高中語文 單元質(zhì)量檢測二 新人教版必修4

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單元質(zhì)量檢測二 (時間：150分鐘　滿分：150分) 一、基礎(chǔ)積累(共26分，選擇題每小題3分) 1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(　　) A．天塹(qin)　　　 親戚(qī) 珠璣(jī) 寒蜩(tio) B．羅綺(q) 暮靄(ǎi) 凝噎(yē) 驚悸(j) C．臉頰(ji) 吟嘯(yn) 拎起(līn) 綸巾(ɡuān) D．檣櫓(qinɡ) 遙岑(chn) 薄霧(b) 巷陌(m) 解析：A項，“戚”應(yīng)讀qi；B項，“綺”應(yīng)讀qǐ；D項，“岑”應(yīng)讀cn。 答案：C 2．下列各組詞語中書寫無誤的一組是(　　) A．尋常巷陌　寒蟬凄切　帳飲無緒　驚滔拍岸 B．玉枕紗廚　故國神游　凌歌泛夜　故壘西邊 C．封狼居胥　玉簪螺髻　煙柳畫橋　曉風(fēng)殘月 D．良晨好景　吟賞煙霞　倉皇北顧　神鴉社鼓 解析：A項，“滔”應(yīng)改為“濤”；B項，“凌”應(yīng)改為“菱”；D項，“晨”應(yīng)改為“辰”。 答案：C 3．下列各項中，沒有詞類活用的一項是(　　) A．多情自古傷離別 B．竹杖芒鞋輕勝馬 C．楚天千里清秋 D．憂愁風(fēng)雨，樹猶如此 解析：A項，“多情”為形容詞作名詞，多情的人；B項，“馬”名詞作動詞，騎馬；D項，“憂愁”意動用法，以……為憂愁。 答案：C 4．下列詞句按其風(fēng)格分類，與其他三項不同的一項是(　　) A．紅藕香殘玉簟秋 B．更那堪，冷落清秋節(jié) C．大江東去，浪淘盡 D．柔情似水，佳期如夢 解析：從詞風(fēng)的婉約、豪放方面來分辨。 答案：C 5．下列四首詩與“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一項是(　　) A．宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 B．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 C．寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。 D．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 解析：D項與例句相似，都是表現(xiàn)物是人非的變化。 答案：D 6．下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是(　　) A．詞是詩歌的一種，興起于唐朝，到宋代而盛行。詞的調(diào)名、體段、格律、押韻等，都有嚴格的規(guī)定。詞是依樂譜而填字的歌詞，因而就以樂譜的調(diào)名為名，如《浣溪沙》《水調(diào)歌頭》等，后來也有取詩詞名句作為調(diào)名的，如《漁家傲》《南鄉(xiāng)子》等，也稱詞牌名。 B．李清照(1084—1155)，號易安居士，中國古代最偉大的女詞人之一，有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之變?yōu)榻纾纬闪缩r明的對照，前期生活富足而美滿，因此詞風(fēng)清新活潑明朗，后期國破家亡，在大動蕩的社會中，飽嘗了人世間的種種辛酸，感情變得越來越悲涼凄切。 C．詞興起于唐朝，到了兩宋時期，成為最具特色的文學(xué)形式。詞的風(fēng)格多樣，通常分為“豪放”和“婉約”兩派。從辛棄疾開始，“豪放派”逐漸成為主流。南宋蘇軾發(fā)揚光大了詞的豪放風(fēng)格。 D．蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山(今屬四川)人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。嘉祐二年進士。他學(xué)識廣博，文章、詩詞、書畫均擅長。有《東坡樂府》。 解析：C項，蘇軾是北宋人。 