八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版68

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2015-2016學年湖北省襄陽市棗陽市八年級（下）期末物理試卷 一、單項選擇題：（每小題2分，共36分．把正確的答案填在上面對應(yīng)的題號中） 1．國家教育部發(fā)文，從2015年開始要在全國中小學推廣校園足球活動．下列說法正確的是（　?。? A．用力踢球時腳感到疼，是因為物體問力的作用是相互的 B．足球在空氣中飛行的過程中運動狀態(tài)不變 C．足球在空中運動到最高點時不再受任何力 D．足球在草地上滾動時，速度越來越慢，所受摩擦力也越來越小，最后為零 2．有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是（　?。? A．人用吸管吸飲料時利用了大氣壓 B．載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強 C．水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大 D．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越大的原理 3．下列哪個因素不影響力的作用效果（　?。? A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．力的單位 4．汽車在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學的思維來解讀，其目的是（　　） A．限制摩擦力 B．限制勢能 C．限制動能 D．限制慣性 5．如圖所示，是同一只密度計在不同液體中所受浮力的情況，下列判斷正確的是（　?。? A．F甲＞F乙 ρ甲＞ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲＜ρ乙 C．F甲＜F乙 ρ甲＞ρ乙 D．F甲=F乙 ρ甲＞ρ乙 6．如圖為蝸牛在豎直墻面上緩慢爬行的圖片，蝸牛爬行的時候會分泌出一種粘液，蝸牛正是靠這種黏液在墻上爬行的，蝸牛能牢牢靜止在豎直的墻面上而不會掉落，這是因為蝸牛（　?。? A．蝸牛受到的摩擦力大于它本身的重力 B．蝸牛受到的摩擦力等于它本身的重力 C．蝸牛分泌的粘液把蝸牛粘在墻壁上 D．蝸牛緩慢向上爬行時，受到的摩擦力向下 7．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體重、體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型．每個人體重均為G，每只鞋的鞋底面積均為S，則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強為（　?。? A． B． C． D． 8．如圖所示，下列說法中，正確的是（　?。? A．浮在水面的木球一定是空心的 B．懸浮在水中的鐵球一定是空心的 C．沉在水底的銅球一定是實心的 D．以上說法都不對 9．下列事例應(yīng)用了“流體壓強與流速的關(guān)系”的是（　?。? A．用吸管從瓶中吸飲料 B．飛機飛行時獲得升力 C．魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮 D．攔河壩修成“上窄下寬” 10．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?，下列分析正確的是（　?。? A．浮力變小，船體上浮一些 B．浮力變大，船體下沉一些 C．浮力不變，船體下沉一些 D．浮力不變，船體上浮一些 11．密度為0.8103kg/m3的實心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為（　?。? A．4：5 B．4：1 C．1：4 D．1：1 12．如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（　　） A．繩子自由端拉力F的大小為300N B．滑輪組的機械效率為60% C．提升物體的過程中，額外功為200J D．繩子自由端拉力F的功率為150W 13．下列事例中，屬于減小壓強的是（　?。? A．鐵軌鋪在一根根路枕上 B．斧頭具有很窄的刃 C．注射器的針頭做得很尖 D．啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙 14．一個物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（　?。? A．物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力 B．物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力 C．物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力 D．桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力 15．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（　　） A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿 C．一定是等臂杠桿 D．以上情況都有可能 16．使用下列簡單機械，為了省力的是（　?。? A．龍舟比賽用的船槳 B．拔釘子的羊角錘 C．理發(fā)用的剪刀 D．旗桿頂?shù)亩ɑ? 17．如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　?。? A．教師和學生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B．輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去 C．黑板上的粉筆字消失不見了 D．天花板上的吸頂燈會下落 18．高空中水平勻速直線飛行的飛機，向地面投下救災(zāi)物資，則飛機的能量變化情況是（　?。? A．動能、重力勢能不變 B．動能不變，重力勢能變大 C．動力變大，重力勢能不變 D．動能、重力勢能都變小 　 二、填空題（請將正確的答案填寫在橫線上，每小題1分，共20分） 19．如圖所示，義務(wù)勞動中，需要將一較重的木箱沿水平路面推到20米的地方．小明同學先以1.5m/s的速度將木箱在水平路面上勻速推出10m，感覺有點累，于是他把速度降低后以0.5m/s勻速完成剩下的10m，這次他感覺較輕松．造成兩種不同感受的原因是小明在前10m　　　　　?。ㄌ睢巴屏Υ蟆薄ⅰ白龉Χ唷被颉肮β蚀蟆保? 20．媒體報道，某汽車維修店給維修汽車使用翻新的報廢輪胎，使用這種輪胎的汽車在剎車時受到　　　　　　摩擦（“滾動”或“滑動”）過小，汽車由于具有　　　　　　會移動更遠的距離，極易釀成事故． 21．如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OB=4OA．在A點用細線懸掛一重為50N物塊，要使核杠桿在水平位置保持平衡，則應(yīng)在B點施加的最小動力為　　　　　　N；阻力的施力物體是　　　　　?。? 22．