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1、,母,正確教育子女,父,篇,陜西省婦女聯(lián)合會(huì)陜西省防止虐待與忽視兒童協(xié)會(huì),二一四年一月,1,家庭教育是影響孩子一生的教育，對(duì)孩子的培養(yǎng)應(yīng)該是科學(xué)的、理性的、全方位的。,2,打罵不是有效的教育方式如何正確教育子女兒童性侵犯的預(yù)防,目錄,3,Part1,打罵不是有效的教育方式,4,打罵對(duì)孩子的不良影響,厭惡社交,發(fā)育障礙,自尊心差,抑郁,焦慮,不自信,情緒低落,厭學(xué),性格叛逆,5,父母打孩子，往往只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，但是經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。,6,說(shuō)謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次
2、“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)識(shí)破。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后還會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。,7,懦弱,如果孩子經(jīng)常挨打，時(shí)間一久，孩子會(huì)害怕家長(zhǎng)。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都會(huì)乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，容易自卑、懦弱、唯命是從、精神壓抑、學(xué)習(xí)被動(dòng)。,8,孤獨(dú),經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到恐懼無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更傷害孩子的自尊心，使孩子自感“低人一等”，懷疑自己的能力，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己，不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，壓抑、沉默、性格孤獨(dú)。,
3、9,固執(zhí),有的孩子經(jīng)常挨打，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒和逆反心理，以故意搗亂表示反抗，你要他往東，他偏要往西，存心讓家長(zhǎng)生氣。還有的孩子，父母越打越犟，越來(lái)越固執(zhí)，會(huì)以離家出走、逃學(xué)與家長(zhǎng)對(duì)抗。,10,粗暴,由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大后就會(huì)有暴力傾向。家長(zhǎng)打孩子，其實(shí)是給孩子做了壞榜樣。,11,怪僻,有的家長(zhǎng)打了孩子后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”，以此表明孩子是接受教育了。事實(shí)上，這樣做只會(huì)促使孩子加劇排他傾向。表面上孩子依照家長(zhǎng)的要求做了，實(shí)際上，他內(nèi)心抵觸情緒很大。這種外在表現(xiàn)與內(nèi)心感受的巨大反差反復(fù)重演，孩子會(huì)越來(lái)越怪僻。,12
4、,喜怒無(wú)常,有的家長(zhǎng)打過(guò)孩子后，又感到心痛、后悔，再去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子予以物質(zhì)補(bǔ)償。開(kāi)始時(shí)孩子對(duì)這種情況會(huì)感到莫名其妙，但時(shí)間一久，也就習(xí)以為常了，慢慢地，孩子也會(huì)變得喜怒無(wú)常。,13,家長(zhǎng)實(shí)施體罰的目的大多在于威懾孩子，警告其同樣的錯(cuò)誤不能再犯。在家長(zhǎng)看來(lái)，孩子受到的懲罰越重，記得越牢。那么，孩子感受又如何呢？,14,“體罰”這一管教方式并沒(méi)有發(fā)生積極作用和正向效果。,40.3%的孩子“不服氣，內(nèi)心抵制”,21.8%的孩子感到“自責(zé)，努力改正”。,14.8%的孩子想離家或輟學(xué)。,20.94%的孩子表示“沒(méi)辦法，只好忍受著”,15,Part2,如何正確教育子女
