九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版4

《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版4（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷 一、選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　） A．蠟燭熔化 B．鐵水鑄鍋 C．紙張燃燒 D．海水曬鹽 2．空氣成分中含量最多的氣體是（　?。? A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．二氧化碳 3．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　） A．河水 B．氯酸鉀 C．三氧化硫 D．五氧化二磷 4．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　?。? A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．天然氣 5．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　　） A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù) 6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． 加熱液體 B． 滴加液體 C． 傾倒液體 D． 點(diǎn)燃酒精燈 7．下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒 B．碳在氧氣中燃燒后生成無(wú)色無(wú)味的氣體 C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體 D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光 8．下列說(shuō)法中不正確的是（　?。? A．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)氣體分子間的間隔增大 B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量 C．在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn) D．合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能 9．下列安全標(biāo)志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　?。? A． B． C． D． 10．2016年世界杯環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　?。? A．盡量選擇公共交通工具出行 B．自帶布帶購(gòu)物 C．廢酸液直接排入下水道 D．減少使用一次性餐具 11．鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素 C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g 12．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　） A．氧氣用于煉鋼 B．鎂粉用來(lái)作照明彈 C．干冰用作制冷劑 D．乙醇用作燃料 13．下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是（　?。? A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫 B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1 C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變 D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1：1 14．一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（　?。? A．4 B．26 C．30 D．56 15．下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是（　?。? A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2 16．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。? 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方法 A 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 將燃著的木條伸入瓶中 B 鑒別H2 和CH4 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 C 鑒別硬水和軟水 煮沸 D 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 A．A B．B C．C D．D 17．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20 g B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤? C．將30℃時(shí)a的不飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小也可能不變 D．分別向100 g水中加入20 g a和b，升溫至30℃，所得溶液b為飽和溶液，a為不飽和溶液 18．某處控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．SiO2中的Si的化合價(jià)為+4 B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發(fā)時(shí)分子體積變大 19．2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無(wú)色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．青蒿素屬于純凈物 B．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性 D．青蒿素受熱發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 20．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A． 將水通電電解一段時(shí)間 B． 加熱一定量的高錳酸鉀固體 C． 向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸 D． 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 　 二、非選擇題（共20個(gè)小題，共60分） 21．五一勞動(dòng)節(jié)，小萌一家利用假期整理家務(wù)．回答： Ⅰ．小萌來(lái)到陽(yáng)臺(tái)整理花草． （1）小萌用自來(lái)水澆花，自來(lái)水無(wú)色透明，它屬于　?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保? （2）小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長(zhǎng)出了花蕾，聞到了香味，這是因?yàn)? 　　（從微觀角度說(shuō)明原因） Ⅱ．?huà)寢屧谂P室整理衣柜． （1）衣柜的材料中，屬于合金的是　?。ㄌ钭帜感蛱?hào)，下同）． A．木質(zhì)柜體 B．推拉門(mén)上的玻璃C．不銹鋼掛桿 （2）各種衣物有不同材質(zhì)，其中屬于有機(jī)合成材料的是　?。? A．滌綸褲子 B．純棉T恤C．蠶絲圍巾 Ⅲ．整理物品．小萌發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲． （1）小萌很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是　??；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的　　性． （2）三種金屬都能用來(lái)制導(dǎo)線，這是利用了金屬的　　性． 22．水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)．請(qǐng)回答： （1）水在通電條件下會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。? （2）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。? （3）10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑．欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是　　kg． 23．能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．請(qǐng)回答： 源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題． （1）化石燃料包括煤、　　、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有核能、生物能、　　 （填一種）等． （2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為　　． 24．科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)．請(qǐng)回答： Ⅰ．小明用面粉、雞蛋、牛奶、大米、橄欖油等原料制作蛋糕． （1）上述原料中，富含糖類的是　?。? （2）下列量杯中，最適合量取90mL牛奶的是　?。ㄌ钚蛱?hào)）． Ⅱ．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)． （1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減?。