八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界測(cè)試題

八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)物理世界測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示，下列說法正確的是A物體長(zhǎng)度為2.1cmB彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2NC電壓表示數(shù)為12VD溫度計(jì)示數(shù)為432 . 下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）A物理課本的寬度大約為20cmB微波爐正常工作的電功率為100WC頭發(fā)絲的直徑約為0.7D公路上汽車的正常行駛速度約為300km/h3 . 下列關(guān)于密度的敘述中，正確的是A給氣不足的籃球充氣，氣體的質(zhì)量增加，密度不變B1kg/m3=10103g/cm3C由公式rm/V知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比D不同物質(zhì)的密度一般是不同的，因此可以用密度來鑒別物質(zhì)4 . 下列說法中正確的是A如圖甲，人潛入較深的水中時(shí)，必須穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大B如圖乙，多軸平板貨車裝有很多輪子通過增大受力面積，減小對(duì)地面的壓力C如圖丙，用吸管吸飲料時(shí)，是利用了嘴對(duì)飲料的作用力將飲料吸入口中D如圖丁，飛機(jī)升力的產(chǎn)生是由于機(jī)翼上方的空氣流速較小，壓強(qiáng)較大，機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差5 . 一支普通鉛筆的直徑最接近于A710-3mB710-5mC7103mD7105m6 . 下列有關(guān)誤差的說法中.正確的是A多次測(cè)量取平均值可以避免產(chǎn)生誤差B誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測(cè)量,選用精密測(cè)量?jī)x器可以避免誤差D多次測(cè)量取平均值可以減小由于估讀產(chǎn)生的誤差7 . 使用下列器材時(shí)，正確的做法是（ ）A使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出，以便讀數(shù)準(zhǔn)確B使用天平稱物體質(zhì)量前，應(yīng)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡C使用電流表時(shí)，可以將它直接接在電源兩極D使用量筒測(cè)水的體積時(shí)，視線應(yīng)該和水面上表面相平8 . 下列說法正確的是A時(shí)間的基本單位為分，符號(hào)minB長(zhǎng)度的基本單位為米，符號(hào)mC速度的基本單位為米每分，符號(hào)為m/minD光年也是時(shí)間單位9 . 完成一套眼保健操的時(shí)間大約是A30秒B3分鐘C300秒D30分鐘10 . 小明想用量筒一次準(zhǔn)確獲得密度為0.8g/cm3的酒精100g，可選用的量筒的量程及分度值最好是A100ml，5mlB100ml，10mlC150ml，5mlD150ml，10ml11 . 下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（ ）A人體正常體溫約B家用臺(tái)燈正常工作電流約AC初中生使用課桌高度約D正常人脈搏跳動(dòng)一次約12 . 下列關(guān)于誤差的說法，正確的是A實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差B誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的C認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差D選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差二、填空題13 . 物理學(xué)與我們的生活密不可分，為了紀(jì)念物理學(xué)家做出的貢獻(xiàn)，經(jīng)常用他們的名字命名物理定律.請(qǐng)寫出兩個(gè)有物理學(xué)家名字的物理定律：_和_.14 . 某同學(xué)測(cè)木塊的長(zhǎng)度如圖所示，該刻度尺的最小分度值為_，木塊的長(zhǎng)度為_厘米。15 . 如圖所示，刻度尺的分度值為_mm；圖中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為_cm。16 . 如圖中刻度尺測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為_cm。17 . 小明同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果分別是：8.13cm，8.15cm，8.13cm，8.14cm，則此物體的長(zhǎng)度是_cm。18 . 如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，_尺精密些；就使用方法而言，_不正確（兩空均選填“A”或“B”），木塊的邊長(zhǎng)為_cm19 . 物理儀器的使用和讀數(shù)：(1)刻度尺使用：如圖A所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_cm。(2)溫度計(jì)使用：指出B中溫度計(jì)使用中的錯(cuò)誤：_。20 . 小明記錄了一些常見物體的長(zhǎng)度，但是忘了帶單位，請(qǐng)你幫他添上。物理課本的長(zhǎng)度約為26_課桌的高度約為8_正常成年人的鞋子的長(zhǎng)度約為260_一層樓的高度300_21 . 如圖所示，刻度尺的分度值為_cm，物體長(zhǎng)度為_cm22 . 下列因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響（填“偏大”、“偏小”、“正?！保┛潭瘸叩臒崦浛潭瘸叩睦淇s視線傾斜刻度尺彎曲零刻度線磨損皮尺拉伸過長(zhǎng)23 . 走進(jìn)溫馨的物理考場(chǎng)，回想起你的自身經(jīng)歷，你作圖用的鉛筆長(zhǎng)約為15_，你的脈搏跳動(dòng)300次所需時(shí)間約為5_(填上合適的物理量單位)三、實(shí)驗(yàn)題24 . 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：（1）如圖中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_cm（2）如圖所示的體溫計(jì)的最小刻度為_，此時(shí)它的示數(shù)為_；25 . 夏天，小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液（主要成份是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽車水箱，他很不解：夏天為什么還要加防凍液？他思考后認(rèn)為，加防凍液后，混合液的比熱容和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化（1）小華對(duì)混合液比熱容的變化情況作了進(jìn)一步思考，覺得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量的增大而增大為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液，通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了圖示器材外，還必須添加的測(cè)量工具是_，目的是_ 實(shí)驗(yàn)通過_來比較不同混合液的比熱容的大小小麗同學(xué)認(rèn)為：“實(shí)驗(yàn)中，溫度升高得快些的哪支試管吸收的熱量多于溫度升高得慢的哪支試管”你認(rèn)為她的判斷是否正確？_理由是：_（2）小華繼續(xù)探究混合液沸點(diǎn)與含水量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)：混合液含水量越多，沸點(diǎn)越低；混合液沸騰后冷卻，測(cè)得其密度變大了對(duì)于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，提出如下猜想：猜想1：防凍液與水混合時(shí)總體積變?。徊孪?：混合液沸騰過程中水大量汽化若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是_為驗(yàn)證猜想2是否正確，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案_若猜想正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到_四、綜合題26 . (1)很多同學(xué)都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當(dāng)我們第一次看電子手表時(shí)，其表盤表示為10：00：01，隔了一段時(shí)間后，再觀察該電子手表，此時(shí)表盤的示數(shù)為11：01：02，則兩次時(shí)間差異為多少秒？(2)小新五次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為多少？第 7 頁 共 7 頁