學講話用講話調研報告

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學講話用講話調研報告 三天時間里，看完了《怎樣寫好領導講話、經驗材料》，主要收獲有： 一是寫作領導講話材料時，要明確各類講話的側重點。黨委講話報告的重點為“是什么、為什么、怎么才更好”，行政講話報告的重點是“干什么、怎么干、干到什么程度”。如此，黨委和行政的講話才不會沖突、重復，也才能相得益彰。并且在準備特邀講話材料時，要知道“以肯定成績?yōu)橹?，以提出要求為輔，盡量少講或不講問題，因為局外人講不好、不好講、講不好。”的行文潛規(guī)則，如此才能事半而功倍。 二是為人處世要謙虛謹慎、戒驕戒躁。不要小有收獲就自我不凡、居功自傲，而要時刻謹言慎行，明白“鷹有時飛的比雞還要低，但是雞卻永遠飛不到鷹那么高，切不可私認為領導水平也不過如此”的道理，從而高調行文、低調做事，注意“擔責分功”。“思路和框架都是領導的意圖，資料數字都是部門提供的，起草加工是大家合作，自己只是做了些應該做的組織協(xié)調而已”，越是謙虛，就越會得到領導、同事、同行的尊敬。 三是寫材料時要學會演繹和慨括。重視不重視，關鍵在認識。黨委和行政這“兩辦”在職責上有“三辦”，即辦事、辦會、辦文。要“三知道”：知道上級精神、知道基層情況、知道領導意圖。做好“三個服務”：為上級機關服務、為同級領導服務、為基層單位服務。達到“三個滿意”：領導滿意、基層滿意、自我滿意。具體做法是“三實”，即說老實話，辦老實事，做老實人。說老實話，就是講求公開透明，還群眾以知情權;辦老實事，就是要真心實意為群眾謀利益，換群眾以做主權;做老實人，就是清清白白做官，還群眾以監(jiān)督權。上面這些句子，我們可能司空見慣，但寫作時一演繹、一總結，就給人以耳目一新之感，同時也便于宣傳學習和增強效果?？傊@是要用心和動腦筋的。 四是注意行文的規(guī)律性和藝術性。每種文體，都有其特殊的紋理結構。因而，在行文時，一定要多寫、多思、多總結，總結其規(guī)律，適當創(chuàng)新，就可產出一篇上乘之作。比如經驗材料中導語的寫法?！霸谏霞壍恼_領導、部門的大力支持和兄弟單位的幫助下，我單位全體干部員工頑強拼搏，開拓進取，在*項工作當中，創(chuàng)造性地提出并認真實施了**舉措(方法、辦法、做法等)，通過一段時間的努力和實踐，取得了一些初步的成效，得到上級領導的肯定和干部職工的認可?，F將我們的簡要做法和粗淺體會向大會作一介紹，請上級領導和與會同志予以批評指導?！比绱耸鏁车男形?，自己又何嘗不總結呢? 五是為辦公室工作的效用重新定義。辦公室的工作不易出成果，多是一些隱形的、協(xié)調性的工作。因此，辦公室就應注重提高部門工作的重要性和認可度。一方面做好行政工作的貫徹執(zhí)行、督促檢查，一方面還應多了解本級單位情況及下級單位情況，撰寫調研報告和經驗材料，為推動公司各項工作順利開展以及為領導決策提供第一手材料。如此，既增加了辦公室工作的成果，也讓領導和同事認識到了辦公室工作的務實性和重要性。 第 3 頁 共 3 頁