高中語(yǔ)文 第一專(zhuān)題《南州六月荔枝丹》同步訓(xùn)練 蘇教版必修5

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《南州六月荔枝丹》 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng) A．萌孽(ni) 紅繒(zēng) 龜裂(guī) 祠堂(c) B．紫綃(xiāo) 貯藏(zh) 蒂部(d) 絳囊(jing) C． 莆田(p) 粗糙(zāo) 日啖(dn) 渣滓(zǐ) D． 絢麗(xan) 糟粕(b) 龜甲(guī) 醴酪(lo) 1、B（A、龜裂jūn，C、粗糙cāo，D、糟粕p) 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．罪孽 殉私 膜如紫綃 不了了之 B．外殼 瓤肉 瑩白如冰雪 廣證博引 C．漿液 荷瓣 盧橘楊梅 幅員廣闊 D．禁御 遷怒 密移造化 因地治宜 2、C（A、徇私，B、廣征博引，D、因地制宜） 3．依次填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是 ①優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，形狀很小，有似丁香，也叫焦核?，F(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，核就更加______了。 ②“宋公荔枝”現(xiàn)名“宋家香”，有老樹(shù)一株，尚生長(zhǎng)在莆田宋氏祠堂里，依然每年開(kāi)花結(jié)實(shí)。這株千年古樹(shù)更足______。 ③社會(huì)主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，應(yīng)該能夠______滿足廣大人民的生活需要。 A、退化 珍惜 逐步 B、蛻化 珍惜 逐漸 C、蛻化 愛(ài)惜 逐步 D、退化 愛(ài)惜 逐漸 3、A。 4．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A．這篇文章大量引用古詩(shī)文，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔精煉，而且讀者立刻會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，腦海里出現(xiàn)一串串紅艷艷的荔枝果，愉快的情緒在心中油然而生，讀者自然進(jìn)入一個(gè)良好的閱讀心境，引人人勝。 B．文章最后，引用蘇東坡膾炙人口的《詠荔枝》詩(shī)，借以展望現(xiàn)代荔枝生產(chǎn)的美好前景。語(yǔ)言的思想性自不待言，其形象性、情感性更是莫此為甚，意味無(wú)窮。 C．文章用老師的無(wú)奈，造成懸念，創(chuàng)設(shè)開(kāi)啟下文的契機(jī)。讀者帶著疑問(wèn)閱讀下文，辨難釋疑，在不知不覺(jué)中心悅誠(chéng)服地獲得了對(duì)荔枝的科學(xué)認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了知識(shí)上的滿足和快感。 D．文章前呼后應(yīng)，渾然一體，且在開(kāi)頭、中間、結(jié)尾分別引用三大詩(shī)人的詩(shī)文，使行文波瀾起伏，節(jié)奏感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)如此精巧，是作者的別出心裁，更增強(qiáng)了文章的藝術(shù)美。 4、D（A、油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）；B、膾炙人口：比喻好的事物受到人們的廣為稱(chēng)贊和傳頌；C、心悅誠(chéng)服：指愉快地接受某種觀點(diǎn)、事實(shí)等，誠(chéng)心誠(chéng)意地信服或服從；D、別出心裁：指想出的辦法獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。用在這里不恰當(dāng)。應(yīng)用“匠心獨(dú)運(yùn)”， 匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，形容獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。） 5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的重要組成部分，也是國(guó)家推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。 B．15日晚，今冬首場(chǎng)大雪降臨武漢，氣溫陡降，武漢中心氣象臺(tái)發(fā)布了暴雪黃色警報(bào)。大雪降溫讓原本就較為緊張的天然氣供需再次凸顯。 C．新中國(guó)成立以來(lái)，特別是上世紀(jì)80年代以來(lái)，江西省十分重視革命遺址的宣傳、利用和保護(hù)工作。 D．奧巴馬主要隨行人員有美國(guó)駐華大使洪博培、國(guó)務(wù)卿希拉里克林頓、常駐聯(lián)合國(guó)代表蘇珊賴(lài)斯、總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理詹姆斯瓊斯等同時(shí)抵達(dá)。 5、A（B、搭配不當(dāng)，應(yīng)是“天然氣供需矛盾再次凸顯”；C、語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“十分重視革命遺址的保護(hù)、宣傳和利用工作”；D、句式雜糅，應(yīng)去掉“奧巴馬主要隨行人員”后面的“有”。） 二、語(yǔ)段閱讀 閱讀下面文字，完成6～9題。 荔枝的核就是種子，長(zhǎng)圓形，表面光滑，棕褐色，少數(shù)品種為綠色。優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，形狀很小，有似丁香，也叫焦核?，F(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，核就更加退化了。 荔枝花期是二月初到四月初，早晚隨品種而不同。廣東有雙季荔枝，一年開(kāi)花兩次。又有四季荔枝，一年開(kāi)花四次之多。花形小，綠白色或淡黃色，不耀眼?；ǚ执菩?，僅極少數(shù)品種有完全花。雌雄花往往不同時(shí)開(kāi)放，宜選擇適當(dāng)?shù)钠贩N混栽在一起，以增加授粉的機(jī)會(huì)。一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語(yǔ)。荔枝花多，花期又長(zhǎng)，是一種重要的蜜源植物。 6．第一段文字告訴我們的一個(gè)正確信息是____________________________________。 7．第二段文字主要介紹荔枝的花，請(qǐng)問(wèn)作者是從哪些方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？ ________________________________________________________________ 8．這幾段文字主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？ __________________________________________________________________ 9．文段中引用諺語(yǔ)“荔枝十花一子”有什么作用？ __________________________________________________________________ 答案：6、荔枝中沒(méi)有種子的是最優(yōu)良的品種。 7、從花期、開(kāi)花次數(shù)、花的形狀色彩、花的類(lèi)型、花序、花密等方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。 