九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元漫步地球村第十一課天涯若比鄰課件教科版.ppt

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第四單元漫步地球村第十一課天涯若比鄰,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,一個(gè)外國游客在中國餐館用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花湯喝完后，從口袋里掏出刀叉吃水餃。他先把每一個(gè)餃子切開，將肉餡和餃子皮分別放在兩個(gè)盤子里。然后，吃一口餃子皮兒，再吃一口餡兒，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味，還不時(shí)向?qū)γ娴闹袊櫩臀⑿κ疽?。中國顧客問：“好吃嗎？”他用生硬的中國話答道：“香，好。要是配上果醬和奶油，更好?！边@告訴我們什么道理？,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、懂得文化多樣性和豐富性，知道文化習(xí)俗的表現(xiàn)形式，理解因文化不同導(dǎo)致行為方式的差異：知道在面對(duì)文化差異是應(yīng)該持有的正確態(tài)度。2、認(rèn)識(shí)世界各民族文化的合理性與獨(dú)特價(jià)值。學(xué)會(huì)尊重不同的習(xí)俗。3、認(rèn)識(shí)中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。4、尊重本民族文化價(jià)值的同時(shí)，又尊重其他民族文化的價(jià)值。,課前預(yù)習(xí),1.文化是人類______的結(jié)晶。文化多樣性是人類社會(huì)的_____，也是人類文明進(jìn)步的_____。2.語言文字是人類_____的交際工具和信息載體，是人類文化的______。人類文化的多樣性在______表現(xiàn)出語言文字的多樣性。3.不同國家和民族的______風(fēng)格各異，豐富了人們的物質(zhì)與精神生活，集中體現(xiàn)了世界文化的多樣性。4.人類文化的多樣性還體現(xiàn)在人們的_______上，體現(xiàn)在日常的______當(dāng)中。5.不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的______。,6.不同文化的人們共同生活在彼此交流日益頻繁的“地球村”里，文化之間的______時(shí)有發(fā)生。如果對(duì)彼此間的_______缺乏足夠的了解和尊重，就很容易導(dǎo)致_____。不同文化之間相互了解，不但能使許多觀念上的分歧得到_______，甚至可以在很大程度上消除民族間的______。7.每種文化都各有所長，也各有所短。不同文化之間如果可以學(xué)會(huì)_____，并且通過相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短、互通有無，往往就能煥發(fā)出新的______，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。8.在人類文明的大花園里，每一種文化都有著獨(dú)一無二、不可替代的_____。9.中華文化______，博大精深。10.作為21世紀(jì)的中國少年，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重、______與我們不同的文化；另一方面也要承擔(dān)起______中華文化的歷史使命，使中華文化成為世界文化寶庫中獨(dú)具魅力的一顆明珠。,答案,1.文明進(jìn)步基本特征重要?jiǎng)恿?.最重要重要組成部分很大程度上3.藝術(shù)作品4.生活方式衣食住行5.風(fēng)俗習(xí)慣6.相互碰撞文化差異文化沖突理解和寬容沖突與仇恨7.相互欣賞生命力8.價(jià)值9.源遠(yuǎn)流長10.了解和欣賞傳承和弘揚(yáng),疑難解答,面對(duì)文化多元化我們應(yīng)采取的態(tài)度是：（1）客觀、平等。尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。（2）保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。（3）其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，我們也要尊重并加以保護(hù)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。（4）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該保持正常的心態(tài)，尊重其他文化，宣傳我國的民族文化。,問題探究1.人類文化的多樣性表現(xiàn)咋哪里？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),（1）語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。人們通過語言和文字表達(dá)情感、交流思想、傳承著人類的物質(zhì)和精神文明。人類文化的多樣性在很大程度上表現(xiàn)出語言文字的多樣性。（2）藝術(shù)是人類文化絢爛多姿的花朵，文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、建筑、戲劇、電影……每種藝術(shù)形式都傳遞著人們對(duì)生活的感受和思考，不同國家和民族的藝術(shù)作品風(fēng)格各異，豐富了人們的物質(zhì)與精神生活，集中體現(xiàn)了世界文化的多樣性。,（3）人類文化的多樣性還體現(xiàn)在人們的生活方式上，體現(xiàn)在日常的衣食住行當(dāng)中。比如，我國和東亞各民族人民吃飯時(shí)使用筷子，西方人習(xí)慣使用刀叉，而在印度迄今仍然保留著吃手抓飯的傳統(tǒng)。（4）不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。在傳統(tǒng)節(jié)日中，風(fēng)俗習(xí)慣的差異表現(xiàn)得尤為明顯。比如，我國人民在春節(jié)時(shí)有寫春聯(lián)、貼窗花、放爆竹等習(xí)俗，歐美國家的人民在圣誕節(jié)時(shí)則有裝飾圣誕樹、懸掛圣誕襪等習(xí)俗。,問題探究2.不同文化為什么要溝通和對(duì)話？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),（1）不同文化的人們共同生活在彼此交流日益頻繁的“地球村”里，文化之間的相互碰撞時(shí)有發(fā)生。對(duì)于同一件事情，不同文化背景的人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的甚至是對(duì)立的看法，如果對(duì)彼此間的文化差異缺乏足夠的了解和尊重，就很容易導(dǎo)致文化沖突。