2022年滬粵版九年級下冊物理第16章知識點和提高作業(yè)

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1、知識點大全第 16 章電磁鐵與自動控制（知識點和提高作業(yè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過磁鐵等磁性物質(zhì)，感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，調(diào)查磁性材料在生活中的用途。2、知道什么是磁場，會用磁感線描述磁場。3、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場方向。4、通過探究知道電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)。5、認(rèn)識電磁繼電器，設(shè)計安裝自動控制電路。161 從永磁體談起一知識整理：1、物體能夠吸引等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫做，能夠長期保持磁性的物體叫做磁體。2、每個磁體都有磁極，磁極間的相互作用的規(guī)律是：同名磁極，異名磁極。3、使原來沒有磁性的鐵質(zhì)物質(zhì)獲得磁性的過程叫。4、小磁針極在磁場中某一點受到作用的方向規(guī)定為這

2、一點的磁場方向。5、磁體周圍的磁感應(yīng)線都是從磁體的極出來，因到磁體的極。二、鞏固練習(xí)(1)南宋民族英雄文天祥，曾在揚子江 一詩中寫下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句 這里磁針石的南極指向地理位置的方是因為它受到場的作用(2)關(guān)于磁場，下列說法中正確的是()A小磁針接近磁體時會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明磁體周圍空間存在著磁場、B磁感線是磁場本身所具有的、C磁鐵周周的磁感線都是從磁鐵南極出來，回到磁鐵的北極 D以上說法都不對(3)下列各圖中，磁感線的方向、磁極名稱標(biāo)注正確的是()(4)一蛋糕盒里放有一條形磁鐵，盒外均勻放有八個小磁針，小磁針靜止時，指向(黑色端為N 極)如圖 15-1 所示由此可以判定

3、條形磁鐵在盒內(nèi)擺放方向為()A沿 15 連線位置，N極在 5，S極在 1 B沿 26連線位置，N極在 2,S 極在 6 C沿 37 連線位置，N極在 3，S極在 7 D沿 48連線位置，N極在 4,S 極在 8 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 6 頁知識點大全162 奧斯特的發(fā)現(xiàn)一、知識整理：1、電流周圍存在著，磁場的方向與方向有關(guān)。2、通電螺線管的磁場與磁鐵的磁場類似。3、右手螺旋定則：用右手握住螺線管，讓指彎曲跟螺線管中的方向一至，則大拇指所指的一端就是通電螺線管的極。二、鞏固練習(xí)：(1)某同學(xué)利用如圖154 所示的裝置研究電與磁的關(guān)系，比較(a)、(b)兩圖可知；比較(b)

4、、(c)兩圖可知(2)如圖 155 所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后，通電螺線管Q端附近的小磁針N極轉(zhuǎn)向 Q端，則()A通電螺線管的Q端為 N極，電源口端為正極 B 通電螺線管的Q端為 N極，電源口端為負(fù)極C通電螺線管的Q端為 S極，電源口端為正極 D 通電螺線管的Q端為 S極，電源口端為負(fù)極(3)如圖 15-6 所示，電磁鐵左側(cè)的C為條形磁鐵，右側(cè)的D為軟鐵棒，A、B是電源的兩極下列判斷中正確的是()A若 A為電源正極，則C、D都被吸引 B若曰為電源正極，則C被吸引，D被排斥 C若 B為電源正極，則C、D都被排斥 D若 A為電源正極，則C被排斥，D被吸引(4)1820 年，安培在科學(xué)院例會上做了一個小實

5、驗，引起了與會科學(xué)家的極大興趣他將一個螺線管從中間用細(xì)線懸掛起來，使之可以靈活轉(zhuǎn)動實驗發(fā)現(xiàn)，通電螺線管靜止時兩端總是指向南北方向若實驗中螺線管的繞線情況如圖15-7 所示，且靜止時左端指南請用箭頭在圖中標(biāo)出電流方向(5)在圖 15-8 中，電路圖未畫完整，請根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B 處填上電池組的符號，并標(biāo)出通電螺線管A端的極性(選填“N”或“S”)(6)螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖15-9 所示，請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 6 頁知識點大全163 探究電磁鐵的磁性一、知識整理：1、電磁鐵有許多優(yōu)點，它

6、的磁性有無可以通過來控制，磁性的強弱可以通過來控制，磁極的方向可以通過來改變。2如圖所示，該實驗是研究電磁鐵的磁性與有關(guān)；實驗中可以通過觀察來判斷電磁鐵磁性的強弱。二、鞏固練習(xí)：(1)在“探究電磁鐵的磁性強弱”的實驗過程中，你有什么體會、收獲？還有什么么問題無法解決?(2)某同學(xué)在“探究電磁鐵的磁性強弱”的實驗中，設(shè)計了一個方案：改變電確鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時調(diào)整變阻器的滑片，使電流保持不變，觀瘵電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化，這一方案的實驗?zāi)康氖茄芯侩姶盆F磁性強弱與下列哪個因素有關(guān)?()A電流通斷 B電流大小 C電流方向 D線圈匝數(shù)(3)小明設(shè)計的“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗

7、電路圖如圖15-13 所示，右表捏他做實驗時記錄的數(shù)據(jù)，則下列結(jié)論中不正確的是()A比較 l、4 兩次實驗可知，線圈中的電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強B比較 l、3、5 三次實驗可知，匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強C比較 1、2、3(或 4、5、6)三次實驗可知，匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強(4)為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用導(dǎo)線為主要器材進(jìn)行如圖15-14 所示的簡易實驗他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過來顯示電磁鐵磁性的強弱連接好電路，使變阻器連人電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖 15-14(a)所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連人電路的阻

8、值變小。觀察到圖15-14(b)所示的情景比較圖(a)和(b)，可知圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越 (選填“大”或“小”)，磁性越強如圖(c)，將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路從圖(c)的情景看出，在相同的情況下，線圈的匝數(shù)越 (選填“多”或“少”)磁性越強電磁鐵(線圈)100匝 50匝實驗次數(shù) l 2 3 4 5 6 EgA 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目枚 7 11 14 5 8 10 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 6 頁知識點大全164 電磁繼電器與自動控制一、知識整理：1、電磁繼電器是由、和四部分組成。

9、2、電磁繼電器的電路可分為電路和電路兩部分。3、電磁繼電器的核心部分是，利用電磁繼電器可以實現(xiàn)用、控制高電壓、強電流的工作電路，還可以實現(xiàn)操作和控制。二、鞏固練習(xí)：(1)發(fā)揮你的想象力，設(shè)想電磁繼電器的一些創(chuàng)造性應(yīng)用(必要時可以通過畫圖說明)(2)如圖 15-21 所示，利用電磁繼電器控制電動機工作，下列說法正確的是()A開關(guān) S斷開時，電動機A、曰都不工作 B開關(guān) S閉合時，電動機4、B都工作 C開關(guān) S閉合時，只有電動機曰工作 D開關(guān) S閉合時，只有電動機A工作(3)如圖 15-22 所示是小強在研究性學(xué)習(xí)活動中為某倉庫設(shè)計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)試說

10、明這個報警器的工作原理(4)請你設(shè)計養(yǎng)雞場用的雞房溫度自動報警器主要器材：電磁繼電器、溫控開關(guān)、電源導(dǎo)線滿足條件：雞房溫度正常時，監(jiān)測室的信號燈亮；溫度升高超過限度時，監(jiān)測室信號燈熄滅，同時電鈴發(fā)出報警信號(5)如圖 15-23 所示是某位同學(xué)課外活動時制作水塔水位自動控制裝置模型所用的基本器材A、-B是導(dǎo)線相連的金屬塊，L 是小燈泡 要求：當(dāng)水位未達(dá)到金屬塊4 的高度時，電動機帶動水泵向水塔中注水；當(dāng)水位升高到A時，電動機停止工作，燈泡亮請按要求在圖中連接好電路(6)如圖 15-24 所示的裝置為一監(jiān)測鍋爐內(nèi)壓力大小的報警器，在壓力小于安全值時，綠燈常亮；當(dāng)壓力超過安全值時，紅燈亮、電鈴響報

11、警試說明其工作原理(7)某農(nóng)場菜地經(jīng)常遭到大牲畜的破壞，為此，農(nóng)場的師傅用導(dǎo)線繞菜地一周并利用電磁繼電器設(shè)計了一個電路當(dāng)大牲畜撞壞導(dǎo)線進(jìn)入菜地時，房間內(nèi)電鈴就會發(fā)出報警信號請你根據(jù)以上所述，完成如圖 15-25 所示的電路精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 6 頁知識點大全16.1【參考答案】(1)南；地磁 (2)A (3)B (4)A16.2【參考答案】(1)電流周圍存在磁場；通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)(2)C(3)D(4)如圖 15-10 所示(5)如圖 15-11 所示(6)如圖 15-12 所示 16.3【參考答案】(1)提示：這里的“收獲”不僅指學(xué)到了什么知識，而

12、且指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟到了哪些方法、有哪些情感體驗，如學(xué)生體驗到成功的喜悅及與同伴合作的快樂，即使是失敗了，學(xué)生也會積累一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且失敗后會反思，會進(jìn)行再實踐、再驗證這也是他們的收獲 (2)D (3)B (4)吸引大頭針的多少(或“大頭針”)(a)；大 電流；多 16.4【參考答案】(1)提示：主要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電磁繼電器的基本原理。設(shè)計一些自動控制方面的應(yīng)用體現(xiàn)電磁繼電器自動控制的思想即可，不必要求過高 (2)C (3)工作原理：當(dāng)有人踩踏板時，控制電路閉合，電磁鐵有磁性，將上端銜鐵吸下來，鈴響燈不亮當(dāng)無人踩踏板時，控制電路斷開，電磁鐵無磁性彈簧將銜鐵拉起，使銜鐵與靜觸點相連，鈴不響燈亮精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 6 頁知識點大全 (4)如圖 1526 所示 (5)如圖 15-27 所示 (6)壓力小于某個安全值時，T 形開關(guān) K斷開控制電路不工作，常閉開關(guān)閉合，綠燈常亮；當(dāng)壓力超過這個安全值時，T 形開關(guān) K被彈簧推向左邊，使控制電路接通，電磁鐵有磁性，將銜鐵吸了下來綠燈熄滅，紅燈亮、電鈴響而報警 (7)如圖 15-28 所示精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁，共 6 頁