8、舉例子、列數(shù)字、引用說(shuō)明。 9、能使文字生動(dòng)活潑，具有文學(xué)意味，引起讀者興趣。 三、延伸閱讀 閱讀下面的文字,完成第10~13題。 蘭花的智慧 從熱帶雨林到寒帶針葉林,從潮濕的海灘到干燥的高山草甸,到處都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。 蘭花的種子十分細(xì)小,很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室,進(jìn)一步減輕了種子的重量。憑借輕巧的身子,種子一出果莢就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細(xì)胞,可以防止水分快速滲透。這樣,種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。 蘭花為了生存,使出渾身解數(shù),真可謂“詭計(jì)多端”。 蘭花種子雖然練就了上乘輕功,卻沒(méi)有獲得足夠的內(nèi)功。它們太細(xì)小,以至于沒(méi)有空間來(lái)容納胚乳或子葉這類(lèi)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。于是它們跟真菌拉上了關(guān)系,在種子萌發(fā)時(shí)依靠消化真菌的菌絲為自身生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。蘭花大多生長(zhǎng)在巖壁、樹(shù)干以及貧瘠的土壤上,這樣便可以減少與其他植物競(jìng)爭(zhēng),為自身發(fā)展?fàn)幍酶蟮目臻g。 絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲(chóng)媒花,它們的花粉被打包成塊狀,不給傳粉者取食的機(jī)會(huì)。花粉塊同粘盤(pán)、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)會(huì)整個(gè)地粘在傳粉者身上,由傳粉者傳遞到下一朵的柱頭,這樣一來(lái)就避免了因被取食而產(chǎn)生的浪費(fèi)。 蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣,如果蜜蜂不辨真假,鉆進(jìn)花中找蜜吃,就只能乖乖地為蘭花無(wú)償傳粉了;有的蘭花還會(huì)發(fā)出長(zhǎng)距離傳播的香甜氣味,如此色香俱全,蜜蜂和蝴蝶自然會(huì)主動(dòng)上門(mén)來(lái)充當(dāng)“信使”;有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲(chóng),當(dāng)雄性昆蟲(chóng)試圖與這些“雌蟲(chóng)”交配時(shí),傳粉工作就開(kāi)始了。高超的“騙術(shù)”,使蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。 還有些蘭花,沒(méi)有昆蟲(chóng)傳粉照樣可以開(kāi)花結(jié)果繁殖后代。如大根槽舌蘭,它的花粉塊柄會(huì)向內(nèi)彎曲360,并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥(niǎo)足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖,并且還可以把那些吸引昆蟲(chóng)的“費(fèi)用”節(jié)省下來(lái),將更多的資源投入到種子生產(chǎn)中去,可謂一舉兩得。 還可以列舉更多的例子來(lái)證明蘭花的智慧。與此同時(shí),人們是否也應(yīng)從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長(zhǎng)久生存中得到些許啟迪呢? 10.指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。 ①蘭花種子雖然練就了上乘輕功,卻沒(méi)有獲得足夠的內(nèi)功。 ②蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。 解析:①由此句后的“它們太細(xì)小,以至于沒(méi)有空間來(lái)容納胚乳或子葉這類(lèi)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)”易知答案。②“鐵公雞”,通常形容極度吝嗇的人,與文中的“使蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處”相呼應(yīng)。 參考答案:①胚乳或子葉這類(lèi)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。②在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。 11.根據(jù)第二段文字,簡(jiǎn)要寫(xiě)出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個(gè)原因。 解析:篩選“憑借輕巧的身子,種子一出果莢就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方”“種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等‘走’到更遠(yuǎn)的地方”等信息,加以整合即可。 參考答案:種子輕巧,能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方;種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細(xì)胞,因此可借助水流、動(dòng)物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。 12.“蘭花的智慧”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)第四段至第七段文意,分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。 解析:由題干“根據(jù)第四段至第七段文意”信息,提煉整合即可。 參考答案:(1)依靠消化真菌的菌絲為自身生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng);(2)避開(kāi)其他植物的生長(zhǎng)環(huán)境,為自身發(fā)展?fàn)幍酶蟮目臻g;(3)引誘昆蟲(chóng)來(lái)無(wú)償為自己傳播花粉;(4)能自我授粉結(jié)果繁殖后代。 12.從蘭花的生存中,你獲得了怎樣的啟示? 解析:扣住文本內(nèi)容,圍繞“生存”話題談啟示。 參考答案:自覺(jué)地適應(yīng)自然環(huán)境;通過(guò)自身努力來(lái)獲取生存的條件。 四、語(yǔ)言運(yùn)用 13.把下面一段話改寫(xiě)成一個(gè)單句,使其準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地表述出原意,不超過(guò)30字。 荔枝殼上的裂片,有的品種大些,有的品種小些,有的品種密些,有的品種疏些;荔枝殼裂片的峰,有的品種平些,有的品種尖些;情況并不是一樣的,這是由于品種不同造成的。 解析:此段話介紹的對(duì)象有兩個(gè),荔枝殼上的裂片、荔枝殼裂片的峰,它們的情況不同皆因品種不同。在提取出關(guān)鍵信息后,注意用單句表述。 參考答案:荔枝殼裂片的大小疏密、片峰的尖平,都因品種而異。 14.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。 荔枝龍眼木瓜　皆是嶺南佳果 解析:上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同,詞性相對(duì),末字平仄相合,構(gòu)思巧妙,立意新穎。 答案示例:月季牡丹金桂　莫非海內(nèi)奇葩