答案：C 7．名篇名句默寫。(8分) (1)云樹繞堤沙，________________，天塹無涯。 (柳永《望海潮》) (2)市列珠璣，________________，競豪奢。 (柳永《望海潮》) (3)________________，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 (蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》) (4)回首向來蕭瑟處，歸去，________________。 (蘇軾《定風(fēng)波》) (5)斜陽草樹，________________，人道寄奴曾住。 (辛棄疾《永遇樂　京口北固亭懷古》) (6)________________，紅巾翠袖，揾英雄淚？ (辛棄疾《水龍吟　登建康賞心亭》) (7)________________，有暗香盈袖。 (李清照《醉花陰》) (8)________________，到黃昏、點點滴滴。 (李清照《聲聲慢》) 答案：(1)怒濤卷霜雪　(2)戶盈羅綺　(3)遙想公瑾當年 (4)也無風(fēng)雨也無晴　(5)尋常巷陌　(6)倩何人喚取　(7)東籬把酒黃昏后　(8)梧桐更兼細雨 二、閱讀鑒賞(49分) (一)閱讀下面一首宋詞，回答8～9題。(10分) 西江月 蘇　軾 世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。　　酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。 【注】　本文寫于蘇軾被貶黃州之時。 8．“人生幾度新涼？”句中的哪個字用得妙？為什么？請結(jié)合全詞作簡要分析。(6分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“涼”字用得妙。因為：①指中秋時節(jié)天氣涼；②詩人遭貶，感到悲涼；③人生命運起伏不定，變幻莫測，暗含世態(tài)炎涼。 9．詞中“月明多被云妨”一句意蘊頗豐，請結(jié)合本詞主旨談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：既再現(xiàn)了當時的天氣狀況(云遮月)，又借此抒發(fā)了作者的主觀情感(被貶之后的孤寂之感和失意后的苦悶心情)。且“月明多被云妨”多指自古賢良被奸佞陷害，美好的品質(zhì)常被污濁掩蓋，也體現(xiàn)了作者對人生的深刻理解。 (二)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(8分) 少年游 柳　永 參差煙樹霸陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。　夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋①。一曲《陽關(guān)》，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈②。 【注】?、俎扛蓿洪L滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。②蘭橈(ro)：指劃船的槳，這里代指船。 10．結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。(4分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：以哀景寫哀情，借傷柳抒發(fā)傷別，更加突出人間別離之頻繁，別恨之深重。 11．“獨自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面？“獨自”二字表達了怎樣的感情？(4分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：結(jié)句“獨自憑蘭橈”描繪了一幅獨自一人倚在畫船的船舷的畫面?！蔼氉浴倍郑P力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況。 (三)閱讀下面這首宋詞，完成12～13題。(11分) 浣溪沙 李清照 淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢回山枕①隱花鈿?！　『Ｑ辔磥砣硕凡茛?，江梅已過柳生綿。黃昏疏雨濕秋千。 【注】　①山枕：枕頭。古之枕多以木、瓷為之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相賽之民俗游戲。 12．請分析“黃昏疏雨濕秋千”中“濕”字的表達效果。(5分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：黃昏時分，疏疏落落的細雨打濕了空掛著的秋千，一“濕”字將暮春、黃昏、細雨連在一起，營造了一種空寂的意境(或氛圍)，表現(xiàn)出詞人感傷、凄清的心境。 13．評者認為這首詞以物寫人、以景寫情，有“無我之境的妙趣”，請簡要分析。(6分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：這首詞描寫了熏香、花鈿、斗草、秋千等典型的少女時代的事物，并通過對暮春風(fēng)光(如“江梅已過柳生綿”)和閨室景物(如“玉爐沉水裊殘煙”)的描繪，以物寫人，以景寫情，把春日少女的姿態(tài)和惜春的情感寫得活靈活現(xiàn)，有“無我之境的妙趣”。 (四)閱讀下面的文字，完成14～17題。(20分) 蘇東坡：用文字譜曲 辛豐年 ①在中國文學(xué)史上，蘇東坡是位大人物。要編寫中國音樂大百科全書，也不能不為他列一個詞條，因為他“酷好音樂，善鑒賞，能歌善舞，又能彈琴，終生與之為友，會作曲……” ②可惜的是，歷來談?wù)摉|坡的多是從文學(xué)的角度，即便對他所作的詩詞，也很少觸及真正的音樂問題。其實像他那些妙絕千古的長短句如《念奴嬌》《水調(diào)歌頭》《洞仙歌》等，假如人們能帶著一副聽音樂的耳朵去讀的話，就會得到更加豐富微妙的享受。有這種“音樂”可賞，原有的那支《念奴嬌》曲牌亡佚與否就變得無所謂了。 ③數(shù)一下那篇《赤壁懷古》所用的字，一百個還不到?？墒钦b讀(無論朗讀還是默誦)起來，我們就像是聽了一部“標題音樂”。好樂者想必有這樣的體驗：傾聽一首言之有物而又聲情并茂的交響音樂，會叫人忘了自己所處的時空，不知不覺便神游于樂中，聽到曲終，恍然如歷滄桑。東坡這首詞同樣有此效果。它以如此經(jīng)濟的筆墨在接受者的思維中展演出了一代興亡的黃粱美夢，勝過一部長篇大論的交響詩。有誰曾譜寫過這種高密度的交響音樂呢？ ④真不可思議，它是以漢字為“音符”，僅僅調(diào)動了九十九個“音符”，便將你帶進了“故國”，去“神游”了一趟。漢語那神奇的“音樂語感功能”值得語言學(xué)家和音樂家深入研究。我輩凡人，漢語的使用者，雖然不知其所以然，但能體驗和享受，也是三生有幸了。 ⑤“浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！笔鞘吩姟⑹穭∥兜娜绱P。別一版本作“浪聲沉……”念起來有更沉重、濃烈的樂感。到底優(yōu)選哪一個？恐怕作者自己也沉吟難決。 ⑥自慚對詞學(xué)無知，這里不過亂談一些直感，只想求證：坡翁知樂，他會作曲。有人嫌他“不受詞律束縛”，不合規(guī)范。我們倒寧愿他自鑄偉詞，自度新曲。二十世紀三十年代，《大江東去》有了新聲。那是革命的浪漫樂人黎青主借東坡的詞譜寫的一首藝術(shù)歌曲。他用的是對于當時的中國耳朵來說全新的音樂語言，還加了伴奏，用揚琴伴奏一千年前的宋詞。想當年，在守舊的詞人、樂人聽起來，其逆耳的程度，也許要比“學(xué)術(shù)派”眼中的白話新詩還要難以容忍吧？ ⑦蕭友梅盛贊青主此作大有李斯特的氣派。鋼琴大王也寫過不少藝術(shù)歌曲。海涅有一首詩，題為“卿似一枝花”，一時有好幾位作曲家為之譜曲，李斯特的一篇最受人們稱賞。聯(lián)想起來，假如黃自、趙元任、劉雪庵等作曲家也以不同的風(fēng)格為《大江東去》各譜一曲，豈不美哉！ ⑧只用藝術(shù)歌曲來闡釋，似乎還是辜負了這首“史詩”。但是即便有了以它為“標題”的宏大的交響詩，也不能取代這首用“文字音符”譜制的“樂曲”。 ⑨說坡翁“會作曲”，還有《秋江夜泊》為證。