草坪式浴室防滑墊的反正面如圖所示，其正面做成仿草坪式，目的是為了　　　　　　；反面的許多小吸盤在　　　　　　作用下，使墊緊貼在地面上，從而達到防滑效果． 23．如圖是小明到上?！皻g樂谷”游玩，乘坐過山車時的情景，當小明乘坐的無動力小車從圖中軌道的A點自由滑到軌道B點的過程中，小車動能　　　　　　、機械能　　　　　　，（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．若該小車從軌道的A點由靜止開始自由滑行，則小車　　　　　?。ㄟx填“能”或“不能”）到達軌道的C點． 24．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng)為　　　　　　N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為　　　　　　N． 25．邊長為0.5m的正方體，質(zhì)量為60Kg．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機械效率為　　　　　　，拉力F的功率為　　　　　　W．（g=10N/kg） 26．如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量．此時液體對各自容器底部的壓強分別為pA和pB，則pA　　　　　　pB．（選填“大于”、“等于”或“小于”） 27．如圖所示，有一斜面長為5m，高為3m，現(xiàn)用力F沿斜面把重為10N的物體從底端勻速拉到頂端．已知物體受到的摩擦力為2N，則斜面的機械效率是　　　　　?。? 28．小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.610﹣4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為　　　　　　N．松手后蘋果將　　　　　?。ㄉ细?下沉/懸?。詈箪o止時，蘋果受到的浮力是　　　　　　N．g取10N/kg． 29．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中重力所做的功是　　　　　　，水平推力的功率是　　　　　　W． 　 三、作圖與實驗（作圖題每圖2分，其余每空l分，共26分） 30．在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪沒得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得笫4組數(shù)據(jù)，如下表： 實驗 次數(shù) 物重 G物/N 動滑輪重 G動/N 鉤碼上升的 高度h/m 動力 F/N 動力作用點移動的距離s/m 滑輪組的機 械效率η/% 1 1 0.5 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.5 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.5 0.1 2 0.3 4 4 1 0.1 0.5 50.0 （1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法． （2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量　　　　　　勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為　　　　　　　N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為　　　　　?。? （3）由表中第　　　　　　組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)． （4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　　　　　　有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功　　　　　　J． 31．如圖，學校工人師傅把一個油桶滾上一個臺階，他想用最小的力，請你在圖中畫出這個力F和它的力臂L． 32．請作出質(zhì)量為30g的小球在燒杯中靜止時受力的示意圖．（g=10N/kg） 33．如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸，乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2． 34．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關(guān)． （1）乙組實驗時，讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的　　　　　?。? （2）甲組實驗，探究的是動能與　　　　　　的關(guān)系，這時保持了兩球的質(zhì)量相等．得出的結(jié)論是：　　　　　?。? （3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是　　　　　　法；二是　　　　　　法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大?。? 35．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大?。酉聛硇ネㄟ^如圖所示實驗操作驗證他的猜想： （1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平　　　　　　拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)　　　　　　的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大?。? （2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇　　　　　　兩幅圖所示的實驗步驟來操作；根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，　　　　　　，滑動摩擦力越大． （3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論　　　　　?。煽?不可靠）．小偉在實驗中存在的問題是　　　　　?。? 　 四、計算題（第35題6分，第36題6分，第37題6分共l8分） 36．小華同學在實驗室利用水和鹽水，對一個物體做了三次的稱量，請根據(jù)他的實驗結(jié)果計算下列問題：（g=10N/kg） （1）物體的密度； （2）鹽水的密度． 37．如圖所示，一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊，放置于1m2的水平桌面上．將重2N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重1N，底面積為60cm2，水深度為5cm，將錐形瓶放在木塊上．求： （1）水對瓶底的壓強和壓力． （2）木塊對桌面的壓強． 38．用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知動滑輪重30N，貨物重360N、將物體勻速提升3m用時10s，拉力F的功率是180W（不計繩重）．