灎T燃燒后生成物的總質(zhì)量　?。ㄌ睢按笥凇薄暗扔凇被颉靶∮凇保┫灎T減小的質(zhì)量． （2）活動(dòng)2：玻璃盤(pán)立一蠟燭，倒入少量的水，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中．下列說(shuō)法正確的是　　（填序號(hào)）． A．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能溶于水 B．最終杯中液面高于碗中液面 C．可觀察到蠟燭逐漸熄滅 D．該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量 （3）活動(dòng)3：裝置比活動(dòng)2多一個(gè)U型管，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭和U型管的半部分，使玻璃杯的空氣通過(guò)U型管與外界相通，并使玻璃杯口始終浸沒(méi)在水中．下列說(shuō)法正確的是　?。ㄌ钚蛱?hào)）． A．可觀察到蠟燭燃燒時(shí)間很長(zhǎng)，一直燃燒到水面才熄滅 B．比活動(dòng)2中蠟燭燃燒時(shí)間稍長(zhǎng)，逐漸熄滅 C．最終杯中液面高于碗中液面． 25．閱讀下面科普短文，回答文章后面的問(wèn)題． 乙醇（Ethanol）俗稱酒精，化學(xué)式C2H5OH． 乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味．能與水以任意比互溶．熔點(diǎn)﹣114.1℃，沸點(diǎn)78.3℃，密度為0.79g/mL 乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等．醫(yī)療上常用作消毒劑等，在國(guó)防化工、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途． 中國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就開(kāi)始使用谷物釀酒了，現(xiàn)代科學(xué)對(duì)這一問(wèn)題的解釋是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然轉(zhuǎn)變成了酒香濃郁的酒． 成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)酒精的危害更為敏感． 75%的酒精水溶液用于消毒．這是因?yàn)?，過(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死．若酒精濃度過(guò)低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死．其中75%的酒精消毒效果最好．25%～50%的酒精溶液可用于物理退熱．高燒患者可用其擦身，達(dá)到降溫的目的．因?yàn)橛镁凭潦闷つw，能使患者的皮膚血管擴(kuò)張，增加皮膚的散熱能力，酒精蒸發(fā)，吸熱，使病人體表面溫度降低，癥狀緩解． 乙醇可以調(diào)入汽油作為車(chē)用燃料．乙醇汽油也被稱為“E型汽油”，我國(guó)使用乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成．它可以改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛? 回答下列問(wèn)題： （1）桌上有兩瓶無(wú)色液體，一瓶水，一瓶是乙醇，如何確定哪瓶是乙醇？方法是　?。? （2）乙醇的化學(xué)性質(zhì)是　?。? （3）醫(yī)院為什么不用純酒精消毒　?。? （4）使用乙醇汽油對(duì)大氣有何好處　　． （5）乙醇在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有何用途　?。? （6）乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是　?。? 26．回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn，其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示． 已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O （1）操作②和③的名稱是　?。? （2）溶液A中一定含有　?。? （3）固體C中含有　　． 27．工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉（化學(xué)式為CHO2Na），其主要流程如下： （1）焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是　　． （2）第一次加入NaOH溶液的目的是　?。? （3）合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是　?。? 28．下列字母甲～戊表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca、Mn六種元素中的一種或幾種元素組成，回答下列問(wèn)題． （1）甲的固體俗稱干冰，其化學(xué)式為　?。? （2）乙是一種比較清潔的可燃性氣體，是相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)化合物，在丙中燃燒的化學(xué)方程式為　?。? （3）如圖所示，采用不同物質(zhì)組合的液體丁和固體戊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． ①若蠟燭的火焰熄滅，則液體丁和固體戊依次是　?。? ②若蠟燭燃燒得更旺，則液體丁和固體戊混合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，完全反應(yīng)后燒杯中剩余的物質(zhì)是　?。? 29．（3分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題． （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　　；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，可以用裝置　　（填字母序號(hào)）收集． （2）用C裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿的方法是　　． 30．為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． （1）實(shí)驗(yàn)一：可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象及結(jié)論是　　． （2）實(shí)驗(yàn)二：為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，溶液A是　?。ㄌ钚蛱?hào)）． a．稀硫酸 b．硝酸銀溶液 c．氯化鈉溶液． 31． “去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示： （1）正確的操作順序是：稱量粗鹽質(zhì)量、　?。ㄌ钚蛱?hào)）、稱量精鹽質(zhì)量、計(jì)算． （2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是　?。? 32．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種．現(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下： （1）實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序?yàn)椤　。ㄌ钭帜感蛱?hào)）． （2）給配好的溶液貼標(biāo)簽，請(qǐng)?jiān)谟覉D標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容． （3）若在操作①中，有部分氯化鈉灑落桌面，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　?。ㄌ睢捌蟆?、“不變”或“偏小”）． 33．用如圖所示裝置，在常溫下分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)． 已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃． 內(nèi)容 步驟 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) I 燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞 燒杯中盛有 Ca（OH）2溶液，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入集氣瓶中，塞緊瓶塞 II 推入適量H2O2溶液 推入適量H2O2溶液 （1）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是　??；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是　?。? （2）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是　??；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是　?。? 34．蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究． 【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素． 【實(shí)驗(yàn)探究】 方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”． 小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是　?。? 方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱． （1）觀察到　　出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素． （2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 　　，點(diǎn)燃酒精 ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；② 　　 寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　?。? 