這是一首七弦琴曲。聽這首詩，凡是往昔在水鄉(xiāng)乘過小船的，會引發(fā)親切的回憶。曲中有水聲、船語，小船與風(fēng)波的對話。夜半潮生，小舟隨波俯仰，都憑舟中那個不眠之客的感覺來傳遞。不難聯(lián)想坡翁的宦途浮沉，“此心安處是吾鄉(xiāng)”的無奈中的自在。 ⑩對于所愛之樂，蘇東坡并非只是閑情偶寄，自娛而已。他有自己的美學(xué)思維。蔡仲德對他的音樂美學(xué)觀有這樣的評價：“與白居易相近，有儒、道、釋雜糅的色彩，又有保守而陳腐的傾向?！? 14．第②段“帶著一副聽音樂的耳朵去讀”有何含意？“更加豐富微妙的享受”具體指什么？(4分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：解答時要結(jié)合第②段開始的語句，“耳朵”涉及的對象是聲音，結(jié)合文本，此處應(yīng)指“音樂”的問題。第二問的答案在第③段中。 答案：指品讀東坡所作的詞不僅要從文學(xué)的角度著手，還要觸及真正的音樂問題。 指會叫人忘了自己所處的時空，不知不覺便神游于樂中，聽到曲終，恍然如歷滄桑。 15．第⑥段中“當時的中國耳朵”用了什么樣的修辭手法？具體指的是什么？(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：本句使用了借代的修辭，使表達更加生動形象。“當時的中國耳朵”具體來說就是指中國當時的音樂聽眾。 16．為什么說“坡翁知樂，他會作曲”？(6分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：此題考查篩選信息的能力，篩選區(qū)間在③⑥⑨段中。 答案：(1)他自鑄偉詞，自度新曲。 (2)《赤壁懷古》用字不到一百，可是誦讀起來，我們就像是聽了一部“標題音樂”。 (3)蘇東坡有一首七弦琴曲《秋江夜泊》。 17．閱讀第⑤段，你認為“浪淘盡”與“浪聲沉”哪一個更好，為什么？(6分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：只要能言之有理、自圓其說就可以。要結(jié)合作者的感情或?qū)懽髂康木唧w分析。 答案：(示例)“浪淘盡”更好些。登赤壁臨長江，自然會由滾滾東去的江水想到不斷流逝的時光。感嘆無情的逝水流光，淹沒了古代多少顯赫一時的風(fēng)流人物。而周瑜是真正經(jīng)得起歷史考驗的一個。這為下文贊周瑜做了鋪墊，讓人感到詞人是站在歷史的制高點上，看得遠，想得深。(也可回答“浪聲沉”好，只要言之成理即可得分) 三、創(chuàng)新語用(15分) 18．閱讀下面的文字，回答問題。(5分) 霧與霾的主要區(qū)別包括：霧的水平能見度小于1千米，霾的水平能見度小于10千米。霧的相對濕度大于90%；霾的相對濕度小于80%，相對濕度介于80%～90%是霾和霧的混合物，但其主要成分是霾。霧的厚度只有幾十米至200米左右，霾的厚度可達1～3千米左右。霧的邊界很清晰，過了“霧區(qū)”可能就是晴空萬里，但是霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界。霧的顏色是乳白色、青白色，霾則是黃色、橙灰色。霧一般午夜至清晨最易出現(xiàn)；霾的日變化特征不明顯，當氣團沒有大的變化，空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間較長。 根據(jù)以上文字，霧和霾主要可以從以下六個角度區(qū)別(答題時請標明序號)：___________________________________________ 答案：①能見度范圍(能見度距離、能見度)；②相對濕度；③厚度；④邊界特征(邊界明確程度)；⑤顏色；⑥日變化(持續(xù)時間)。 19．根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩個句子。(6分) 婉約派和豪放派是宋詞的兩大流派。婉約詞典雅工麗，委婉含蓄，纏綿悱惻，情感細膩；豪放詞豪邁奔放，灑脫自然，氣勢恢宏，情感積極。