長春市2020版八年級(jí)上冊生物第五單元 第18章 生物圈中的微生物 單元鞏固訓(xùn)練題（II）卷

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長春市2020版八年級(jí)上冊生物第五單元 第18章 生物圈中的微生物 單元鞏固訓(xùn)練題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是（ ）A采用酶制劑 B添加防腐劑 C風(fēng)干 D罐藏2 . 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi),遺傳物質(zhì)是如圖中所示的ABCD3 . 在夏天，香蕉、西瓜、香梨等水果容易腐爛變質(zhì)，引起這一現(xiàn)象的根本原因是（ ）A含水量和含糖量過高B細(xì)菌和真菌等微生物的入侵C貯藏方法不正確D過度使用化肥、農(nóng)藥4 . 下列有關(guān)細(xì)菌、真菌、病毒的說法正確的是A都是單細(xì)胞生物B都有遺傳物質(zhì)C都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D都能進(jìn)行孢子生殖5 . 下列病毒中，屬于細(xì)菌病毒的是（ ）A艾滋病病毒B禽流感病毒C煙草花葉病毒D噬菌體6 . “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?，在落紅化泥的過程中起主要作用的是（ ）A植物的吸收作用B植物的光合作用C動(dòng)物的捕食行為D微生物的分解作用7 . 防止食品腐敗的主要原理是（ ）A與空氣隔絕B把細(xì)菌和真菌殺死或抑制其繁殖C添加防腐劑D把食物煮熟8 . 下列關(guān)于微生物的敘述中，不正確的是（ ）A大多數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，少數(shù)是單細(xì)胞生物B微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物C微生物的主要類群是細(xì)菌、真菌和病毒D根霉菌、青霉菌和曲霉菌的生殖方式是孢子生殖9 . 如圖為三類微生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）A不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B屬于真核生物C可以用來制酸奶D都不能合成有機(jī)物10 . 真菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）A沒有成形的細(xì)胞核B有芽孢和鞭毛C有細(xì)胞壁D有成形的細(xì)胞核11 . 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為（ ）A細(xì)菌體B子實(shí)體C群落D菌落12 . 制作米酒時(shí)要用到酒曲，其主要成分屬于（ ）A曲霉B酵母菌C乳酸菌D葡萄球菌13 . 如圖是青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A青霉屬于細(xì)菌B青霉素是青霉的代謝產(chǎn)物C青霉?fàn)I寄生生活D青霉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體14 . 下列微生物中，具有固氮作用的是A根瘤菌B硫細(xì)菌C硝化細(xì)菌D霉菌15 . 如果嬰兒體細(xì)胞中第13對染色體多了一條，就會(huì)患A白化病B先天性愚型C色盲D先天性裂唇16 . 下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A松樹B蘑菇C病毒D蝌蚪17 . 下列對病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是A細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物B病毒以分裂的方式進(jìn)行繁殖C細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中，都是分解者D所有細(xì)菌和真菌都對人類有利二、多選題18 . 日常食用的香菇屬于真菌，下列對真菌的表述正確的是A真菌都是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體B真菌菌落常呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀C真菌營寄生生活，靠分解動(dòng)植物遺體生活D大多數(shù)真菌依靠孢子繁殖后代三、綜合題19 . 永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加的液體是_。他在顯微鏡下觀察到了動(dòng)物細(xì)胞沒有，而黑藻細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、_和液泡。（2）對采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測其所在的部位可能是_。（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕猓詮呐囵B(yǎng)液的_（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說明該生物正在進(jìn)行_。除此之外，還能觀察到該生物還具有_等生命特征，由此進(jìn)一步說明_是生命活動(dòng)的基本單位。20 . 下圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請回答：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入2ml _，向2號(hào)試管中加入2ml的唾液；這樣，1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組_實(shí)驗(yàn)，變量是_。（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為_，目的是_的溫度。（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)_號(hào)管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用。21 . 如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題（1）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_(填寫字母代號(hào))，僅有_（2）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱_。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是_生殖，圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_這是它的生殖細(xì)胞。（4）圖中生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能光合作用制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_(填寫字母代號(hào))22 . 如圖為四種微生物的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）_屬于霉菌，_屬于細(xì)菌，_屬于病毒，丁與_都屬于真菌（選填“甲”“乙”或“丙”）（2）甲有_、_等特殊結(jié)構(gòu)，其中_是“運(yùn)動(dòng)器官”；有的甲類微生物，含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，據(jù)此可知，這類微生物屬于_生物（3）乙類為微生物可通過_、_等途徑進(jìn)行傳播（4）結(jié)核病是由_類微生物引起的慢性傳染病，能夠發(fā)酵形成醬油的是_類微生物，禽流感是由_類微生物引起的傳染?。ㄟx填“甲”“乙”或“丙”）23 . 英國科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌的平板培養(yǎng)基被青霉菌所污染后，在青霉菌的菌落周圍，金黃色葡萄球菌不能生長。他認(rèn)為，這是由于青霉菌能產(chǎn)生抑制葡萄球菌的物質(zhì)所致，于是他命名該物質(zhì)為青霉素。后人成功地通過青霉菌提取制成青霉素制劑。請回答：（1）青霉菌與金黃色葡萄球菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_。（2）青霉菌可以通過產(chǎn)生_繁殖后代。（3）青霉素屬于抗生素，使用過程中應(yīng)注意_。（4）青霉菌能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_，對生態(tài)系統(tǒng)中的_起著不可替代的作用。第 6 頁 共 6 頁