內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年（春秋版）九年級物理《16章 電壓電阻》達(dá)標(biāo)檢測試題D卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年（春秋版）九年級物理16章 電壓電阻達(dá)標(biāo)檢測試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 以下說法不正確的是A火箭燃料使用液態(tài)氫，是因?yàn)橐簯B(tài)氫的熱值大B暖氣管道內(nèi)的傳熱介質(zhì)是水，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大C絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有自由電荷D發(fā)光二極管是用半導(dǎo)體材料制作的2 . 下列幾個(gè)估測中，比較符合實(shí)際的是（ ）A小明午餐大約吃4的米飯B教室的高度大約為7mC泉州市六月份的平均氣溫約為50D成年人正常步行的速度約為1.2m/s3 . 導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的半導(dǎo)體，經(jīng)過特殊處理，能表現(xiàn)出許多的特殊的電學(xué)性能；發(fā)光二極管應(yīng)用的是半導(dǎo)體（ ）A熱敏特性B光敏特性C壓敏特性D釋放光能4 . 下列對物理量的估計(jì)最符合實(shí)際情況的是（ ）A一節(jié)蓄電池電壓約為6VB專業(yè)自行車選手比賽中正常騎行的功率約為70WC家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約為10AD從地上撿起一本物理課本，并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中，對課本做功約5J5 . 電源是能夠持續(xù)供電的裝置通常情況下，自帶直流電源的家用電器是A蒸汽電熨斗B筆記本電腦C環(huán)保電冰箱D護(hù)眼臺燈6 . 如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動，下列說法中正確的是A電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大B電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大C電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小D電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大7 . LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷符合上述事實(shí)的是（ ）ALED燈是用超導(dǎo)材料作成的B燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮CLED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能DLED燈具有單向?qū)щ娦? . 小紅同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。小紅同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，則下列判斷符合題意的是電壓表接入位置ABBCCDACAD電壓/V30033AL1短路BL2短路CL1斷路DL2斷路9 . 小陽設(shè)計(jì)一個(gè)天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是A天然氣濃度增大，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大B天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大C天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小D天然氣濃度減小，電路消耗的總功率變小10 . 一款5G手機(jī)的折疊屏由柔性發(fā)光二極管制成，其中制成發(fā)光二極管的材料是A導(dǎo)體B半導(dǎo)體C超導(dǎo)體D絕緣體11 . 小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物.閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找電路故障.測量得出，如果電路只有一處故障，則故障可能為（ ）AL1斷路BL1短路CL2斷路DL1短路12 . 如圖所示，閉合開關(guān)S后，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則產(chǎn)生故障原因可能是（ ）AL1斷路BL1短路CL2短路DL2斷路13 . LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用小梅同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如所示她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷不符合上述事實(shí)的是ALED燈具有單向?qū)щ娦訠LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能C一只LED燈的正常工作的電壓是220VD燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮14 . 根據(jù)物質(zhì)的物理特征對物質(zhì)進(jìn)行分類，合理的是：A冰、固態(tài)水銀、瀝青是晶體B蠟、玻璃、鐵是非晶體C人體、塑料、鉛筆芯是導(dǎo)體D陶瓷、橡膠、玻璃是絕緣體15 . 如圖所示的電路中，在a、b 兩點(diǎn)間接入一個(gè)滑動變阻器，要求閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片 P 向右滑動時(shí)，燈泡變亮，則如圖的四種接法中正確的是（ ）ABCD16 . 下列關(guān)于電路的說法正確的是A教室中的一組日光燈管由一個(gè)開關(guān)控制，同時(shí)亮同時(shí)滅，一定是串聯(lián)B只要電路兩端有電壓，電路中就一定有電流C電源就是給用電器提供電壓的裝置D電流是電路中形成電壓的原因二、多選題17 . 如圖所示，電源電壓不變，P置于中點(diǎn)，a為電流表或電壓表。任意閉合開關(guān)，電路都是安全的，下列說法正確的是（ ）Aa是電壓表B只閉合S1，P向右滑動，a的示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量的比值變小C閉合S1、S3，斷開S2，A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)D閉合S1、S2、S3，P向左滑動，A1的示數(shù)減小三、填空題18 . 將電阻R與10電阻串聯(lián)后接到3V電源上，通過R的電流為0.1A，則R=_。若R兩端電壓為0，則R=_。19 . 如圖所示，此時(shí)電阻箱的示數(shù)是_.20 . 