5、,16,傾聽(tīng)孩子的心聲,17,教育專(zhuān)家指出：消除孩子的不聽(tīng)話行為，就是不斷消除和孩子誤解的過(guò)程。傾聽(tīng)可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。父母?jìng)兌紤?yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，傾聽(tīng)孩子的心聲，傾聽(tīng)孩子對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。唯有如此，才能走進(jìn)孩子的心靈。,18,那么父母應(yīng)該如何以平等的姿態(tài)，傾聽(tīng)孩子的心聲呢？,向孩子顯示你正在認(rèn)真聽(tīng)他講尊重孩子的所有感受告訴孩子你所聽(tīng)到的以及你的想法用鼓勵(lì)、說(shuō)理代替責(zé)罵,19,案例,如果上小學(xué)的兒子有一天放學(xué)回來(lái)對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我跟同學(xué)打架了！”您會(huì)怎么做呢？,20,心不在焉,家長(zhǎng)嘴上說(shuō)在聽(tīng)，其實(shí)心不在焉，會(huì)讓孩子感到氣餒！,21,全神貫注的傾聽(tīng),如
6、果家長(zhǎng)能夠真正傾聽(tīng)孩子的敘述，孩子就能夠容易的表達(dá)他面臨的困境。有時(shí)候，甚至家長(zhǎng)什么都不用說(shuō)，孩子就能正確的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。孩子需要的是家長(zhǎng)能夠正確理解他的感受。,22,您的女兒放學(xué)回來(lái)說(shuō)，每天作業(yè)這么多，她真不想做了。你通常的反應(yīng)是:A:作業(yè)多，也是老師為你們好。B:又不是你一個(gè)人作業(yè)多，大家都是這樣，有什么好說(shuō)的!趕快去做!C:作業(yè)是太多了。要么你休息10分鐘再做吧?,23,假如你的兒子問(wèn)你:“爸，明天你干什么?”通常你的回答是:A:我不干什么。B:我要出去一趟，有點(diǎn)事兒。C:哦，我有點(diǎn)事。你有什么事嗎?是不是需要我?guī)兔?,24,家長(zhǎng)要以正確的心態(tài)教育子女,教育孩子是天下父母的重任，是一門(mén)
7、學(xué)問(wèn)，它是現(xiàn)代父母的必修課之一，最關(guān)鍵的是父母必須具備穩(wěn)定的心理狀態(tài)。,25,首先父母要學(xué)習(xí)如何穩(wěn)定自己的情緒，尤其是面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子，切莫怒不擇言。,26,二是使用正面鼓勵(lì)的語(yǔ)言與孩子溝通，把孩子看作跟自己平等的有思想、有情感的人，尊重孩子的人格，以朋友式的言語(yǔ)與他交流，切莫高高在上，隨意訓(xùn)斥。,27,三是在日常生活中，用行動(dòng)做表率；以身作則堅(jiān)持基本的人生準(zhǔn)則，比用語(yǔ)言向孩子灌輸效果要好得多。最忌諱禁止孩子做的，自己我行我素，要求孩子做的，自己卻不做。,28,四是接納孩子，孩子犯了錯(cuò)誤，嚴(yán)守只對(duì)事不對(duì)人的原則，讓孩子知道家門(mén)永遠(yuǎn)為他而敞開(kāi)，切莫說(shuō)：你真笨、朽木不可雕、你這樣下去是沒(méi)有出路的。
8、,29,五是在孩子出現(xiàn)偏差時(shí)，與孩子一起討論正確解決問(wèn)題的辦法，千萬(wàn)不要一味指責(zé)。,30,Part3,兒童性侵犯的預(yù)防,31,身體接觸的性侵犯有：非禮、強(qiáng)奸、亂倫、引誘、強(qiáng)迫兒童觸摸侵犯者的隱私部位、觸摸兒童的隱私部位等。,非身體接觸的性侵犯有：引誘、強(qiáng)迫兒童看色情電影、錄像帶、引誘、脅迫兒童裸露身體、向兒童裸露身體或拍攝兒童裸體照片等。,32,這些是性侵犯嗎?,33,案例一：有一個(gè)男老師是同性戀者，但是他有很好的職業(yè)操守，對(duì)學(xué)生也不作不合適的舉動(dòng)。當(dāng)班上的男同學(xué)取得好成績(jī)時(shí)，老師有時(shí)候會(huì)擁抱他，祝賀他。,34,案例二：小明半夜口渴起來(lái)喝水，走到客廳，看到爸爸媽媽房間門(mén)虛掩著，聽(tīng)到里面有聲音，
