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1、專題二 中國古代文化及中外古代文化結(jié)合點
姓名:________ 班級:________ 用時:______分鐘
一、選擇題
1.(2018·河南模擬)小李同學想以“中華文明對世界文化的貢獻”為題目寫一篇歷史小論文,下列史料他能用到的是( )
①造紙術(shù)的發(fā)明和傳播?、诨钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明和傳播
③指南針與新航路開辟?、芊鸾虃魅胫袊?
A.①③④ B.①②③
C.③④ D.①②④
2.(2018·平頂山一模)文字是人類書寫語言的符號和交流信息的工具。對下列三幅圖片的評述正確的是( )
A
2、.產(chǎn)生的載體和記載的內(nèi)容相同
B.都對漢字的形成產(chǎn)生了重要影響
C.促進了人類的文明進步
D.圖形相同,寓意不同
3.(2018·駐馬店模擬)通過下列兩組圖片可以了解到( )
①古代勞動人民既巧妙利用了天然河道,也進行了人工疏通與開鑿
②古代大運河溝通了南北經(jīng)濟的交流發(fā)展
③今天在河南段發(fā)現(xiàn)的大運河遺址主要見證了隋唐時期漕運的繁華
④運河同時也解決了古代位于北方都城的人民生活問題
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
4.(2018·周口模擬)世界文化遺產(chǎn)能夠幫助我們更好地探究
3、歷史,了解中華文明。下列我國世界文化遺產(chǎn)中, 不同文明交匯融合的見證是( )
5.(2018·三門峽模擬)以下圖片都是我們探究歷史的重要史料,它們的共同點是( )
A.都是文獻史料
B.都記載于《資治通鑒》
C.都是古代河南文化的代表
D.都是實物史料
6.(2018·許昌模擬)下列三幅圖片反映的共同主題是( )
A.統(tǒng)一國家的建立
B.民族大融合
C.繁榮與開放的社會
D.佛教對中國的影響
7.(2018·河南名校聯(lián)考)下列三幅圖共同反映了( )
A.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展
B.佛教文化的傳播
C.文明的交流融合
4、D.中華文明的起源
二、非選擇題
8.(2018·河南一模)教育是社會發(fā)展的基礎(chǔ)工程,歷來被統(tǒng)治者所重視。觀察以下有關(guān)古代東西方教育的圖片,結(jié)合所學知識,回答問題。
(1)教育是一定社會政治的反映并服務于該政治。兩幅圖片所示的東西方教育分別反映了怎樣的社會政治?
(2)古代雅典兒童在7—16歲的階段要上的學校有文法學校、音樂學校和體操學校。這與中國古代的學校教育相比,有何特點?
(3)據(jù)記載,東方世界的智者紛紛來雅典聚徒講學,傳播東方的文化科學知識。這反映了東西方文明交流的什么方式?請再舉一個符合這種交流方式的例子。
9. (2018
5、·河南名校聯(lián)考)識讀下列圖片,回答問題。
材料一 如圖一、圖二
材料二 如圖三、圖四
(1)材料一中的史料為研究我國哪一王朝提供了可信的資料?材料二中的史料給我們提供了研究哪一文明的重要資料?
(2)材料一和材料二所代表的文明在產(chǎn)生的自然環(huán)境因素上有何不同?
(3)古代世界不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明,不同文明又在交融中發(fā)展。請談談我們今天應該如何對待多元文明。
10.(2018·河南模擬)識讀下列圖片,回答問題。
(1)圖一至圖三呈現(xiàn)的文物及作品均在不同程度上記述了歷史。請按史料的載體或可信度分為兩類,并指出分類標準。結(jié)合所學知識
6、,說說這兩類史料在史學研究中有什么聯(lián)系。
(2)圖三作品中記載的內(nèi)容有什么歷史價值?圖二和圖三的作品在記述歷史風格上有什么相似之處?
參考答案
【真題精選】
1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.C
8.(1)圖一反映的是封建專制制度,圖二反映的是奴隸主民主政治。
(2)中國古代的學校學習內(nèi)容主要是儒家思想,內(nèi)容比較單一,而雅典的學校學習內(nèi)容更加多樣化,追求多才多藝。
(3)和平交往的方式。馬可·波羅訪華、佛教的傳播、鄭和下西洋等。
9. (1)商朝。古希臘文明。
(2)我國古代文明產(chǎn)生于大河流域,而古希臘文明產(chǎn)生于海洋附近。
(3)我們要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果,汲取世界各民族的長處等。
10.(1)圖一:實物史料;圖二和圖三:文獻史料(或圖一第一手史料;圖二和圖三:第二手史料)。都是研究歷史的重要資料和證據(jù),可以相互佐證。
(2)《荷馬史詩》反映了古代希臘社會的圖景,是研究早期希臘社會的重要史料。都帶有強烈的文學色彩(都是詩歌的形式)。
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