八年級(jí)下冊(cè)生物 21.3昆蟲的生殖和發(fā)育

《八年級(jí)下冊(cè)生物 21.3昆蟲的生殖和發(fā)育》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)生物 21.3昆蟲的生殖和發(fā)育（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)下冊(cè)生物 21.3昆蟲的生殖和發(fā)育姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖是昆蟲個(gè)體發(fā)育過程模式圖，其中乙表示蛹期，則表示蝗蟲發(fā)育過程的是（ ）A丁甲乙丙B丙丁甲乙C甲丙丁D丁甲丙2 . 貴陽市黔靈山公園內(nèi)生活著大量的蛙類、蝴蝶、蟬、螳螂、黃雀等，下列關(guān)于這些動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）A雄蛙高聲鳴叫、雌雄抱對(duì)是一種繁殖行為B螳螂和蟬都要蛻皮才能長(zhǎng)大，是完全變態(tài)發(fā)育C黃雀的卵黃表面的胚盤可為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D蝴蝶的發(fā)育有四個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育3 . 家蠶一生中吐絲的階段是（ ）A受精卵B幼蟲C蛹D成蟲4 . 下列生物中生殖方式為胎生的是（ ）A青蛙B家蠶C家燕D老鼠5 . 下列對(duì)兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育的解釋錯(cuò)誤的是A幼體和成體的區(qū)別很大，形態(tài)改變集中在短期內(nèi)完成B幼體和成體的生理機(jī)能有很大的區(qū)別，生理機(jī)能集中在短期內(nèi)完成C經(jīng)過了受精卵、幼體、蛹、成體四個(gè)階段D不存在不食不動(dòng)的化蛹期6 . 如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖。圖中為卵期。下列說法正確的是（ ）A為蛹期，為幼蟲期B為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)時(shí)期C蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是D若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則對(duì)農(nóng)作物的危害最大7 . 不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說法正確的是（ ）A圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B青蛙的發(fā)育方式與圖一相同C圖二中的c階段表示蛹期D圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是胎盤8 . 下列昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ ）蚊子 蝗蟲 蟋蟀 蒼蠅 螳螂 蜜蜂 家蠶 螻蛄ABCD9 . 寧津縣獨(dú)特的地理環(huán)境和土壤孕育了雄冠天下的寧津蟋蟀，寧津蟋蟀居全國(guó)之首。請(qǐng)問蟋蟀的發(fā)育過程是（ ）A受精卵幼蟲成蟲B受精卵幼蟲蛹成蟲C受精卵蛹成蟲D受精卵蛹幼蟲成蟲10 . “一帶一路”倡議是習(xí)近平主席對(duì)我國(guó)古代絲綢之路的延續(xù)和拓展，該提議得到國(guó)際社會(huì)的廣泛支持和熱烈響應(yīng)。很早以前，我國(guó)先民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到沿線的國(guó)家，下列關(guān)于家蠶發(fā)育順序排列正確的是（ ） ABCD11 . 生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A鳥卵的結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所B用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子C男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期12 . 蝗蟲的若蟲與成蟲最主要的區(qū)別是若蟲（ ）A身體較小，生殖器官?zèng)]有成熟B身體柔軟，沒有外骨骼C身體較小，沒有翅D正在蛻皮，不能飛13 . 2018年5月20日是聯(lián)合國(guó)確定的首個(gè)“世界蜜蜂日”?！案卸髅鄯?，與愛同行”是今年中國(guó)蜂產(chǎn)品協(xié)會(huì)的主題，全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂粉實(shí)現(xiàn)。關(guān)注蜜蜂，關(guān)愛生命，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲B蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期C蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D蜜蜂的這種發(fā)育特點(diǎn)是為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境二、填空題14 . 蝗蟲的一生只經(jīng)歷了_、_、_三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程，叫做_。15 . 有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過_、_、_、_四個(gè)時(shí)期，并且幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程被稱為_發(fā)育。三、綜合題16 . 如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_發(fā)育，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_發(fā)育。(2)甲圖中1和2的名稱是_和_，乙圖中的3叫做_（填發(fā)育過程的階段名稱）。(3)菜粉蝶（一種蝴蝶）的發(fā)育過程和_圖相同，菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_時(shí)期。蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_。(4)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，這屬于_行為。小菜蛾具有較強(qiáng)的抗藥性，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲劑抗藥基因，這說明生物的性狀是由_控制的。17 . 菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，下列是它發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是_，它的發(fā)育過程屬于_發(fā)育。（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_。（3）針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過程，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是_。18 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有（填字母）。A水螅出芽B細(xì)菌分裂C雜交水稻的培育D哺乳動(dòng)物的克隆E桃樹的開花結(jié)果（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有特性。（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）。（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是 ，具有1結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是。（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是。第 5 頁 共 5 頁