七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元　生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元復(fù)習(xí)題

七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元復(fù)習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 一個(gè)親代細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，子細(xì)胞的數(shù)目是（ ）A4個(gè)B18個(gè)C16個(gè)D32個(gè)2 . 組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）A骨、關(guān)節(jié)和肌肉B骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉C關(guān)節(jié)和肌肉D骨和肌肉3 . 制作臨時(shí)裝片時(shí)，加蓋蓋玻片時(shí)必須先使它的一邊接觸玻片上的水滴然后再輕輕蓋上，這樣做的目的是（ ）A防止實(shí)驗(yàn)材料滑動(dòng)B便于實(shí)驗(yàn)材料染上顏色C增強(qiáng)光線透過(guò)材料便于觀察D防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡4 . 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體ABCD5 . 下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，不正確的是A將來(lái)發(fā)育為枝和葉的芽稱為枝芽B植物的生長(zhǎng)只需要含氮、含磷、含鉀的三種無(wú)機(jī)鹽C植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同D草本植物的莖沒(méi)有形成層，一般不能逐年加粗6 . 具有細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃等特點(diǎn)的細(xì)胞構(gòu)成的組織是A保護(hù)組織B機(jī)械組織C分生組織D營(yíng)養(yǎng)組織7 . “基因型身份證”的應(yīng)用日前逐漸得到推廣，主要是利用國(guó)外最先進(jìn)的 DNA 指紋技術(shù)，選取若干固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定請(qǐng)問(wèn)位點(diǎn)上的信息主要來(lái)自于人體細(xì)胞的（ ）A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁D細(xì)胞核8 . 使用中學(xué)里普遍使用的光學(xué)顯微鏡，不易看到的結(jié)構(gòu)是：A細(xì)胞膜B細(xì)胞壁C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核9 . 細(xì)胞分裂結(jié)束后，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是（ ）A成倍增加B減少一半C不變D數(shù)目變化沒(méi)有規(guī)律10 . 以下哪項(xiàng)不屬于在“觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”的探究活動(dòng)中所用到的實(shí)驗(yàn)材料A洋蔥根尖B番茄果肉C蠶豆葉下表皮D洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮11 . 小娟習(xí)慣使用右手寫(xiě)字和畫(huà)圖，她在顯微鏡下觀察物像時(shí)，眼睛與鏡筒之相關(guān)位置應(yīng)是下列哪一幅圖？ （ ）ABCD12 . 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的組合是（ ）在光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡血小板是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成草履蟲(chóng)能通過(guò)生殖器官進(jìn)行繁殖與番茄根尖細(xì)胞相比，細(xì)菌中沒(méi)有成形的細(xì)胞核視野中光線太強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換成放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡ABCD13 . 在生物的遺傳中，起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜C細(xì)胞核14 . 人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，皮膚屬于（ ）A系統(tǒng)B組織C器官D無(wú)法確定15 . 下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓訟細(xì)胞細(xì)胞核染色體DNA基因B細(xì)胞細(xì)胞核基因染色體DNAC細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體基因D細(xì)胞細(xì)胞核DNA基因染色體16 . 變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)主要依靠的是（ ）A鞭毛B伸縮泡C偽足D纖毛17 . 吃甘蔗時(shí)先削皮，再咀嚼內(nèi)部白色莖干，享受甘甜液汁，吐棄較硬的渣滓。甘蔗莖中含有糖分的組織是（ ）A保護(hù)組織B營(yíng)養(yǎng)組織C輸導(dǎo)組織D上皮組織18 . 如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是A表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B細(xì)胞分化形成不同的組織C使細(xì)胞數(shù)目增加，可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變D人體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)19 . 池塘的小魚(yú)能長(zhǎng)成大魚(yú)的根本原因是（ ）A細(xì)胞分裂的結(jié)果B細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果D細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的結(jié)果20 . 如圖是制作葉的橫切臨時(shí)切片的相關(guān)步驟，下列敘述正確的是（ ）A步驟的培養(yǎng)皿中需放少量生理鹽水B步驟中要用一片刀片切下葉片薄片C該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是D步驟中用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片二、綜合題21 . （1）請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能填入括號(hào)內(nèi)：細(xì)胞核A.儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)細(xì)胞壁B.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換線粒體C.支持、保護(hù)細(xì)胞液泡D.控制細(xì)胞活動(dòng)-（_）； -（_）； -（_）； -（_）（2）請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分填入括號(hào)內(nèi)：胚芽A.發(fā)育成莖、葉胚根B.發(fā)育成根胚軸C.提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮子葉D.發(fā)育成根和莖的連接部分-（_）； -（_）； -（_）； -（_）22 . 如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視_。（2）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈以外，還可以調(diào)節(jié)_。（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，用滴管向載玻片中央滴加的液體是_，作用是_。（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)_。23 . 為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析：（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起_，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_。（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了_。（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_細(xì)胞核細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒(méi)有成形細(xì)胞核，如：_；有些生物甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如：_。24 . 上圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞與周圍環(huán)境不斷交換與運(yùn)輸物質(zhì)，主要依靠進(jìn)行。（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是，因?yàn)樗心芰哭D(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，所有細(xì)胞都應(yīng)有的能量轉(zhuǎn)換器是。（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，使光線反射入鏡筒，直到看到一個(gè)視野。三、資料分析題25 . 小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_（填序號(hào)）。（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是_（填字母）。A甲圖在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)來(lái)觀察物像B乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是C丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)D丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞（3）實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為他_（選填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察的。查閱資料后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的，這是由_（填寫(xiě)一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來(lái)鑒別人的身份。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)