求： （1）繩子自由端的拉力； （2）克服摩擦力所做的功； （3）該滑輪組的機械效率． 　  2015-2016學年湖北省襄陽市棗陽市八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題：（每小題2分，共36分．把正確的答案填在上面對應(yīng)的題號中） 1．國家教育部發(fā)文，從2015年開始要在全國中小學推廣校園足球活動．下列說法正確的是（　?。? A．用力踢球時腳感到疼，是因為物體問力的作用是相互的 B．足球在空氣中飛行的過程中運動狀態(tài)不變 C．足球在空中運動到最高點時不再受任何力 D．足球在草地上滾動時，速度越來越慢，所受摩擦力也越來越小，最后為零 【考點】力作用的相互性；力與運動的關(guān)系． 【分析】①物體間力的作用是相互的； ②力可以改變物體的運動狀態(tài)．物體運動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面； ③地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用； ④摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度沒有關(guān)系． 【解答】解： A、腳踢球時，對球有力的作用；由于力的作用是相互的，球?qū)δ_產(chǎn)生反作用力，所以腳感覺疼．故A正確； B、足球在空中飛行過程中方向和速度都在不斷變化，所以運動狀態(tài)改變．故B錯誤； C、足球飛行過程中始終受到重力的作用．故C錯誤； D、足球在草地上滾動時，由于摩擦力的作用，速度越來越慢；但足球?qū)Φ孛娴膲毫团c地面間的粗糙程度不變，所以滾動過程中摩擦力不變．故D錯誤． 故選A． 　 2．有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是（　?。? A．人用吸管吸飲料時利用了大氣壓 B．載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強 C．水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大 D．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越大的原理 【考點】減小壓強的方法及其應(yīng)用；液體的壓強的特點；大氣壓強的存在；流體壓強與流速的關(guān)系． 【分析】A、生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機等； B、減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強． C、液體的壓強隨著深度的增加而增大． D、伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強小、卻在流速小的地方壓強大． 【解答】解：A、用吸管從瓶子中吸飲料時，是利用大氣壓工作的．當吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，故A正確； B、大型載重汽車有很多輪子，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面，故B正確． C、因為液體的壓強隨著深度的增加而增大，所以水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大，故C正確． D、飛機的機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越小的原理，故D錯． 故選：D． 　 3．下列哪個因素不影響力的作用效果（　?。? A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．力的單位 【考點】力的作用效果． 【分析】力的三要素是指：力的大小、方向、作用點，力的三要素共同影響力的作用效果． 【解答】解：影響力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用點，與力的單位無關(guān)． 故選D． 　 4．汽車在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學的思維來解讀，其目的是（　　） A．限制摩擦力 B．限制勢能 C．限制動能 D．限制慣性 【考點】動能的影響因素． 【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；根據(jù)影響動能的因素和慣性的知識分析． 【解答】解：車的速度越大，動能就越大，由于慣性，在剎車時不容易停下來，為了防止交通事故，所以要限制汽車行駛最大速度，從而限制動能． 故選C． 　 5．如圖所示，是同一只密度計在不同液體中所受浮力的情況，下列判斷正確的是（　?。? A．F甲＞F乙 ρ甲＞ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲＜ρ乙 C．F甲＜F乙 ρ甲＞ρ乙 D．F甲=F乙 ρ甲＞ρ乙 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】密度計放在A、B液體中都漂浮，受到的浮力都等于密度計受到的重力； 根據(jù)受到浮力的大小關(guān)系，從圖可以得出密度計排開液體體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系． 【解答】解： 密度計漂浮，受到的浮力都等于密度計受到的重力，因為是同一支密度計， 所以：F甲=F乙=G計， 由F浮=ρ液gV排， 所以ρ甲gV甲=ρ乙gV乙， 由圖知，密度計排開液體的體積：V甲＞V乙， 則甲、乙液體的密度：ρ甲＜ρ乙．所以ACD錯誤，B正確． 故選B． 　 6．如圖為蝸牛在豎直墻面上緩慢爬行的圖片，蝸牛爬行的時候會分泌出一種粘液，蝸牛正是靠這種黏液在墻上爬行的，蝸牛能牢牢靜止在豎直的墻面上而不會掉落，這是因為蝸牛（　　） A．蝸牛受到的摩擦力大于它本身的重力 B．蝸牛受到的摩擦力等于它本身的重力 C．蝸牛分泌的粘液把蝸牛粘在墻壁上 D．蝸牛緩慢向上爬行時，受到的摩擦力向下 【考點】二力平衡條件的應(yīng)用． 【分析】蝸牛不掉下來，說明受平衡力，分析蝸牛在豎直方向所受的平衡力，根據(jù)二力平衡知識解答即可． 【解答】解：蝸牛能牢牢靜止在豎直的墻面上而不會掉落，說明有力與蝸牛所受的重力平衡，是因為在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，且蝸牛受到的摩擦力等于它本身的重力． 故選B． 　 7．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體重、體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型．每個人體重均為G，每只鞋的鞋底面積均為S，則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強為（　?。? A． B． C． D． 【考點】壓強的大小及其計算． 【分析】三個人都處于靜止狀態(tài)，所以受力都是平衡的，因為下面兩人的背部均呈水平狀態(tài)，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是G，用隔離法分別受力分析就可以了．