2017學前專業(yè)《兒童家庭與社區(qū)教育》測評01

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1、 2017學前專業(yè)《家庭教育與社區(qū)活動》測評01——0001答案 一、填空選擇題（共20道試題，共40分。） 得分：38 1. 核心家庭主要由父母和子女組成。 2. 兒童的情商是非智力因素，主要指的是兒童情感和社會技能的綜合特性 。 3. 學前期是兒童人格形成 的重要時期，家庭教育起著關鍵作用 4. “孩子的孩子行為是得到社會接受的最重要性格特征。 5. 《兒童權利公約》指出：“為了充分而和諧的發(fā)展個性，應讓兒童在家庭環(huán)境里，在 幸福 、親愛和諒解 的氣氛中成長?！? 6. 7. 《父母必讀》的作者是蘇聯教育家 孟母三遷的故事主要是講家庭的 馬卡連柯 環(huán)境對孩子的影響

2、。 8. 給予恰如其分 的幫助指導孩子的關鍵。 9. 狹義的學前兒童家庭教育，指的是在家庭生活中，家長（主要是為學前兒童進行的教育和施加的影響。 10. 兒童創(chuàng)造力的核心是1創(chuàng)造性思維。 11. 廣義的學前兒童的家庭教育，主要是指家庭成員之間的相互影響和教育。 12. 13. 14. 15. 16 宋慶瀾先生關于家庭教育的專著是 家庭教育 “在孩子的所有情商技能中，I和人相處 的能力與日后的成功和生活質量關系最為重大?！? “孩子是否成功的解決問題，更多的取決于他們的 經驗 而非聰明程度。” 興趣和好奇心是兒童進行創(chuàng)造性學習的基礎，是兒童進行發(fā)明創(chuàng)造的推動力。 孩子

3、18個月以后，已經出現了親社會行為，能與人合作和分享。 17. 家長在表揚孩子時，與其空洞的夸獎孩子聰明，不如言之有物的稱贊孩子的努力 18. “孺子?！钡墓适赂嬖V父母對孩子不能溺愛 。 19. 進入3歲以后，孩子的 語言 能力得到迅速的發(fā)展。 20. 《家長教育學》是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的作品。 得分：55.5 二、多項選擇題（共20道試題，共60分。） 1. 家長在運用活動探索發(fā)時，應從以下方面著手（） “A.父母每天都要讓孩子參加適合其年齡特征和生理水平的體育活動，促進身體和心理的發(fā)展 “B.家長要為孩子開辟游戲的空間，給孩子提供游戲的材料，保證孩子的游戲時間，使孩子

4、能夠按照自己的意愿進行各 種游戲 "C.重視家庭的勞動活動，利用日常生活對孩子進行教育，建立孩子的自理能力和克服困難的精神 "D.鼓勵和允許孩子的冒險和探索，在成功與失敗的大量嘗試中，積累經驗，增強自信心和進取心 滿分：3 分 2. 家長在運用榜樣示范法時，應注意的是（） "A.最重要的是樹立父母自身的榜樣，嚴格要求自己 "B.借助文學作品，樹立正面形象，感化孩子的思想，引導孩子的行為 "C.利用孩子同伴榜樣，這是最有效的榜樣 D. 借助電視網絡等傳播媒介，讓孩子了解榜樣的事跡，樹立成功的榜樣 滿分：3 分 3. 學前兒童家庭健康教育要特別關注孩子的人生安全，包括（） "A.關

5、注孩子飲食的安全 "B.關注孩子游戲的安全 "C.關注孩紙腦部的安全 D.關注孩子所處環(huán)境的安全 滿分：3 分 4. 學前兒童家庭教育的主要方法是（） “A.環(huán)境熏陶法 “B.興趣誘導法 C.暗示提醒法 」D.活動探索法 “E.榜樣示范法 滿分：3 分 5. 學前兒童家庭可以開展哪些情商教育活動，全方位的提高孩子的情商（） “A.交流活動，說笑活動 B. 游戲活動，同伴活動 C. 扮演活動，藝術活動， D. 體育活動，訓練活動 滿分：3 分 6. 在運用一致性原則時，家長應注意的是（） A. 互通信息，全面準確的了解孩子情況 B. 相互配合，建立牢固的“統(tǒng)一”

