高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第一框 世界是普遍聯(lián)系的課時作業(yè) 新人教版必修4
《高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第一框 世界是普遍聯(lián)系的課時作業(yè) 新人教版必修4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第一框 世界是普遍聯(lián)系的課時作業(yè) 新人教版必修4(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
世界是普遍聯(lián)系的1生活在一個高朋良友的環(huán)境里,互相幫助,同心向善,久之,自己也會成為道德高尚的人?;燠E于狐朋狗友之中,爾虞我詐,會沾染許多惡習,入鮑魚之肆久而不覺其臭,最后自己也一同墮落。這體現(xiàn)的哲理是()A事物之間存在著相互影響、相互制約的關(guān)系B物質(zhì)對意識具有決定作用C一成不變的事物是不存在的D意識是物質(zhì)的反映解析:A材料中說的是生活環(huán)境對人的影響,與什么樣的人交往會受什么樣人的影響。B、D兩項說的是物質(zhì)和意識的關(guān)系,C項說的是事物的變化發(fā)展,只有A項說的是事物之間的相互影響、相互制約。2隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,計算機網(wǎng)絡(luò)使全球“網(wǎng)民”的聯(lián)系更加密切、迅速和便捷,偌大的地球變成了一個小小的“地球村”。這反映了()A聯(lián)系是客觀的,人們在聯(lián)系面前無能為力B人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系C事物是變化發(fā)展的D事物之間是相互聯(lián)系的解析:B網(wǎng)絡(luò)這種聯(lián)系是人們根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立的新的聯(lián)系。A項說法錯誤,C項與題意無關(guān),D項不如B項切合題旨。3據(jù)專家介紹,鼠疫的傳播主要有三條途徑:一是通過動物跳蚤人傳播;二是通過人人的空氣飛沫傳播;三是剝食患有鼠疫病病死的動物時,鼠疫菌直接進入傷口感染。這說明()聯(lián)系具有多樣性世界是永恒發(fā)展的聯(lián)系具有普遍性聯(lián)系是無條件的,萬事萬物都存在聯(lián)系A(chǔ) BC D答案:B43G是指第三代數(shù)字通信技術(shù),它以手機語音功能之外的無線上網(wǎng)、手機電視等數(shù)據(jù)功能為特色。按3G標準生產(chǎn)的手機問世后,人們可以購機享受視頻通話、網(wǎng)絡(luò)游戲、移動電郵、移動搜索等業(yè)務(wù)。這說明()A人們可以創(chuàng)造一定條件建立多樣性聯(lián)系B必須創(chuàng)造規(guī)律促使現(xiàn)有事物發(fā)生變化C發(fā)揮主觀能動性可以改變聯(lián)系的客觀性D人們可以根據(jù)自己的需要隨意創(chuàng)造新的事物解析:A規(guī)律是客觀的,人們既不能創(chuàng)造規(guī)律,也不能消滅規(guī)律,B項錯誤;客觀性不可改變,C項錯誤;D項說法也明顯錯誤。用排除法選A項。5美國量化寬松的貨幣政策在世界多個國家引起強烈反應(yīng)。新興市場國家和主要發(fā)展中國家普遍擔憂,美元在世界范圍內(nèi)泛濫將造成熱錢對它們經(jīng)濟的沖擊,并有可能導(dǎo)致世界性的通貨膨脹。這體現(xiàn)了()A事物是普遍聯(lián)系的B聯(lián)系是無條件的C任何事物之間都存在著聯(lián)系D聯(lián)系的主觀性解析:A美國量化寬松貨幣政策影響了全球經(jīng)濟發(fā)展。故A項正確。6漫畫啟示我們,這位媽媽()A否定了事物聯(lián)系的普遍性B否定了事物聯(lián)系的客觀性C沒有把握事物聯(lián)系的多樣性D否認了一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移解析:B漫畫中媽媽的做法否認了聯(lián)系的客觀性,故應(yīng)選B項。7“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平?!