據(jù)此求出箭頭所指的那只腳對水平地面的壓力，再利用p=求解壓強． 【解答】解：上面的人受到的豎直向下重力為G，所以每個腿上的力都是G， 底層的人，受到豎直向下的力為：G+=，所以其每條腿上的力為：． 箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強：p===． 故選A． 　 8．如圖所示，下列說法中，正確的是（　?。? A．浮在水面的木球一定是空心的 B．懸浮在水中的鐵球一定是空心的 C．沉在水底的銅球一定是實心的 D．以上說法都不對 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】要解決此題，需要掌握物體的浮沉條件． 物體完全浸沒時受到的浮力F浮=ρ液gV物，而G物=ρ物gV物； 若ρ液＞ρ物，則F浮＞G物，物體上浮，最后漂浮在液面上； 若ρ液=ρ物，則F浮=G物，物體懸??； 若ρ液＜ρ物，則F?。糋物，物體下沉． 【解答】解：A、木球的密度小于水的密度，所以實心的木球也可以漂浮在水面上，故A正確． B、鐵的密度大于水的密度，所以若鐵球是實心的，完全浸沒時受到的浮力F浮=ρ水gV球，G球=ρ鐵gV球，浮力小于重力，所以鐵球會沉入水底． 若鐵球懸浮在水面上，則鐵球一定是空心的，故B正確． C、若銅球為空心，空心部分體積不是很大，此時受到的浮力仍有可能小于銅球的重力，仍有可能下沉，故C錯誤． D、由以上分析，可知D錯誤． 故選：B． 　 9．下列事例應(yīng)用了“流體壓強與流速的關(guān)系”的是（　?。? A．用吸管從瓶中吸飲料 B．飛機飛行時獲得升力 C．魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮 D．攔河壩修成“上窄下寬” 【考點】流體壓強與流速的關(guān)系． 【分析】（1）大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”． （2）流體壓強與流速的關(guān)系是通過實驗探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強反而越小． （3）魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮，是利用了阿基米德原理； （4）液體壓強隨深度的增加而增大． 【解答】解：A、用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的空氣變少，壓強變小，管外的大氣壓大于管內(nèi)的氣壓，故飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里，不符合題意； B、飛機的機翼上凸下平，在機翼上方的空氣流速快壓強小，在機翼下方的空氣流速慢壓強大，從而形成向上的升力，應(yīng)用了流體壓強與流速的關(guān)系，符合題意； C、魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改變了排開水的體積，改變了浮力，從而實現(xiàn)魚的浮沉，不符合題意； D、攔河壩修成“上窄下寬”，是因為水的壓強隨著深度的增大而增大，下寬能夠抵抗較大的壓強，不符合題意． 故選B． 　 10．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?，下列分析正確的是（　?。? A．浮力變小，船體上浮一些 B．浮力變大，船體下沉一些 C．浮力不變，船體下沉一些 D．浮力不變，船體上浮一些 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】當輪船由長江駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，根?jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積（浸入水中的體積）的變化，得出是上浮一些，還是下沉． 【解答】解：當輪船由從長江駛?cè)氪蠛：笫冀K處于漂浮狀態(tài)，則船受到的浮力：F浮=G， 因為船受到的重力不變，所以船受到的浮力不變； 又因為F浮=ρ水V排g，ρ海水＞ρ江水， 所以排開海水的體積小于排開江水的體積， 即：船浸入水中的體積變小，船上浮一些． 故選D． 　 11．密度為0.8103kg/m3的實心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為（　?。? A．4：5 B．4：1 C．1：4 D．1：1 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】因為木塊漂浮于水面上，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理和密度公式即可得出． 【解答】解：因為木塊漂浮于水面上， 所以F浮=G木， 因為F浮=ρ水gV排，G木=ρ木gV木， 所以ρ水gV排=ρ木gV木， 所以===， 故選A． 　 12．如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（　　） A．繩子自由端拉力F的大小為300N B．滑輪組的機械效率為60% C．提升物體的過程中，額外功為200J D．繩子自由端拉力F的功率為150W 【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】圖中使用的滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=2，則s=2h． （1）利用F=（G+G動）計算拉力大?。? （2）利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率； （3）利用s=2h求出拉力移動的距離，不計繩重和摩擦，利用F=（G物+G輪）求拉力大小，再利用W=Fs求拉力做功；利用W有=Gh求滑輪組對重物做的功（有用功）． （4）知道運動時間，利用功率公式求拉力的功率． 【解答】解： （1）由題知，n=2，不計繩重和摩擦， 拉力：F=（G輪+G物）==350N，故A錯誤； （2）滑輪組對重物做的功： W有=Gh=600N2m=1200J，拉力移動的距離：s=2h=22m=4m， 拉力做功：W總=Fs=350N4m=1400J， 由W總=W有+W額得， 所做額外功：W額=W﹣W有=1400J﹣1200J=200J；故C正確； （3）滑輪組的機械效率： η=100%=100%≈85.7%，故B錯誤； （4）拉力做功功率： P===140W，故D錯誤． 故選：C． 　 13．下列事例中，屬于減小壓強的是（　?。? A．鐵軌鋪在一根根路枕上 B．斧頭具有很窄的刃 C．注射器的針頭做得很尖 D．啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙 【考點】減小壓強的方法及其應(yīng)用． 【分析】減小壓強的方法有兩種： ①減小壓力，②增大受力面積； 具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項即可． 【解答】解：A、鐵軌鋪在路枕上，通過增大受力面積來達到減小壓強的目的，符合題意； B、斧頭的刀刃很窄，是通過減小受力面積來達到增大壓強的效果，不符合題意； C、注射器的針頭做得很尖，是為了減小受力面積，增大壓強，不符合題意； D、啄木鳥的緣很尖，是為了減小受力面積，增大壓強，不符合題意； 故選A． 　 