在研究微型電動機(jī)的性能時(shí)，小希用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R使電動機(jī)實(shí)現(xiàn)停止轉(zhuǎn)動和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并將測量數(shù)據(jù)記錄在圖乙表中，則這個(gè)電動機(jī)的電阻為_在正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)因發(fā)熱而損失的功率為_W 21 . 如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電路正常工作兩只電壓表指針位置均為圖乙所示，則電阻R1兩端電壓是_V，R2兩端電壓是_V22 . 如圖，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表的讀數(shù)是3V；當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是5 V，則當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，燈L1兩端的電壓U1=_V，L2兩端的電壓U2=_V23 . 如圖所示某移動電源（俗稱充電寶）有兩個(gè)輸出端，這兩個(gè)輸出端的連接方式是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；在充電過程中，電能轉(zhuǎn)化為_。24 . 在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示，則電阻R1兩端的電壓為_V,R2兩端的電壓為_V. 25 . 如圖所示，AB、CD是長度相同的兩條鎳鉻合金線將它們分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過觀察兩次_，可以比較出這兩條鎳鉻合金電阻的大小，這套實(shí)驗(yàn)裝置研究的是導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系如果再提供一條外形和CD完全相同的錳銅合金線，還可以研究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系26 . 某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻就變成了0，叫做_；太陽能汽車的電池板是用_材料制成的（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）27 . 半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于_和絕緣體之間；石油是當(dāng)今世界的主要能源之一，石油屬于_(選項(xiàng)“可再生”或“不可再生”)能源。28 . 在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表和示數(shù)有同，一個(gè)燈亮，另一個(gè)燈不亮亮的燈是_， 發(fā)生的故障是_29 . 某物理興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“015 V”、電流表量程為“00.6A”，小燈泡標(biāo)有“6V 、1.2W”字樣，R0為20的定值電阻興趣小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出UI關(guān)系圖，如圖（乙）所示當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，通過電流表的電流是_ A；當(dāng)燈泡兩端的電壓為3V時(shí)，燈泡能發(fā)光，此時(shí)燈泡燈絲的電阻是_ ；調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.8W時(shí)，此時(shí)的電源電壓為_ V，小燈泡的實(shí)際電功率是_W四、實(shí)驗(yàn)題30 . 如圖所示，把M、N分別跟廢日光燈管中的鎢絲和廢燈泡燈芯（鎢絲已斷）連接，觀察鎢絲和燈泡燈芯加熱前后電流表的示數(shù)變化情況，其中甲圖中電流表的示數(shù)將_（變大/變小/不變），此現(xiàn)象表明_。乙圖中電流表的示數(shù)將_（變大/變小/不變），此現(xiàn)象表明_。31 . 用甲圖測小燈泡電阻燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為_A，小燈泡的電阻為_；（2）若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮其可能原因是_（說出一種即可）；（3）若一個(gè)電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_32 . 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,材料如表。為了驗(yàn)證上述猜想,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。編號材料長度橫截面積mm2A鎳鉻合金0.50.1B鎳鉻合金1.00.1C鎳鉻合金0.50.2D錳銅合金0.50.1（1）按照圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察_來比較導(dǎo)體電阻的大小;（2）為了驗(yàn)證電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)該選用編號為_和_兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),C電阻絲接入時(shí)電流表示數(shù)較大,由此,得到的初步結(jié)論是:_。33 . 蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧?。ㄒ唬y量蘋果的密度：方法一：如圖甲所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為g/cm3；方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為0，則蘋果密度的表達(dá)式為蘋果。（二）科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正極，鋅片是負(fù)極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變；（2）某小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；電極插入的深度h/cm12345蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.3分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：；（3）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與有關(guān)；（4）一只蘋果電池的電壓比較低，可以將多只蘋果電池聯(lián)，從而獲得較高的電壓。五、計(jì)算題34 . 如圖所示，電阻和并聯(lián)在電路中，的阻值為，當(dāng)開關(guān)、都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為；當(dāng)閉合、斷開時(shí)，電流表示數(shù)為。求電阻的阻值及電源電壓。第 10 頁 共 10 頁