9、于是走到門(mén)口看到爸爸趴在媽媽身上。,35,案例三：莉莉四歲時(shí)，媽媽在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，從此爸爸對(duì)她保護(hù)有加。甚至讓莉莉洗澡時(shí)把浴室的門(mén)開(kāi)著，因?yàn)樗麚?dān)心女兒洗澡時(shí)地面濕滑，不小心摔倒受傷?，F(xiàn)在莉莉16歲了，當(dāng)她洗澡時(shí)，門(mén)還是保持開(kāi)著。,36,兒童描述性行為；兒童直接或間接的告訴你有關(guān)虐待的信息；自毀行為或藥物依賴(lài)，自殺傾向，自殘；經(jīng)常離家出走；厭食癥或吃的過(guò)多；睡覺(jué)時(shí)不脫衣服；出現(xiàn)退步行為，如尿床；錢(qián)和禮物無(wú)緣無(wú)故的越積越多；生殖器淤傷或流血；性?。磺啻浩趹言?；臀部，胸部，下腹部或大腿淤傷；與年齡不符的裝扮、語(yǔ)言、行為。,兒童遭受性侵犯的行為表現(xiàn),37,性侵犯對(duì)兒童的影響,心理方面：內(nèi)疚羞恥、極度
10、自卑、憂慮沮喪、不信任別人、有強(qiáng)烈的不安全感、難以與人建立親密關(guān)系、經(jīng)常無(wú)故緊張、焦慮。,精神健康方面：出現(xiàn)PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）癥狀：腦海中常閃現(xiàn)被侵犯的情景；意識(shí)到自己的遭遇，但想不起具體細(xì)節(jié)；無(wú)緣無(wú)故的害怕、不安；時(shí)常做噩夢(mèng)。,38,行為方面自暴自棄、離家出走、吸毒、有自殺傾向、厭食或暴食、很怕別人接觸自己的身體、更多的出現(xiàn)與性有關(guān)的行為、實(shí)施性侵犯的潛在高發(fā)者,生理方面：經(jīng)常頭痛、背痛、腹痛、身體無(wú)故不適；經(jīng)常失眠；長(zhǎng)期依賴(lài)藥物；過(guò)早的性行為容易使生殖器官受到損害。,39,兒童性侵犯者常用的手段,一、偽裝與孩子熟識(shí)的性侵犯者往往送禮物給孩子、表?yè)P(yáng)孩子，取得孩子的信任后伺機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行
11、性侵犯。,40,人多的公共場(chǎng)所（如公交車(chē)、醫(yī)院、影院等）性侵犯者會(huì)裝作無(wú)意地對(duì)兒童進(jìn)行性侵犯；,陌生的性侵犯者會(huì)偽裝成父母的朋友、物業(yè)管理者、推銷(xiāo)人員等，趁家人不在，叫開(kāi)門(mén)對(duì)孩子進(jìn)行性侵犯。,41,二、對(duì)兒童進(jìn)行脅迫威脅兒童，如：你不聽(tīng)從，我就告訴老師和同學(xué)；打罵兒童，強(qiáng)迫兒童與其發(fā)生性行為；恐嚇兒童，如：你不服從，我就殺了你（殺了你全家）！,42,三、對(duì)兒童進(jìn)行性接觸熟識(shí)的性侵犯者會(huì)從看似無(wú)意的觸摸、言語(yǔ)挑逗、給看黃色書(shū)刊、談?wù)撋樵掝}、撫摸、親吻、擁抱等一步步實(shí)施性侵犯，直至性器官的接觸。,43,兒童性侵害的認(rèn)識(shí)誤區(qū),誤區(qū)1：兒童不可能被性侵害。只有成熟的女人才是侵害的對(duì)象。事實(shí)：由于兒童
12、的弱勢(shì)性，兒童往往成為了性侵害的受害者。誤區(qū)2：侵害者以暴力、脅迫方式侵害兒童。事實(shí)：侵害者可能用金錢(qián)賄賂、禮物、甜言蜜言、哄騙、關(guān)愛(ài)等手段來(lái)騙誘兒童。誤區(qū)3：侵害者通常是上了年紀(jì)的人。事實(shí)：部分侵害者是受害兒童的同伴或朋友，如同學(xué)或同學(xué)的兄姐等。,44,誤區(qū)4：侵害者通常是沒(méi)有家庭、缺乏性的成年人。事實(shí)：部分侵害者也是結(jié)婚有家庭的人。誤區(qū)5：侵害者都是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位低層的人。事實(shí)：侵害者遍布各社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層。誤區(qū)6：侵害者外表鬼鬼祟祟、心懷鬼胎的樣子，一眼就可以讓別人看出來(lái)不是好人事實(shí)：外表文質(zhì)彬彬或看起來(lái)高尚、正直的人也可能是侵害者。,45,誤區(qū)七：侵害者通常是沒(méi)受過(guò)教育的人或教育程度低者。