14．一個物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（　?。? A．物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力 B．物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力 C．物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力 D．桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力 【考點】平衡力的辨別． 【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力； （2）二力平衡條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，根據(jù)二力平衡力的條件進行判斷． 【解答】解：A、物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力，二者的方向是相同的，不符合二力平衡的條件； B、物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力，都是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件； C、物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力，盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個不同的物體上的，不符合二力平衡的條件； D、桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力，二者方向相同，盡管作用在相同的物體上，不符合二力平衡的條件． 故選B． 　 15．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（　?。? A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿 C．一定是等臂杠桿 D．以上情況都有可能 【考點】杠桿的分類． 【分析】使用杠桿時，如果動力臂大于阻力臂，為省力杠桿；如果動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿；如果動力臂小于阻力臂，為費力杠桿； 因為在B點用力的方向不確定，所以其省費力情況要根據(jù)用力的方向確定．據(jù)此分析． 【解答】解：B點力的方向不同，力臂的大小則不同，不能確定動力臂與阻力臂的大小關(guān)系，所以此時杠桿可能省力，可能費力，可能既不省力也不費力．故ABC不符合題意，D符合題意． 故選D． 　 16．使用下列簡單機械，為了省力的是（　?。? A．龍舟比賽用的船槳 B．拔釘子的羊角錘 C．理發(fā)用的剪刀 D．旗桿頂?shù)亩ɑ? 【考點】杠桿的應(yīng)用． 【分析】對于簡單機械來說，如果要求它省力，那么動力臂就一定要大于阻力臂．選項中所列都是生活中常見的簡單機械，只有逐一分析它們力臂的大小，才能判斷其是否省力，同時還要注意，機械的力臂有時會隨著使用方式的不同而變化． 【解答】解：A、劃龍舟用的船槳動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意； B、羊角錘有較長的用力柄，動力臂長于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意； C、理發(fā)剪刀一般刀口部分長于刀柄，阻力臂長于動力臂，屬費力杠桿，故C不符合題意； D、旗桿頂?shù)亩ɑ?，不能省力，但可以改變力的方向，故D不符合題意． 故選B． 　 17．如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　?。? A．教師和學生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B．輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去 C．黑板上的粉筆字消失不見了 D．天花板上的吸頂燈會下落 【考點】摩擦力產(chǎn)生的條件． 【分析】判斷幾個選項的動作是否要靠摩擦力來完成，并根據(jù)力和運動的關(guān)系進行分析． 【解答】解：A、人行走時，要靠腳與地面的摩擦力，若沒有摩擦力，人將無法行走，A不可能發(fā)生； B、若沒有摩擦力，輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去，B可能發(fā)生； C、黑板上粉筆沫因為分子間的引力與黑板擠壓而受到黑板的摩擦，如果沒有摩擦力，會在重力作用下脫落粉筆字將消失不見，C可能發(fā)生； D、若沒有摩擦力，吸頂燈的螺絲將無法固定，吸頂燈會滑落，D可能發(fā)生． 故選A． 　 18．高空中水平勻速直線飛行的飛機，向地面投下救災(zāi)物資，則飛機的能量變化情況是（　?。? A．動能、重力勢能不變 B．動能不變，重力勢能變大 C．動力變大，重力勢能不變 D．動能、重力勢能都變小 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． 【解答】解：飛機在空中水平勻速直線飛行時，速度不變，高度不變；投下救災(zāi)物資后，飛機的質(zhì)量減小，由于動能和重力勢能均與質(zhì)量有關(guān)，故飛機的動能、重力勢能都變?。? 故選D． 　 二、填空題（請將正確的答案填寫在橫線上，每小題1分，共20分） 19．如圖所示，義務(wù)勞動中，需要將一較重的木箱沿水平路面推到20米的地方．小明同學先以1.5m/s的速度將木箱在水平路面上勻速推出10m，感覺有點累，于是他把速度降低后以0.5m/s勻速完成剩下的10m，這次他感覺較輕松．造成兩種不同感受的原因是小明在前10m　功率大?。ㄌ睢巴屏Υ蟆?、“做功多”或“功率大”）． 【考點】功率大小的比較． 【分析】先根據(jù)影響滑動摩擦力的因素判斷滑動摩擦力的大小，然后根據(jù)二力平衡的條件、W=Fs以及P=Fv進行判斷． 【解答】解：因為木箱與地面的粗糙程度以及壓力都不變，因此兩次推動的過程中受到的滑動摩擦力相同；由于木箱做勻速直線運動，因此兩次受到的推力與滑動摩擦力是一對平衡力，故推力相等； 由W=Fs可知，兩次所做的功相同； 由P=Fv可知，兩次的功率不同，開始的功率大． 故答案為：功率大． 　 20．媒體報道，某汽車維修店給維修汽車使用翻新的報廢輪胎，使用這種輪胎的汽車在剎車時受到　滑動　摩擦（“滾動”或“滑動”）過小，汽車由于具有　慣性　會移動更遠的距離，極易釀成事故． 【考點】慣性；摩擦力的種類． 【分析】（1）摩擦可分為滑動摩擦與滾動摩擦，滑動摩擦是一個物體在另一物體表面滑動，而滾動摩擦則是一個物體在另一物體表面滾動； （2）慣性是一切物體都有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)． 