贝苏撌鲶w現(xiàn)的哲理是()A聯(lián)系是普遍的,事物都處在聯(lián)系中B聯(lián)系是客觀的,人們無法建立事物之間的聯(lián)系C聯(lián)系是無條件的,任何兩個事物都相互聯(lián)系著D聯(lián)系是多樣的,不同的聯(lián)系對事物存在和發(fā)展的作用相同解析:A材料表明,“修身”“齊家”“治國”“平天下”之間是密切聯(lián)系的,故A項符合題意;聯(lián)系是客觀的,但人們可以根據(jù)事物之間固有的聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系,B項說法錯誤;聯(lián)系是有條件的,并非任何兩個事物之間都存在聯(lián)系,聯(lián)系的普遍性只是強調(diào)不存在孤立的事物,C項錯誤;聯(lián)系是多樣的,不同的聯(lián)系對事物存在和發(fā)展的作用是不同的,D項說法錯誤。8近年來,科學研究一再證明,世界各地不斷爆發(fā)的惡性傳染性疾病,絕大多數(shù)是因動物攜帶的病菌通過多種渠道傳入人體造成的。這給我們的警示是()A聯(lián)系是客觀的,人類無法避免動物所攜帶病菌的威脅B人最終能戰(zhàn)勝自然C要尊重聯(lián)系的多樣性,做到既注重客觀條件,又恰當運用自身的主觀條件D人在聯(lián)系的客觀性面前是無能為力的解析:C聯(lián)系是客觀的,但是人們可以創(chuàng)造條件改變一些具體聯(lián)系,趨利避害,A項表述錯誤。B項說法不科學,人與自然應(yīng)和諧相處,征服、戰(zhàn)勝自然之類的說法都不可取。D項否認了人的主觀能動性,也應(yīng)排除。C項表述正確且符合題意,故選C項。9有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),許多技術(shù)的運用,一開始促進了經(jīng)濟的發(fā)展,有益于人類社會;廣泛推廣之后,反而威脅了人類的生存,造成了生物鏈的污染。如農(nóng)藥、化肥的使用,帶來了農(nóng)業(yè)豐收,提供了更多的糧食,供養(yǎng)了更多的人。同時又污染了生物鏈,造成農(nóng)藥中毒,環(huán)境污染,危及人類的生存。保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡已經(jīng)成為21世紀人類共同的使命。(1)上述材料是怎樣體現(xiàn)聯(lián)系觀點的?(2)試用聯(lián)系的觀點分析我們怎樣才能做到趨利避害。答案:(1)這段材料體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性。技術(shù)發(fā)展促進了經(jīng)濟的發(fā)展,大量推廣之后使生物鏈受到污染體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性;科技發(fā)展一方面促進了經(jīng)濟的發(fā)展,另一方面破壞了人類生存環(huán)境,威脅人類生存,這說明聯(lián)系是客觀的,切忌主觀隨意性;有些科技推廣使用后,對經(jīng)濟的發(fā)展起促進作用,同時又對生物鏈、氣溫及人類的生存環(huán)境等多方面產(chǎn)生消極作用,這說明事物聯(lián)系具有多樣性。(2)我們要分析事物之間的普遍聯(lián)系,承認聯(lián)系的客觀性、多樣性,對事物進行綜合分析,既要看到事物的有利條件,又要重視事物的不利條件,努力克服事物的不利方面。具體說來,我們一方面要看到科技對人類社會發(fā)展起到的促進作用,另一方面要看到科技發(fā)展對人類社會發(fā)展的消極作用,在做到充分利用科技促進人類發(fā)展的同時,又要關(guān)注經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益,使經(jīng)濟效益、社會效益與生態(tài)效益和諧發(fā)展。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第一框 世界是普遍聯(lián)系的課時作業(yè) 新人教版必修4 第三 單元 思想 方法 創(chuàng)新 意識 第七 唯物辯證法 聯(lián)系 第一 世界 普遍 課時
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11972716.html