不同的文化只有做到相互尊重，才能進(jìn)一步開展溝通和對(duì)話。（2）在相互尊重的基礎(chǔ)上，不同國家和民族的人們要和睦共處，就必須通過溝通和對(duì)話加深彼此之間的相互了解，不同文化之間相互了解，不但能使許多觀念上的分歧得到理解和寬容，甚至可以在很大程度上消除民族間的沖突與仇恨。,問題探究3.不同文化如何進(jìn)行溝通和對(duì)話？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),（1）每種文化都各有所長，也各有所短。不同文化之間如果可以學(xué)會(huì)相互欣賞，并且通過相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短、互通有無，往往就能煥發(fā)出新的生命力，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。（2）在人類文明的大花園里，每一種文化都有著獨(dú)一無二、不可替代的價(jià)值。不同的文化之間一方面要相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，另一方面也要保持各自的特色，求同存異，這樣才能更好地維護(hù)和發(fā)展人類文化的多樣性。,問題探究4.面對(duì)不同的文化，我們青少年應(yīng)該怎么做？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),作為21世紀(jì)的中國少年，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重、了解和欣賞與我們不同的文化，以海納百川的胸懷與其他文化展開交流和對(duì)話；另一方面也要承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中華文化的歷史使命，使中華文化成為世界文化寶庫中獨(dú)具魅力的一顆明珠。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年廣西桂林中考）“小燕子穿花衣，年年春天到這里……”陣陣熟悉的兒歌在波蘭一家公立幼兒園的中文課上響起，這是漢語熱在中東歐國家的一個(gè)縮影，漢語熱的興起（）①說明漢語是世界上最優(yōu)美的語言②也源于中華文化的博大精深③有利于中外不同文化的交流與溝通④得益于中國綜合國力、國際地位的提高A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,答案解析,答案：D【解析】本題考查中華文化。漢語熱的興起源于中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，也說明了中國國際地位的提高，對(duì)世界的影響越來越大，使得世界對(duì)中國的重視程度不斷提高，對(duì)中國未來發(fā)展的預(yù)期越來越好。這有利于中外不同文化的交流與溝通。因此②③④正確；①說法明顯錯(cuò)誤。故選D。,例2、（2018年廣西百色中考）今年廣西“三月三”前夕，正值東埔寨新年--宋干節(jié)，“2018中柬青年新年演唱會(huì)”在柬埔寨舉行，兩國青年歌手用歌聲促進(jìn)中柬文化交流。這說明（）①藝術(shù)是各國文化的重要組成元素②文化具有多樣性，要學(xué)習(xí)一切外來文化④中柬兩國民族文化差異己經(jīng)消除④文化交流可以促進(jìn)中柬兩國人民和睦共處A．①②B．①④C．②③D．③④,答案解析,答案：B【解析】兩國青年歌手用歌聲促進(jìn)中柬文化交流。這有利于雙方文化的共同發(fā)展，有利于我們借鑒吸收優(yōu)秀的外來文化，有利于兩國人民的和諧共處。因此①④正確；②③錯(cuò)誤，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的外來文化；中柬兩國民族文化差異沒有消除。故選B。,課后訓(xùn)練,1、下列對(duì)不同文化認(rèn)識(shí)正確的是（）①文化之間的相互碰撞時(shí)有發(fā)生②不同的文化要開展溝通和對(duì)話③每種文化都各有所長，也各有所短④每一種文化都有著獨(dú)一無二、不可替代的價(jià)值A(chǔ)．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④,A,2、《江南style》是韓國音樂人PSY的一首K-Pop單曲。迅速唱紅全球，騎馬舞風(fēng)靡各地。在我們的身邊，外來文化元素隨處可見。對(duì)待外來文化，我們的正確態(tài)度是（）A.消除文化差異B.尊重各國文化習(xí)俗C.積極加以模仿D.拒絕吸收深入批判,B,3、中國京劇和西方歌劇作為戲劇藝術(shù)，都有著悠久的歷史。中國京劇運(yùn)用虛擬的表演手法非常普遍，而西方歌劇始終追求逼真的表演效果。這表明（）A.戲劇等藝術(shù)集中體現(xiàn)著不同文化的特征和審美需求B.中西文化不具有相互交流的基礎(chǔ)C.不同國家和民族文化毫無相同之處D.不同國家和民族文化具有鮮明的民族特色,A,4、多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。在走向世界的同時(shí)，我們（）①不能迷失自己，要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②不能失去自身的獨(dú)特性，保護(hù)本民族的文化③尊重文化差異，全盤吸收各個(gè)國家和民族的文化④批判地繼承外來文化，不照抄照搬A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,C,5、如圖為G20杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)。會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì)融入玉帶橋型、線條、“中國”印等諸多中國元素，既形象地表達(dá)出本屆峰會(huì)合作、共贏的主旨，又彰顯著中國承諾和中國力量。這表明要（）A．借鑒吸收外來文化B．增強(qiáng)民族文化認(rèn)同C．堅(jiān)持文化平等原則D．全面繼承傳統(tǒng)文化,B,6運(yùn)用《天涯若比鄰》的相關(guān)知識(shí)，簡要回答問題。國倡導(dǎo)的“一帶一路”涉及幾十個(gè)國家、數(shù)十億人口，不同國家的政治制度、意識(shí)形態(tài)和文化習(xí)俗千差萬別，易產(chǎn)生各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)，要做到“民心相通”并非易事。結(jié)合材料，談?wù)勎覈绾未龠M(jìn)與“一帶一路”沿線人民的“民心相通”。,答案,①加強(qiáng)不同文化之間的溝通與交流，促進(jìn)彼此之間的相互了解和相互理解，和睦共處，友好往來；②尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話。③我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性。,