【解答】解：（1）當汽車剎車時，輪胎在地面上發(fā)生的是相對滑動，故產(chǎn)生的是滑動摩擦，舊輪胎表面較光滑，所以摩擦力小； （2）剎車后汽車由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，會向前運動一段距離，易釀成事故． 故答案為：滑動；慣性． 　 21．如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OB=4OA．在A點用細線懸掛一重為50N物塊，要使核杠桿在水平位置保持平衡，則應(yīng)在B點施加的最小動力為　12.5　N；阻力的施力物體是　細繩?。? 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件，代入已知數(shù)據(jù)解放程即可； （2）對杠桿的施力物體是直接和杠桿接觸的物體． 【解答】解： （1）根據(jù)杠桿的平衡條件可列出等式： GOA=FOB， ∵OB=4OA， ∴50NOA=F4OA， 解得：F=12.5N （2）細繩是直接和杠桿接觸的物體，所以阻力的施力物是細繩． 故答案為：12.5；細繩． 　 22．草坪式浴室防滑墊的反正面如圖所示，其正面做成仿草坪式，目的是為了　通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦??；反面的許多小吸盤在　大氣壓　作用下，使墊緊貼在地面上，從而達到防滑效果． 【考點】增大或減小摩擦的方法；大氣壓的綜合應(yīng)用． 【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)． （2）吸盤是利用大氣壓的作用工作的． 【解答】解：（1）浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦． （2）反面的許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用． 故答案為：通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；大氣壓． 　 23．如圖是小明到上?！皻g樂谷”游玩，乘坐過山車時的情景，當小明乘坐的無動力小車從圖中軌道的A點自由滑到軌道B點的過程中，小車動能　增大　、機械能　減小　，（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．若該小車從軌道的A點由靜止開始自由滑行，則小車　不能　（選填“能”或“不能”）到達軌道的C點． 【考點】動能和勢能的大小變化；機械能． 【分析】（1）判斷無動力小車動能的變化，從動能大小影響因素進行考慮：動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）小車在下降過程中，和軌道之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增大． （3）從小車的機械能的變化，判斷C點的機械能和A點的機械能的變化，判斷小車是否能到達C點． 【解答】解：小車從A點到B點，小車的質(zhì)量不變，速度不斷增大，動能不斷增大． 小車在下降過程中，和軌道之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減?。? 小車在A點和C點只具有重力勢能，小車從A點運動到C點，由于和軌道之間存在摩擦力，機械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，機械能不斷減小，C點的機械能小于A點的機械能，由于小車在A點和C點只具有重力勢能，小車在A點的重力勢能小于C點的重力勢能，小車的質(zhì)量不變，所以小車不會到達C點． 故答案為：增大；減?。徊荒埽? 　 24．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng)為　6　N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動．當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為　10　N． 【考點】摩擦力的大小． 【分析】（1）掌握二力平衡條件，知道一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上； （2）掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度． 【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N； 當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N，當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N． 故答案為：6；10． 　 25．邊長為0.5m的正方體，質(zhì)量為60Kg．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機械效率為　75%　，拉力F的功率為　160　W．（g=10N/kg） 【考點】滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）根據(jù)G=mg計算出物體重力；由圖知，使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=2，則s=2h，利用η=100%=100%=100%=100%求機械效率； （2）拉力端移動的速度是物體運動速度的2倍，再利用P=Fv求拉力做功功率． 【解答】解：（1）正方體的重力：G=mg=60kg10N/kg=600N； 有兩段繩子承擔總重，s=2h， 滑輪組的機械效率： η=100%=100%=100%=100%=100%=75%； （2）有兩段繩子承擔總重，繩子自由端移動的速度為是物體升高速度的2倍， 繩子自由端移動的速度： v=20.2m/s=0.4m/s， 由P=，W=Fs，v=， 拉力F的功率為： P===Fv=400N0.4m/s=160W． 故答案為：75%；160． 　 26．如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量．此時液體對各自容器底部的壓強分別為pA和pB，則pA　大于　pB．（選填“大于”、“等于”或“小于”） 【考點】液體壓強計算公式的應(yīng)用． 【分析】由圖知，兩液面相平，甲的體積小于乙的體積，又知道甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)密度公式可以得知兩液體的密度關(guān)系，根據(jù)壓強公式p=ρgh得出pA、pB的大小關(guān)系． 【解答】解：由圖知，容器底面積S甲＜S乙， ∵V=Sh，液面相平、h相同， ∴V甲＜V乙， ∵ρ=，m甲＞m乙， ∴兩液體的密度關(guān)系：ρ甲＞ρ乙； ∵p=ρgh， ∴pA＞pB． 故答案為：大于． 　 27．如圖所示，有一斜面長為5m，高為3m，現(xiàn)用力F沿斜面把重為10N的物體從底端勻速拉到頂端．已知物體受到的摩擦力為2N，則斜面的機械效率是　75%?。? 【考點】斜面的機械效率． 【分析】由W有用=Gh計算有用功，由W額=fs計算額外功，由W總=W有用+W額計算總功；由η=計算斜面的機械效率． 