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的． 【拓展交流】 （1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴恰　。? （2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是　?。? 35．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算： （1）所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量． （2）生成氫氣的質(zhì)量． （3）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （4）所加稀硫酸的質(zhì)量． 　  2016-2017學(xué)年北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．蠟燭熔化 B．鐵水鑄鍋 C．紙張燃燒 D．海水曬鹽 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、蠟燭熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、鐵水鑄鍋的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、紙張燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化． D、海水曬鹽的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．空氣成分中含量最多的氣體是（　　） A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．二氧化碳 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題． 【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少． 　 3．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　?。? A．河水 B．氯酸鉀 C．三氧化硫 D．五氧化二磷 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素． 【解答】解：A、河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)正確； B、氯酸鉀屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、三氧化硫?qū)儆诩儍粑镏械难趸?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、五氧化二磷屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選A 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 4．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　?。? A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．天然氣 【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響． 【專題】化學(xué)與能源． 【分析】根據(jù)天然氣、煤、氫氣、汽油燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體，會(huì)污染空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、汽油燃燒產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，是最理想的燃料，故選項(xiàng)正確． D、天然氣的主要成分甲烷，燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解常見(jiàn)燃料的使用對(duì)環(huán)境的影響即可正確解答本題． 　 5．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　?。? A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù) 【考點(diǎn)】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)． A、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是核電荷數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)正確． D、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是核外電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，正確理解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． 加熱液體 B． 滴加液體 C． 傾倒液體 D． 點(diǎn)燃酒精燈 【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)給試管中的液體液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤； C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤． D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，用火柴點(diǎn)燃，圖中所示操作正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大【點(diǎn)評(píng)】，掌握常見(jiàn)儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵． 　 7．下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒 B．碳在氧氣中燃燒后生成無(wú)色無(wú)味的氣體 C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體 D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)鐵絲燃燒的條件進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在氧氣中、空氣中均能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、碳在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，且也不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 8．下列說(shuō)法中不正確的是（　?。? A．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)氣體分子間的間隔增大 B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量 C．在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn) D．合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能 【考點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；合金與合金的性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；燃燒與燃燒的條件． 【專題】化學(xué)與能源；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料． 【分析】A、微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的． B、根據(jù)化學(xué)變化進(jìn)行時(shí)總是伴隨能量的轉(zhuǎn)化，而不一定放出熱量解答； C、根據(jù)燃燒的條件分析解答； D、根據(jù)合金的特性解答． 【解答】解：A、由于分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，所以，壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，故正確． B、化學(xué)反應(yīng)常伴隨著熱量的變化，有的反應(yīng)放熱，有的反應(yīng)吸熱，故錯(cuò)誤； C、在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)，故正確； D、合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能，硬度大，抗腐蝕性強(qiáng)，故正確． 答案：B 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)能源知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)能源知識(shí)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題． 　 9．下列安全標(biāo)志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【專題】公共標(biāo)志型． 【分析】可以根據(jù)圖標(biāo)表示的意思結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行分析，從而得出正確的結(jié)論． 【解答】解：A是燃著的一根煙被禁止，是禁止吸煙的標(biāo)志． B是一串鞭炮在燃放，被禁止，是禁止燃放鞭炮的標(biāo)志． C是火柴燃燒被禁止，是禁止明火標(biāo)志． D是一摞易燃物被禁止，是禁止堆放易燃物的標(biāo)志． