬畏、存戒懼、守底線征文 知行合一做好本職工作 知行合一做好本職工作 習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化 紀(jì)律執(zhí)行，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和 約束的環(huán)境中工作生活?！敝次贰⒋娼鋺?、守底線，這是新時(shí)代 黨對(duì)黨員干部的新要求，也是我們必須牢牢把握的新時(shí)代紀(jì)律要求。 從黨的十八大到黨的十九大的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨 中央把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置，堅(jiān)持紀(jì)在法前，紀(jì)嚴(yán)于法，堅(jiān)持紀(jì) 律面前人人平等，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，層層落實(shí)管黨治 黨政治責(zé)任，著力解決“紀(jì)法不分”“執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)”等問題，把紀(jì)律 立起來、明起來、嚴(yán)起來、管起來。正因?yàn)橛辛思o(jì)律

2、這把剛性的尺 子，才有今天全面從嚴(yán)治黨的輝煌成果。 在“知敬畏、存戒懼、守底線”紀(jì)律教育活動(dòng)中，通過不斷學(xué) 習(xí)，使我懂得了紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，是深入貫徹 黨的十九大精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的切實(shí)舉措，目的 是進(jìn)一步壓實(shí)各級(jí)黨組織管黨治黨政治責(zé)任，是廣大黨員干部進(jìn)一 步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，真正做到明規(guī)守矩、知 行合一。我們要立足崗位，做好本職工作。我決定從以下幾點(diǎn)做起： 一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓創(chuàng)新 在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，教師傳授的都是新知識(shí)，而其教授 內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。作為一名合格的黨員教師要以求真務(wù)實(shí)的精神和 嚴(yán)謹(jǐn)自律的科學(xué)態(tài)度治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，抵

3、制學(xué)術(shù)腐敗，不斷完善 知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，努力提高教學(xué)與科研水平。 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導(dǎo)向，勇于投身教學(xué)科研 創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，緊跟學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法 和手段。這就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能 夠?qū)χR(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃 有余。知識(shí)才能被學(xué)生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力， 才能完成知識(shí)傳授的過程。作為一名平凡的教育工作者，我們都應(yīng)該 時(shí)刻牢記:共產(chǎn)黨員,不僅僅是一種榮譽(yù),一種驕傲,更代表了一種責(zé) 任,一種將我們的一切獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任!我們每一位 黨員教師都要牢記自

4、己是誠心誠意為學(xué)生、家長謀利益，全心全意服 務(wù)于人民的教育事業(yè)。 二、為人師表，率先垂范 堅(jiān)守黨的紀(jì)律，黨員教師要在思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。從小事 做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表 影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷 愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師， 信其道”，進(jìn)而“樂其道”。平時(shí)密切聯(lián)系家長和團(tuán)結(jié)同事;將廣大 教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。 三、淡泊名利，樂于奉獻(xiàn) 樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精 神境界，做到腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、 專心育人

5、，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教 師對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國家和人 民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。在踏實(shí)工作中勇于奉獻(xiàn)，有大局意 識(shí)。在關(guān)鍵時(shí)刻，要不計(jì)個(gè)人利益，挺身而出，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。 梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道 德的兩大準(zhǔn)則。”作為一名黨員老師就應(yīng)當(dāng)有勤于奉獻(xiàn)的精神，只有 勤學(xué)、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點(diǎn)，在如海的知識(shí)面 前謙虛一點(diǎn)，在學(xué)生面前從容一點(diǎn);在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是 要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私

6、奉獻(xiàn)。 四、關(guān)愛學(xué)生，依法執(zhí)教，心存敬畏。 作為黨員教師，應(yīng)在關(guān)愛學(xué)生，學(xué)高為師、身正為范，在無私奉 獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過:“星星之火，可以燎原”。 教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶 來光明，打開學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心， 用自己的真愛去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教 自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。即使自己油盡燈 枯，也要對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生，使他們都能健康地成長，不愧對(duì)自己的 師德，不愧對(duì)自己的靈魂。 平時(shí)心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，好事。 全面關(guān)心學(xué)生成長，愛護(hù)學(xué)生，尊

7、重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因 材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索 并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重 學(xué)生能力培養(yǎng)。出自內(nèi)心的愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈 深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨。 作為教師，對(duì)學(xué)生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得 下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給 他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑。因此對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)而有格、嚴(yán) 而有度、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的 教師，更要做讓人民滿意的教師! 五、愛崗敬業(yè)，恪盡職守，守住底線。

8、 堅(jiān)持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高 專業(yè)素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真講授，悉心輔導(dǎo)，自 覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面 發(fā)展。在日常工作、生活中時(shí)刻牢記第一身份，堅(jiān)定信念，明確責(zé)任。 帶頭關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的理論政策，在教學(xué)活動(dòng)中帶頭發(fā)言。時(shí) 刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽(yù)，在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅(jiān) 定思想信念。 總之，通過這次學(xué)習(xí)我受益很多，在以后的工作中我會(huì)不斷提高 完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的 思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自 警、自勉，才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn)， 努力做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長滿意的人民教師。