【解答】解： 已知斜面的高和物體的重力， 對物體做有用功為： W有用=Gh=10N3m=30J， 物體受到的摩擦力為2N，所以克服摩擦做的額外功： W額=fs=2N5m=10J， 所以斜面的機械效率： η=100%=100%=100%=75%． 故答案為：75%． 　 28．小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.610﹣4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為　1.6　N．松手后蘋果將　上浮?。ㄉ细?下沉/懸?。?，最后靜止時，蘋果受到的浮力是　1.5　N．g取10N/kg． 【考點】浮力大小的計算． 【分析】（1）當蘋果浸沒在水中時，此時排開水的體積就等于蘋果的體積，利用阿基米德原理計算此時蘋果受到的浮力； （2）知道蘋果的質(zhì)量，利用公式G=mg計算蘋果受到的重力；浮力與重力進行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力小于浮力就上??； （3）最后根據(jù)蘋果所處的狀態(tài)求出靜止時受到的浮力． 【解答】解：（1）當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積， 即V排=V物=1.610﹣4m3， 所以此時蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m310N/kg1.610﹣4m3=1.6N； （2）m=150g=0.15kg， 蘋果受到的重力：G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N； 因為G＜F浮，所以松手后蘋果會上?。? （3）當蘋果靜止時，漂浮，受到的浮力F浮′=G=1.5N． 故答案為：1.6；上??；1.5． 　 29．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中重力所做的功是　0J　，水平推力的功率是　50　W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】（1）做功的必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，據(jù)此判斷重力是否做功； （2）知道物體勻速運動的速度，利用P===Fv求水平推力的功率． 【解答】解： （1）由于物體水平移動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，即重力做功為0J； （2）水平推力的功率： P===Fv=100N0.5m/s=50W． 故答案為：0J；50． 　 三、作圖與實驗（作圖題每圖2分，其余每空l分，共26分） 30．在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪沒得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得笫4組數(shù)據(jù)，如下表： 實驗 次數(shù) 物重 G物/N 動滑輪重 G動/N 鉤碼上升的 高度h/m 動力 F/N 動力作用點移動的距離s/m 滑輪組的機 械效率η/% 1 1 0.5 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.5 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.5 0.1 2 0.3 4 4 1 0.1 0.5 50.0 （1）根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法． （2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量　豎直　勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為　1.6　　N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為　66.7%?。? （3）由表中第　1、2、3　組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)． （4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　動滑輪重　有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功　0.15　J． 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）根據(jù)h與s的關(guān)系（s=nh）結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔物重的繩子段數(shù)，然后繞線； （2）為準確地測出拉力，需豎直向上勻速拉動測力計；進行讀數(shù)時，注意測力計的分度值； 根據(jù)公式η==計算機械效率； （3）根據(jù)結(jié)論：同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)，找出實驗數(shù)據(jù)即可； （4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，物重相同，動滑輪重力不同， 先根據(jù)W=Gh求出有用功和克服動滑輪做的功，然后根據(jù)W=Fs求出總功，則克服繩重及摩擦做的那部分額外功等于總功減去有用功和克服動滑輪做的功． 【解答】解： （1）由前3組實驗數(shù)據(jù)知，s=3h，所以滑輪組由3段繩子承擔物重，因此應(yīng)從動滑輪繞起，如圖所示： （2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，這樣才能準確測出拉力的值； 由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為1.6N； 第3次實驗時滑輪組的機械效率為：η===100%≈66.7%； （3）由表中第 1、2、3組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)； （4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，物重相同，動滑輪重力不同，機械效率不同，由此可得，滑輪組的機械效率與摩擦和動滑輪重有關(guān) 根據(jù)表中第3組數(shù)據(jù)可知，有用功：W有=Gh=4N0.1m=0.4J；克服動滑輪做的功：W動=G動h=0.5N0.1m=0.05J；總功：W總=Fs=2N0.3m=0.6J； 則克服繩重及摩擦做的那部分額外功：W額=W總﹣W有﹣W動=0.6J﹣0.4J﹣0.05J=0.15J． 故答案為：（1）見上圖；（2）豎直；1.6；66.7%；（3）1、2、3；（4）動滑輪重； 0.15． 　 31．如圖，學校工人師傅把一個油桶滾上一個臺階，他想用最小的力，請你在圖中畫出這個力F和它的力臂L． 【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法． 【分析】先確定最長的力臂，然后根據(jù)力與力臂的關(guān)系畫出最小的作用力． 【解答】解：過支點和球心作出直徑OB（即最長的力臂），然后過B點作垂直于OB的作用力F，如圖所示： 　 32．