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考差了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)理解記憶，并應(yīng)用于實(shí)際生活． 　 10．2016年世界杯環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　　） A．盡量選擇公共交通工具出行 B．自帶布帶購(gòu)物 C．廢酸液直接排入下水道 D．減少使用一次性餐具 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的 【解答】解：A、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，故A不符合題意； B、自帶布帶購(gòu)物，可以減少使用塑料袋而造成的白色污染問(wèn)題，故B不符題意； C、廢酸液直接排入下水道，會(huì)腐蝕下水道，故C符合題意； D、減少使用一次性餐具，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D不符合題意． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去 　 11．鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素 C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力． 　 12．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　） A．氧氣用于煉鋼 B．鎂粉用來(lái)作照明彈 C．干冰用作制冷劑 D．乙醇用作燃料 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)． 【解答】解：A、氧氣用于煉鋼，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、鎂粉用來(lái)作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光的性質(zhì)，必須通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、干冰用作制冷劑，是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，升華是不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確； D、乙醇用作燃料，是利用乙醇的可燃性，乙醇的可燃性必須通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 　 13．下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是（　?。? A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫 B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1 C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變 D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1：1 【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”． 【解答】解：A、該反應(yīng)可表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是32：（162）=1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、化學(xué)反應(yīng)前后遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、該反應(yīng)可表示參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 14．一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（　?。? A．4 B．26 C．30 D．56 【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答． 【解答】解：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知一種鐵原子，原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，因此該鐵原子的核外電子數(shù)為26． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于原子來(lái)說(shuō)：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，要熟記這兩個(gè)等式． 　 15．下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是（　?。? A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答． 【解答】解：由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2． 故選D 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力． 　 16．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。? 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方法 A 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 將燃著的木條伸入瓶中 B 鑒別H2 和CH4 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 C 鑒別硬水和軟水 煮沸 D 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；硬水與軟水；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用． 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)． 【分析】A、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水進(jìn)行分析判斷． B、區(qū)別兩種無(wú)色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體． C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．D、在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序． 【解答】解：A、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2，應(yīng)使用澄清的石灰水，不能使用燃著的木條，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? B、H2和CH4燃燒，生成物分別是水、二氧化碳和水，分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁均有有水珠生成，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；煮沸能降低水的硬度，不能鑒別硬水和軟水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? D、將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，Ag不能與CuSO4溶液反應(yīng)，說(shuō)明了三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆n＞Cu＞Ag，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷． 　 17．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　） A．15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20 g B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤? C．將30℃時(shí)a的不飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小也可能不變 D．分別向100 g水中加入20 g a和b，升溫至30℃，所得溶液b為飽和溶液，a為不飽和溶液 【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【專題】溶液、濁液與溶解度． 【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而b的溶解度隨溫度的升高而減少；15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20g，因?yàn)樵诖藴囟认?，它們有交點(diǎn)；加水或降溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，升溫不可以；?0℃時(shí)a的不飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小也可能不變正確，分別向100g水中加入20g a和b，升溫至30℃，所得溶液b為飽和溶液，a為不飽和溶液正確，因?yàn)閍固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而b的溶解度隨溫度的升高而減少． 【解答】解：A、15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20g，因?yàn)樵诖藴囟认?