13、事實(shí)：侵害者中不乏高知識(shí)份子。誤區(qū)八：孩子常會(huì)謊報(bào)性侵害事實(shí)：孩子很少會(huì)謊報(bào)性侵害。誤區(qū)九：父女亂倫簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道，根本不可能發(fā)生。事實(shí)：父女亂倫是常見(jiàn)的性侵害形式之一。誤區(qū)十：侵害者是陌生人事實(shí)：侵害者中有70%以上是認(rèn)識(shí)的人。,46,誤區(qū)十一：侵害者是男性事實(shí)：大部份侵害者是男性，但也有女性侵害者。誤區(qū)十二：加害者沒(méi)有預(yù)謀，不會(huì)使用計(jì)謀誘騙孩子。事實(shí)：大部份加害者是有預(yù)謀而且使用各種計(jì)謀、言語(yǔ)來(lái)誘騙孩子。他們所使用的計(jì)謀有：冒充警察、送禮物、玩具、金錢(qián)、糖果、問(wèn)路、假裝車(chē)子故障、謊稱(chēng)家人托付來(lái)接兒童、跟蹤、假冒水電工或郵差等。誤區(qū)十三：性侵害未必具有傷害性。事實(shí)：性侵害造成的傷害不一定直接
14、從身體上顯現(xiàn)出來(lái)，這種傷害潛藏在心理、精神、人際關(guān)系等深層次。,47,誤區(qū)十四：孩子沒(méi)有受外力脅迫，他（她）們同意性接觸，這應(yīng)該不算性侵害。事實(shí)：凡是利用孩子的無(wú)知、微妙的信任關(guān)系及權(quán)力地位來(lái)影響或引誘孩子，都是性侵害。,48,如何發(fā)現(xiàn)兒童遭受了性侵犯？,兒童遭受性侵犯的身體行為指標(biāo)：1.發(fā)現(xiàn)性?。ㄈ魏文挲g的兒童）或早孕2.口部、生殖器官肛門(mén)發(fā)生流血或外傷跡象3.行走、起坐困難4.學(xué)校里表現(xiàn)出的異常：如學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降、行為怪異、同學(xué)友誼的變化5.離家出走或不愿回家6.對(duì)人不信任7.反感提及某人或經(jīng)歷，對(duì)特定的人、場(chǎng)所或話題表現(xiàn)出害怕、逃避8.異常表現(xiàn)：喜歡獨(dú)處或與以往不同的情緒狀態(tài)；對(duì)事物失
15、去興趣或沒(méi)有激情；孤僻；攻擊性9.超出自身年齡階段的性知識(shí)、行為或淫穢語(yǔ)言,49,相信孩子保持平靜給孩子信心告訴孩子接下來(lái)怎么做支持孩子舉報(bào)性侵犯告訴孩子：遭受性侵犯并不是你自己的過(guò)錯(cuò),當(dāng)?shù)弥⒆釉馐苄郧址笗r(shí)，父母該怎么辦？,50,家長(zhǎng)這樣教育孩子預(yù)防性侵害,51,用圖畫(huà)或模型告知孩子自己身體的隱私部位。,52,告訴孩子自己身體的隱私部位不允許別人隨意接觸，如胸部、下體、臀部等。,53,教會(huì)孩子遇到有疑惑的情境時(shí)，有說(shuō)“不”的權(quán)利，有提出疑問(wèn)的權(quán)利，有向信任的人訴說(shuō)的權(quán)利。,54,告訴孩子有權(quán)拒絕任何人不正當(dāng)?shù)挠|摸和要求，包括家人和老師。,55,平安成長(zhǎng)比成功更重要背心褲衩覆蓋的部位不許別人觸
16、摸小秘密要告訴媽媽不喝陌生人給的飲料，不吃陌生人給的糖果不與陌生人說(shuō)話遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家俱遇到危險(xiǎn)可以自己先跑不保守壞人的秘密壞人可以騙生命第一財(cái)產(chǎn)第二,家長(zhǎng)應(yīng)給兒童的十項(xiàng)指導(dǎo),56,不要輕易和陌生人說(shuō)話單獨(dú)外出，不走沒(méi)人或人少的地方不跟陌生人去車(chē)?yán)?、家里或偏僻的地方不吃陌生人給的食物飲料不去游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所遇到搶劫時(shí)，要舍棄財(cái)物，首先保護(hù)自己的人身安全遇到拐賣(mài)、綁架或者脅迫時(shí)，要盡量尋求周?chē)说膸椭龅郊彝ケ┝r(shí)，要找自己信任的人與父母溝通遇到以大欺小暴力傷害時(shí)，要立即告訴父母或者其他你信任的成年人別人遭受暴力傷害時(shí)，可以在有能力的情況下提供幫助，但絕不能盲目地見(jiàn)義勇為,家長(zhǎng)應(yīng)給中學(xué)生的十項(xiàng)指導(dǎo),北京青少年法律援助研究中心和近日說(shuō)法宣傳材料,57,謝謝,58,
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