請作出質(zhì)量為30g的小球在燒杯中靜止時受力的示意圖．（g=10N/kg） 【考點】力的示意圖． 【分析】（1）小球在水中處于靜止狀態(tài)，受兩個力：重力與浮力，是一對平衡力； （2）用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，就是重力和浮力的示意圖． 【解答】解：小球的重力G=mg=0.03kg10N/kg=0.3N， 小球靜止在水面上，受到了豎直向下的重力和豎直向上的浮力，二力為一對平衡力，力的作用點畫在重心上，如圖所示： 　 33．如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸，乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2． 【考點】力臂的畫法；杠桿及其五要素． 【分析】力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點． ②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線． ③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂． 【解答】解：找出支點，從O做F1的垂線段就是F1的力臂，從O做F2的垂線段就是F2的力臂，如下圖所示． 　 34．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙兩組實驗，探究了動能的大小與哪些因素有關(guān)． （1）乙組實驗時，讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，這就能使鋼球滾到水平面時具有了相同的　初速度?。? （2）甲組實驗，探究的是動能與　速度　的關(guān)系，這時保持了兩球的質(zhì)量相等．得出的結(jié)論是：　質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大?。? （3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是　控制變量　法；二是　轉(zhuǎn)換　法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大?。? 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）為了探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的鋼球沿斜面同一高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這樣它們到達斜面底端的速度相等； （2）影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，實驗過程要采用控制變量法； （3）當研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同． 【解答】解：（1）為了探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的鋼球沿斜面同一高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這樣它們到達斜面底端的速度相等； （2）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大； （3）因物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，所以當研究與其中一個因素關(guān)系時，應(yīng)采取控制變量法；實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小，這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法． 故答案為：（1）初速度； （2）速度；質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；（3）控制變量； 轉(zhuǎn)換法； 　 35．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大?。酉聛硇ネㄟ^如圖所示實驗操作驗證他的猜想： （1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平　勻速　拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)　二力平衡　的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大?。? （2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇　甲、丙　兩幅圖所示的實驗步驟來操作；根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，　接觸面越粗糙　，滑動摩擦力越大． （3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論　不可靠?。煽?不可靠）．小偉在實驗中存在的問題是　沒有控制壓力相同?。? 【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗． 【分析】（1）掌握二力平衡條件，要正確測出摩擦力的大小，需拉動木塊做勻速直線運動； （2）根據(jù)猜想，要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度； （3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大??； 【解答】解： （1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力； （2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖； 由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大； （3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論． 故答案為：（1）勻速；二力平衡；（2）甲、丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力相同． 　 四、計算題（第35題6分，第36題6分，第37題6分共l8分） 36．小華同學在實驗室利用水和鹽水，對一個物體做了三次的稱量，請根據(jù)他的實驗結(jié)果計算下列問題：（g=10N/kg） （1）物體的密度； （2）鹽水的密度． 【考點】浮力大小的計算；密度的計算；阿基米德原理． 【分析】由甲乙可求得浮力，物體的體積，繼而求出物體的密度；由丙可求得在鹽水中的浮力，即可求處鹽水密度． 【解答】解：（1）由圖甲知，G=4N， 在水中受到的浮力，F(xiàn)浮=G﹣F=ρ水gV排，﹣﹣﹣① 物體的體積，V=V排， 物體的密度： ρ=======4103kg/m3； （2）物體在鹽水中受到的浮力，F(xiàn)′浮=G﹣F′=ρ鹽水gV排