八年級下冊生物 21.4兩棲類的生殖和發(fā)育 練習(xí)題

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八年級下冊生物 21.4兩棲類的生殖和發(fā)育 練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 雖然蝗蟲、青蛙、雞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很大，但是它們發(fā)育的起點都開始于（ ）A卵細(xì)胞B受精卵C胚胎D幼體2 . 下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育敘述，錯誤的是（ ）A“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期B鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥C蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵若蟲成蟲三個時期D青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水3 . 下列動物中，發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）A鯉魚B狗C家鴿D蟾蜍4 . 比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認(rèn)為維恩圖中處代表的內(nèi)容依次是A變態(tài)發(fā)育卵生空中飛行B變態(tài)發(fā)育卵生體內(nèi)受精C卵生體內(nèi)受精變態(tài)發(fā)育D變態(tài)發(fā)育體內(nèi)受精卵生5 . 青蛙的生殖方式、受精方式和胚胎發(fā)育類型分別是（ ）A有性生殖、體內(nèi)受精，胎生B無性生殖、體外受精，胎生C無性生殖、體內(nèi)受精，卵生D有性生殖、體外受精，卵生6 . 從蝌蚪到成蛙，其呼吸器官的變化是（ ）A內(nèi)鰓肺B外鰓肺C外鰓 內(nèi)鰓 肺D外鰓 肺 內(nèi)鰓7 . 蝴蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（ ）A無性生殖，變態(tài)發(fā)育B有性生殖，不變態(tài)發(fā)育C有性生殖，變態(tài)發(fā)育D無性生殖，不變態(tài)發(fā)育8 . 青蛙個體發(fā)育的起點是（ ）A受精卵B蝌蚪C幼蛙D成蛙9 . 下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物共同點的敘述，正確的是（ ）A都屬陸生脊椎動物B都屬變溫動物C所產(chǎn)的卵都有卵殼D體表都有鱗或者甲覆蓋10 . 關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是A馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖B蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段C蝌蚪是由雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中發(fā)育而來D雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞11 . 昆蟲、鳥類和兩棲類在生殖發(fā)育上的共同點是（ ）A變態(tài)發(fā)育B陸地產(chǎn)卵C體內(nèi)受精D有性生殖12 . 雄蛙用什么進行呼吸?A側(cè)線B氣囊C鰓D肺13 . “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”，可知青蛙的生殖和發(fā)育在（ ）進行A水中和陸地B水中C陸地D母體內(nèi)14 . 有關(guān)鳥類繁殖的說法，正確的是（ ）A體內(nèi)受精、胎生B體外受精、胎生C體內(nèi)受精、卵生D體外受精、卵生15 . “龍游淺灘被蝦戲”，蝦的運動方式主要是（ ）A奔跑和游泳B爬行和游泳C蠕動和游泳D跳躍和游泳二、填空題16 . 青蛙的發(fā)育經(jīng)過了_、_、_和_四個階段，其幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有許多差異，幼體生活在_，用_ 呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用_呼吸。像這樣的發(fā)育過程屬于_。17 . 青蛙的受精過程是在_中進行的蝌蚪的外形像_，通過_的擺動產(chǎn)生運動，適于水中游泳成蛙后肢比前肢_，適于在陸地上跳躍蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性區(qū)別很大，屬于_發(fā)育18 . 兩棲動物的幼體生活在_中 ，用_呼吸，成體_、用_呼吸、_輔助呼吸，_受精，發(fā)育方式是_發(fā)育。三、綜合題19 . 生物界中有許多奇妙的生物，人類發(fā)現(xiàn)它們的過程十分崎嶇而奇妙。生物興趣小組的同學(xué)收集了豐富的生物圖片并進行了分類，請據(jù)圖分析回答：（1）圖中的生物A侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的_利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。（2）生物B的結(jié)構(gòu)是_集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為_。（3）與其他生物相比較，圖中乙類三種生物的共同特征有_（寫出一條即可）。其中生物F和生物H的區(qū)別是_。（4）丁類生物的發(fā)育過程為_。若圖中生物K為一種害蟲，則對農(nóng)作物危害最大的時期為_。（5）生物G產(chǎn)生的抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用，不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶，某科硏小組進行了相關(guān)實驗：將編號甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片，分別浸潤下表各檢測樣品后，放置在接種了細(xì)菌的培養(yǎng)基上，在37環(huán)境下培養(yǎng)24小時，結(jié)果如圖所示。組別檢測樣品甲含抗生素的鮮牛奶乙待測牛奶丙不含抗生素的鮮牛奶??？通過甲、丙兩組實驗結(jié)果的對比，可得出的結(jié)論是_。有人提出，經(jīng)過消毒可使牛奶中抗生素失效，為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)置丁組，那么丁組的檢測樣品應(yīng)該為_的鮮牛奶。若丁組實驗結(jié)果為_，則說明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。20 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有_(填字母).A桃樹的開花結(jié)果B細(xì)菌分裂C雜交水稻的培養(yǎng)D甘薯利用根繁殖(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_.青蛙的成體用_進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.(3)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_(用字母和箭頭表示).若增加其產(chǎn)絲量，則應(yīng)延長_時期（填字母）(4)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是_，在胚胎發(fā)育期提供營養(yǎng)的是圖丙中的_（填標(biāo)號）(5)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_，21 . 如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)有過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是_，共同特點都是_發(fā)育。（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異，生殖發(fā)育離不開_（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_期。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為_限制其生長，蛻掉舊的，再由表皮細(xì)胞分泌形成新的幼蟲的身體就長大一些。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，蝗蟲對農(nóng)作物危害最大的時期是_期22 . 分析作答“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處娃”，春末夏初，青蛙們“呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙在抱對。不久，如果你再來，你會在水中看到小蝌蚪。如果你再繼續(xù)觀察下去，你會有許多新的發(fā)現(xiàn)談?wù)勀銓η嗤艿恼J(rèn)識：（1）青蛙屬于兩棲類動物，這類動物是由_的過渡類群。（2）靑蛙的生殖方式為卵生，受精方式為_受精。（3）蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著差異，這種發(fā)育方式稱為_發(fā)育。（4）青蛙體色與環(huán)境一致屬于_行為，雄蛙鳴叫和雌雄蛙抱對屬于_行為。第 6 頁 共 6 頁