，它們有交點(diǎn)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、加水或降溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，升溫不可以，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確； C、將30℃時(shí)a的不飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小也可能不變正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、分別向100g水中加入20g a和b，升溫至30℃，所得溶液b為飽和溶液，a為不飽和溶液正確，因?yàn)閍固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而b的溶解度隨溫度的升高而減少，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 18．某處控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．SiO2中的Si的化合價(jià)為+4 B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發(fā)時(shí)分子體積變大 【考點(diǎn)】食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究；分子的定義與分子的特性；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專題】化學(xué)與生活． 【分析】A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)題意，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)該保鮮劑中含有酒精，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）2=0，則x=+4價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層，起保鮮作用的物質(zhì)是酒精，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、酒精揮發(fā)時(shí)，分子間的間隔變大，而不是分子體積變大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解某處控型食品保鮮劑的保鮮原理，掌握化合價(jià)的原則、分子的基本性質(zhì)、酒精的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 19．2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無(wú)色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　?。? A．青蒿素屬于純凈物 B．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性 D．青蒿素受熱發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；純凈物和混合物的判別；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A、根據(jù)青蒿素是由青蒿素一種物質(zhì)組成的，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)青蒿素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)青蒿素可溶于乙醇、乙醚，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、青蒿素是由青蒿素一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、青蒿素可溶于乙醇、乙醚，用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，說(shuō)明青蒿素受熱發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力． 　 20．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A． 將水通電電解一段時(shí)間 B． 加熱一定量的高錳酸鉀固體 C． 向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸 D． 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 【考點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；電解水實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】元素化合物知識(shí)型． 【分析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2； 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應(yīng)物接觸越充分，反應(yīng)速率越快； 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣． 【解答】解：A、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確； B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體質(zhì)量不斷減小，固體中錳元素質(zhì)量不變，因此隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確； C、粉末狀大理石比塊狀大理石和稀鹽酸的接觸面積大，因此向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸時(shí)，生成的二氧化碳質(zhì)量相等，粉末狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間比塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間短，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確； D、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液時(shí)，由于二氧化錳作催化劑，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)． 　 二、非選擇題（共20個(gè)小題，共60分） 21．五一勞動(dòng)節(jié)，小萌一家利用假期整理家務(wù)．回答： Ⅰ．小萌來(lái)到陽(yáng)臺(tái)整理花草． （1）小萌用自來(lái)水澆花，自來(lái)水無(wú)色透明，它屬于　混合物?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保? （2）小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長(zhǎng)出了花蕾，聞到了香味，這是因?yàn)? 　分子在不斷的運(yùn)動(dòng)?。◤奈⒂^角度說(shuō)明原因） Ⅱ．?huà)寢屧谂P室整理衣柜． （1）衣柜的材料中，屬于合金的是　C?。ㄌ钭帜感蛱?hào)，下同）． A．木質(zhì)柜體 B．推拉門(mén)上的玻璃C．不銹鋼掛桿 （2）各種衣物有不同材質(zhì)，其中屬于有機(jī)合成材料的是　A?。? A．滌綸褲子 B．純棉T恤C．蠶絲圍巾 Ⅲ．整理物品．小萌發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲． （1）小萌很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是　銅絲的紫紅色??；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的　延展　性． （2）三種金屬都能用來(lái)制導(dǎo)線，這是利用了金屬的　導(dǎo)電　性． 【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；金屬的物理性質(zhì)及用途；合金與合金的性質(zhì)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活． 【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別、分子的特點(diǎn)、以及物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：Ⅰ（1）自來(lái)水屬于混合物，故填：混合物； （2）聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，故填：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)； Ⅱ．（1）A．木質(zhì)柜體屬于天然材料；B．推拉門(mén)上的玻璃屬于無(wú)機(jī)硅酸鹽材料；C．不銹鋼掛桿屬于合金，故填：C； （2）A．滌綸屬于有機(jī)合成材料，B．純棉屬于天然材料，C．蠶絲屬于天然材料，故填：A； Ⅲ．（1）銅絲是紫紅色的，而其余兩種金屬是銀白色的，顏色不同；種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的延展性，故填：銅絲的紫紅色；延展性； （2）三種金屬都能用來(lái)制導(dǎo)線，這是利用了金屬的導(dǎo)電性，故填：導(dǎo)電． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是金屬材料的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行． 　 22．水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)．請(qǐng)回答： （1）水在通電條件下會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O2H2↑+O2↑　． （2）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CaO+H2O═Ca（OH）2?。? （3）10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑．欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是　90　kg． 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；生石灰的性質(zhì)與用途；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；空氣與水；常見(jiàn)的堿 堿的通性． 【分析】（1）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可； （2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可； （3）據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量分析解答． 【解答】解：（1）水在通電條件下會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故答案為：2H2O2H2↑+O2↑． （2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2； 點(diǎn)燃 （3）欲配制100kg該路面保濕劑，需要氯化鈣的質(zhì)量是100kg10%=10kg，則需要水的質(zhì)量是100kg﹣10kg=90kg；故答案為：90． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能結(jié)合題意對(duì)進(jìn)行公式靈活變形解答相關(guān)問(wèn)題，以及根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等． 　 23．能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．請(qǐng)回答： 源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題． （1）化石燃料包括煤、　石油　、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有核能、生物能、　風(fēng)能　 （填一種）等． （2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為　2H2+O22H2O?。? 【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)． 【專題】化學(xué)與能源． 【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類以及新能源進(jìn)行分析； （2）根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答； 【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，是重要的能源；目前正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有核能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等； （2）氫燃燒生成水，化學(xué)方程式為2H2+O22H2O； 故答案為：（1）石油；風(fēng)能； （2）2H2+O22H2O． 【點(diǎn)評(píng)】能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問(wèn)題，在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)這些方面知識(shí)的學(xué)習(xí)． 　 24．科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)．請(qǐng)回答： Ⅰ．小明用面粉、雞蛋、牛奶、大米、橄欖油等原料制作蛋糕． （1）上述原料中，富含糖類的是　面粉、大米　． （2）下列量杯中，最適合量取90mL牛奶的是　B　（填序號(hào)）． Ⅱ．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)． （1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小．蠟燭燃燒后生成物的總質(zhì)量　大于?。ㄌ睢按笥凇薄暗扔凇被颉靶∮凇保┫灎T減小的質(zhì)量． （2）活動(dòng)2：玻璃盤(pán)立一蠟燭，倒入少量的水，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中．下列說(shuō)法正確的是　BC?。ㄌ钚蛱?hào)）． A．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能溶于水 B．最終杯中液面高于碗中液面 C．可觀察到蠟燭逐漸熄滅 D．該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量 （3）活動(dòng)3：裝置比活動(dòng)2多一個(gè)U型管，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭和U型管的半部分，使玻璃杯的空氣通過(guò)U型管與外界相通，并使玻璃杯口始終浸沒(méi)在水中．下列說(shuō)法正確的是　B　（填序號(hào)）． A．可觀察到蠟燭燃燒時(shí)間很長(zhǎng)，一直燃燒到水面才熄滅 B．比活動(dòng)2中蠟燭燃燒時(shí)間稍長(zhǎng)，逐漸熄滅 C．最終杯中液面高于碗中液面． 【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)與生活；科學(xué)探究． 【分析】Ⅰ．（1）根據(jù)食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析； （2）從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近； Ⅱ．（1）根據(jù)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答； （2）、（3）根據(jù)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進(jìn)燃燒解答． 【解答】解：Ⅰ．（1）雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)；橄欖油中富含油脂；面粉、白糖中富含糖類，故填：面粉、白糖； （2）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取80mL液體，100mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小． 故正確量取90mL牛奶，需選用的量筒最適合的是100mL量筒． 故選：B． Ⅱ．（1）蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量． （2）A、該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳能溶于水，故錯(cuò)誤； B、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤(pán)中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加，故正確； C、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，可觀察到蠟燭熄滅；故正確； D、蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，該方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤． （3）由于玻璃杯的空氣通過(guò)U型管與外界相通，比活動(dòng)2中蠟燭燃燒時(shí)間稍長(zhǎng)，逐漸熄滅． 故答案是：Ⅰ．（1）面粉、大米；（2）B； Ⅱ．（1）大于；（2）BC；（3）B． 【點(diǎn)評(píng)】在應(yīng)用和理解質(zhì)量守恒定律時(shí)．應(yīng)特別注意有氣體生成和氣體參加的反應(yīng)，應(yīng)加上氣體的質(zhì)量．本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但是難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶． 　 25．閱讀下面科普短文，回答文章后面的問(wèn)題． 乙醇（Ethanol）俗稱酒精，化學(xué)式C2H5OH． 乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味．能與水以任意比互溶．熔點(diǎn)﹣114.1℃，沸點(diǎn)78.3℃，密度為0.79g/mL 乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等．醫(yī)療上常用作消毒劑等，在國(guó)防化工、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途． 中國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就開(kāi)始使用谷物釀酒了，現(xiàn)代科學(xué)對(duì)這一問(wèn)題的解釋是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然轉(zhuǎn)變成了酒香濃郁的酒． 成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)酒精的危害更為敏感． 75%的酒精水溶液用于消毒．這是因?yàn)?，過(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死．若酒精濃度過(guò)低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死．其中75%的酒精消毒效果最好．25%～50%的酒精溶液可用于物理退熱．高燒患者可用其擦身，達(dá)到降溫的目的．因?yàn)橛镁凭潦闷つw，能使患者的皮膚血管擴(kuò)張，增加皮膚的散熱能力，酒精蒸發(fā)，吸熱，使病人體表面溫度降低，癥狀緩解． 乙醇可以調(diào)入汽油作為車(chē)用燃料．乙醇汽油也被稱為“E型汽油”，我國(guó)使用乙醇汽油是用90%的普