如果說婉約詞是南方小鎮(zhèn)上的姑娘，那么豪放詞就是北方原野上的漢子；_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例一)如果說婉約詞是蜿蜒的小溪，那么豪放詞就是奔騰的大河；如果說婉約詞是臥波的畫橋，那么豪放詞就是入云的高樓。 (示例二)如果說婉約詞是纏綿的流水，那么豪放詞就是巍峨的高山；如果說婉約詞是池塘里的荷花，那么豪放詞就是山巖上的松柏。 20．仔細觀察下面這幅漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容并對這種現(xiàn)象進行簡要點評。(4分) ——幫我作個“見證”，老人摔倒不關(guān)我的事 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：這是一幅針砭時弊的漫畫：畫面中間一位老人摔倒在地，周圍是圍觀者踩出的一串腳印，一位婦女手指著老人對圍觀的眾人說：“幫我做個見證，老人摔倒不關(guān)我的事。” 點評：時下，老人摔倒不敢扶已經(jīng)成為社會熱議的話題，人倒了不扶，那就說明人心倒了，良心倒了。良心倒了再去扶，就扶不起來了。面對倒地的老人，我們應(yīng)該勇敢地伸出援手。 四、寫作(60分) 21．請以“我飛翔的天空”為題，寫一篇文章。(60分) 要求：①自定立意；②文體不限，詩歌除外；③不少于800字。 [寫作指導(dǎo)] 這是一篇命題作文。“我”“飛翔”“天空”是關(guān)鍵詞。“我”限定文章應(yīng)是第一人稱。如果不是寫自我，而是以第一人稱寫他人，亦可。 “飛翔”可以指心靈的飛翔，也可以指才能的施展?！靶撵`的飛翔”可以寫對人生理想的憧憬，對人生目標的追求，自我心靈的完善，等等?！安拍艿氖┱埂笨梢哉故尽⒒仡欁晕页晒Α帮w翔”的事例。可以寫片段，也可以寫較長的一段經(jīng)歷?？梢詫憽帮w翔”過程中的“折翅”(曲折、失誤)，也可以寫“飛翔”過程中的“辨向”“翱翔”過程中的磨煉，等等。 “天空”可以是一個虛擬的環(huán)境，也可以是一個實在的生活空間。可以偏重于未來，也可以偏重于當下。天空的范圍可以相當廣泛，如文學(xué)的天空，數(shù)學(xué)的天空，音樂的天空，等等。最好能化虛為實，有一個比較具體的“天空”。 [參考例文] 我飛翔的天空 倚檻追風(fēng)，在寂寞的塵埃中獨享寂滅、孤獨的美。我喜歡淡淡的香味，抑或這淡淡的生活。 獨處，就是在幽幽清輝下，我的思緒自由翔動，飛向那深藍憂郁的神秘夜空…… 孤獨，是我飛翔的天空，它昭示著超脫。在燈火闌珊、萬籟俱寂的夜晚，在案頭置一杯香茗，在古典優(yōu)雅的天空下，獨呷一口，有一種自然的超脫將自己帶入一個美妙的境界。于是，思緒像長了翅膀，越飛越高。在這孤寂的天空下，我看到了陶潛悠然采菊、荷鋤而歸；看到了屈原懷瑾握瑜，獨徊江邊；看到了老舍孑然一身，養(yǎng)花養(yǎng)性……在我飛翔的天空下，我看到了淡泊名利，懂得了與世無爭！ 孤獨，是我飛翔的天空，它昭示著無憂。孤獨是一種自由，我可以一個人散發(fā)扁舟，躺在這野茫茫的蒼穹之下；我可以一個人操刀上陣，煮一鍋美味，然后風(fēng)卷殘云；我可以一個人猛啃經(jīng)典，在刀光劍影、亂世情緣中，觀盡人生百態(tài)、喜樂悲哀……在我飛翔的天空下，我看到了無牽無掛，懂得了自由馳騁！ 孤獨，是我飛翔的天空，它昭示著智慧。在滾滾紅浪的年代，利欲紛爭，一些人在欲壑中喪生，喪失了自我，喪失了人格?！拔抑?，我善養(yǎng)吾浩然之氣”，于是，我不斷地捫心自問，我不斷地“三省吾身”，在自由的天空下，我保持著一份獨特的冷靜，擁有了人生的大智慧。飛翔的翅膀從此不會折斷，在寂寞中終于老去，安靜，從容，不至鎩羽而歸！ 我飛翔的天空便是這些孤獨的天地——超脫、無憂、智慧。主持這些的，是我淡然的心緒，是我自由的思緒。我的天空，我做主。孤獨便成了豐富的人生境界，它不斷延伸著，無窮無盡。 桃花謝了春紅，太匆匆。在“百歲光陰一夢蝶”之后醒來，依然擁有一份孤獨，新的生命輪回又開始了。 忽得晨曦邊上，綻春情。在“花開花落，云卷云舒”的年代，依然擁有一份孤獨，從此，我不再孤獨。 時光、春景，在我飛翔的天空下漸漸駛過—— 而我，執(zhí)著地懷有美妙的孤獨，在自由的天空下繼續(xù)飛翔，雁過無痕，留下的，還是我曾飛翔過的自由的天空……