6、戰(zhàn)線 C. 共同教育，形成強大的教育合力， D. 獎懲結合，懲罰孩子的過失 滿分：3 分 7. 學前兒童家庭審美教育的主要任務是（） A. 引導孩子感受美 “B.啟發(fā)孩子表現美 C. 鼓勵孩子創(chuàng)造美 D. 塑造孩子美的心靈 滿分：3 分 8. 學前兒童家庭教育主要有以下特點（） A. 時代性和社會性 」B.親情性和感染性 “C.針對性和隨機性 “D.連續(xù)性和一貫性 “E.權威性和專制性 滿分：3 分 9. 學前兒童家庭認知教育的主要任務是（） 一1 A.豐富孩子的知識經驗 激發(fā)孩子的學習興趣 C.培養(yǎng)孩子動手、動口、動腦習慣 D.促進孩子智力能力的發(fā)展 滿分

7、：3 分 10. 家長在使用環(huán)境熏陶法時，應注意的是（） A. 組織好家庭生活，是孩子生活在理想的環(huán)境之中，把孩子培養(yǎng)成所期望的人 B. 家庭成員之間要構建和諧的人際關系，尤其是父母之間要相敬如賓，相親相愛，以形成教育孩子的最重要精神力量 C.父母多與孩子溝通，使雙方能夠理解對方的心態(tài)，看懂對方動作手勢眼神表情的含義 D. 家長不僅要在家庭內部，還要在家庭外部，如海灘、森林、公園等處，鼓勵孩子運用自己的感官進行探索 滿分：3 分 11. 學前兒童家庭可以開展哪些活動來提高孩子的創(chuàng)造性？（） 游戲活動和科技活動 B. 繪畫活動和想象活動 C. 勞動活動和體育活動 “D.

8、制作活動和編講活動 滿分：3 分 12. 學前兒童家庭情商教育的任務（） * A.陶冶兒童的道德情感 “B.訓練兒童的社會技能 “C.提高孩子的情感技能 “D.培養(yǎng)兒童的自主精神 滿分：3 分 13. 學前兒童家庭教育的內容主要哪些部分構成（） 健康教育 」B.認知教育 」C.品行教育 」D.審美教育 E. 社交教育 14. 滿分：3 分 在運用學前兒童家庭教育的理智性原則時，家長要注意的是（） 調節(jié)情緒，把消極因素化為積極因素 "B.規(guī)定限度，是孩子明辨是非，體驗各種情感 C. 全面整合，幫助孩子形成良好的習慣，促進個性發(fā)展 “D.杜絕溺愛 滿分：3 分 15

9、. 學前兒童家庭情商教育的方法有（） “A.示范法、談話法 “B.討論法、體驗法 C.想象法、風暴法 “D.記錄法、評價法 滿分：3 分 16. 學前兒童審美教育家長應該（） “A.加大孩子的藝術投資 “B.尊重孩子的藝術愛好 “C.鼓勵孩子的藝術創(chuàng)造 C. 多報藝術培訓班 滿分：3 分 17. 在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意的是（） “A.與其空洞的夸獎孩子的聰明，不如言之有物地稱贊孩子的努力 “B.家長要牢記懲罰的對象不是孩子，而是其過失行為 “C.家長要抓住時機，掌握分寸，以獎為主，獎懲結合，促進孩子行為的發(fā)展 D. 對孩子提出的要求要適當合理，符合孩子的最近發(fā)展區(qū)和心

10、理承受能力 滿分：3 分 18. 學前兒童家庭創(chuàng)造教育的主要任務是什么（） “A. 激發(fā)兒童創(chuàng)造的興趣和好奇心 B. 豐富兒童創(chuàng)造的知識和技能 C. 鼓勵兒童創(chuàng)造性想象和實踐 D. 培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維和品德 E.塑造兒童創(chuàng)造的個性和冒險精神 F. 提高兒童的抗挫能力 滿分：3 分 19. 在開展情商教育的同伴活動時，家長應該（） “A.激發(fā)孩子交往的興趣 B. 引導孩子結交朋友 C. 幫助孩子掌握說話的技巧 D. 指導孩子理解同伴的感情 滿分：3 分 20. 在開展情商教育游戲活動時，家長注意的是（） A. 考慮孩子的年齡特征 B. 支持孩子的情感體現 C. 要讓孩子當主角 D. 要讓孩子做贏家 滿分：3 分