九年級政治全冊 第一單元 親近社會 第2課 融入民族文化 第1框 中華文化博大精深導(dǎo)學(xué)案蘇教版

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中華文化博大精深 課 型 新 授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過具體的事例來了解我國光輝燦爛的民族文化。通過學(xué)習(xí)中華文化，增強愛國主義情感。 教學(xué)重點 了解我國光輝燦爛的民族文化。 教學(xué)難點 了解中華文化是中國各族人民共同締造的,是世界文化的一部分。 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境、體驗感悟、合作探究。 自主學(xué)習(xí) 1、了解中華文化的博大精深 （一） 中華文化的特點：歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，博大精深 （二） 地位：是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。 （三） 中華文化的貢獻(xiàn)：（1）中華文化所凝聚的生活經(jīng)驗，實踐智慧，審美的魅力和情趣等，都為世界文化的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。（2）眾多的世界文化與自然遺產(chǎn)閃爍著我國各族人民勤勞和智慧的光芒。 2、文化遺產(chǎn)分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 物質(zhì)文化遺產(chǎn)：如長城，故宮，兵馬俑，蘇州園林， 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：傳統(tǒng)節(jié)目，京劇，戲曲，秧歌，剪紙，刺繡，雜技，唐詩宋詞，明清小說，中華武術(shù)， 本地區(qū)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)：如泰山廟，陸公祠，便倉枯枝牡丹園，明末書法家宋曹故居，大豐白駒鎮(zhèn)《水滸》作者施耐庵故里，東臺的北宋丞相范仲淹“讀書堂” 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：東臺發(fā)繡，義豐的龍舞，建湖的雜技，淮劇，阜寧的散文等 3、明確自己承擔(dān)保護(hù)文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任 （一）國家角度： ①國家立法部門應(yīng)完善立法，建立健全保護(hù)文化遺產(chǎn)方面的法律法規(guī)； ②國家執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，堅決打擊破壞文化遺產(chǎn)的違法行為； ③推動科技創(chuàng)新，提高保護(hù)能力； ④加大對保護(hù)文化遺產(chǎn)的資金投入； ⑤進(jìn)一步借鑒、吸收國外的先進(jìn)保護(hù)經(jīng)驗。 (二)社會角度： ①充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強宣傳教育，增強人們的保護(hù)意識。 ②鼓勵繼承、發(fā)揚民間藝術(shù)，民俗。 （三）個人角度： ①認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的法律法規(guī)；樹立保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任意識； ②向他人、向社會宣傳保護(hù)民族文化的重要性； ③運用法律武器同破壞文化遺產(chǎn)的行為作斗爭； ④為保護(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門獻(xiàn)計獻(xiàn)策； ⑤從自身做起，自覺保護(hù)文化遺產(chǎn)：如：游覽名勝古跡時不亂刻亂畫…… 預(yù)習(xí)反饋 1、 的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會進(jìn)入了文明時代。 2、中華文化 、 、 是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類 文明的重要組成部分。 3、在經(jīng)濟全球化的背景下，中華文化走向世界， 文化進(jìn)入 ，這是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。 教學(xué)過程 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 簡介常識：我國的文化遺產(chǎn)日—— 二、【思考感悟】 說名字，談文化 設(shè)疑導(dǎo)思：談到中華文化你首先會想到什么？ 討論交流：分組討論，并擇優(yōu)交流。 啟發(fā)感悟：“福娃”的含義和由來。 三、【感悟交流】 中華文化知多少 閱讀感悟：閱讀文本P19“感悟”欄目的8幅圖片思考——我國有哪些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？ 討論交流：分組討論，并擇優(yōu)交流，點撥補充。歸結(jié)明確：孔子文化，京劇，萬里長征，敦煌壁畫，編鐘，算盤，地動儀，中華武術(shù)。 啟迪思考：◆你知道的中華文化的其他代表還有哪些？ ◆你最喜愛的中華文化的代表是什么？ 媒體展示：第28屆世界遺產(chǎn)委員會大會會場 思考探究：◆我們地區(qū)有哪些名勝古跡或文化遺跡？ ◆就保護(hù)這些名勝古跡或文化遺跡你有哪些建議？ 討論交流：分組討論，并擇優(yōu)交流，點撥補充。 四、【提煉升華】學(xué)生試著總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 五、【訓(xùn)練反饋】 1、世博會是世界文化薈萃的盛會。來到上海世博園，你將看到精彩紛呈，各具特色的萬國館。如：充滿神秘與激情的非洲聯(lián)合館，名為“感性城市”的法國館等等。這突出反映了世界文化是 ( ) A、豐富多樣的 B、逐步趨同的 C、與時俱進(jìn)的 D、源遠(yuǎn)流長的 2、中華世紀(jì)壇序中，“文明圣火，千古未決者，惟我無雙；和天地并存，與日月同光”反映出中華文化的基本特征是 （ ） A、源遠(yuǎn)流長 B、惟我獨尊 C、豐富多彩 D、獨樹一幟 3、 下面?zhèn)鹘y(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日搭配不當(dāng)?shù)氖? （ ） A、春節(jié)——貼春聯(lián) B、元宵節(jié)——舞龍燈C、端午節(jié)——吃月餅 D、中秋節(jié)——賞月 上海世博會會徽 4、下圖為2010年上海世博會會微，圖案中三人合臂相擁似漢字“世”與阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAICHINA ”。上海世博會吉祥物“海寶”以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會會徽的設(shè)計理念。 （1）上海世博會會徽和吉祥物的設(shè)計都集中展現(xiàn)了中華文化的什么特征？ （2）你認(rèn)為要成為世博會的志愿者，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？