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1、黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.10.28參加人數(shù)34活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.宣布活動開始2.試背上節(jié)課的內容3.宣布本次活動的主題：望天門山（李白）4.了解本首詩所作緣由及表達的感情，以及朗讀的注意點5.朗讀要求(1)做到讀音要準確（2）注意朗讀的節(jié)奏（3）做到抑揚頓挫，融入情感6誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀（3）開火車朗誦式背誦。7.點評：8.活動結束活動效果通過誦讀，學生感手了祖國的美好風光，培養(yǎng)了學生的審美情趣黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.10.30參
2、加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.宣布活動開始2. 試背上節(jié)課的內容3.宣布本次活動的主題：名句誦讀4.我國的是文化大國，古詩名句經久不衰，廣為傳誦，更加耀眼，請同學們朗誦古詩文名句（出示投影）5.朗讀要求(1)做到讀音要準確（2）注意朗讀的節(jié)奏（3）做到抑揚頓挫，融入情感6誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀（3）同桌互讀7.點評：8.活動結束活動效果學生誦讀經典文化（詩句、名人名言、諺語），陶冶了情操、加強了學生人文修養(yǎng)。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.4參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍
3、 李清燕活動內容1.宣布活動開始2. 試背上節(jié)課的內容3.宣布本次活動的主題：游園不值.葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。4.了解本首詩所作緣由及表達的感情，以及朗讀的注意點5.朗讀要求(1)做到讀音要準確（2）注意朗讀的節(jié)奏（3）做到抑揚頓挫，融入情感6誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀（3）登臺表演式朗誦7.點評：8.活動結束活動效果通過誦讀，學生沐浴在春光中，感到分外的愜意；暢游在詩海中，收獲頗豐。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.6參加人數(shù)34活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容
4、1.老師宣布活動開始2表揚上次表現(xiàn)優(yōu)秀的個人與小組，激勵后進3.宣布本次活動的主題沁園春 雪（毛澤東）。4簡介本詩的背景與主題5.朗讀要求（1）學生代表自讀，他評（2）播放錄音（3）把握誦讀的節(jié)奏，語速應讀得鏗鏘有力，高亢激昂。6.誦讀形式：（1）個人讀（2）小組賽讀7.點評8.活動結束活動效果通過誦讀，學生感受到了詞人寬闊的胸襟，豪放的情懷，也激發(fā)了學生的愛國情感，以及對理想的追求。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.11參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題關雎選自詩經3簡介
5、詩經與本首詩的主題4.朗讀要求（1）讀準字音（2）第一章語氣應舒緩，二、三兩章語氣應局促些，四五章應有一種求而得之的喜悅之情5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生把握了這首詩的朗讀技巧，感悟了古代青年男女愛慕的思想感情。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.13參加人數(shù)34活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題蒹葭選自詩經3簡介本首詩的主題4.朗讀要求（1）播放畫面，你認為應用怎樣的語調朗讀詩歌（2）讀出一種凄美、迷惘、朦朧之境5.誦讀形式：（1）自
6、由讀（2）男女賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生把握了這首詩的朗讀技巧，感受了詩歌所呈現(xiàn)出來的意境之美，陶冶了情操。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.18參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題觀滄海（曹操）3簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）注意語速（2）帶有飽滿的情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生感悟了詩人寬廣的胸襟和豪邁的氣魄，能夠幫助其樹立偉大的抱負。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組
7、活動記錄表活動時間 2014.11.20參加人數(shù)34活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.半學期以來，學生對誦讀活動的開展談談自己的體會2.宣布本次活動的主題自由選篇賽讀（成果展示）3.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀4.點評5.表揚先進，激勵后進6.活動結束活動效果通過誦讀，學生不更一步把握了詩的朗讀技巧，而且增強了他們學習語文的興趣。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.25參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題送杜少府之任蜀州（王勃）3簡介本首詩的創(chuàng)
8、作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有先抑后揚的情感5.誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生不僅把握了這首詩的朗讀技巧，而且理解詩人的思想感情。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.11.27參加人數(shù)34活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題飲酒（陶淵明）3簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有回歸自然的情味5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生感受了詩歌中情
9、景交融的意境，把握了詩歌中深刻的思想內涵，凈化了心靈。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.12.2參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題送杜少府之任蜀州（王勃）3簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有先抑后揚的情感5.誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生不僅把握了這首詩的朗讀技巧，而且理解詩人的思想感情。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.12.4參加人數(shù)34活動地點
10、 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.老師宣布活動開始2宣布本次活動的主題次北固山下（王灣）3學生說說這首詩表達的思想感情4.朗讀要求（1）注意語速（2）讀時體味情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，學生不僅把握了這首詩的朗讀技巧，而且理解詩人的思想感情，增強了朗讀古代詩詞的能力。黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.12.9參加人數(shù)活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.宣布活動開始2. 宣布本次活動的主題我的我的祖國3介紹本首詩表達的感情，以及朗讀的注意點4.誦讀形式：（1）看
11、誦讀視頻（2）師范讀（3）生練讀5.點評6.活動結束活動效果通過誦讀，增強學生的愛國情感黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.12.11參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1.宣布活動開始2. 宣布本次活動的主題繼續(xù)練讀我和我的祖國3.朗讀要求(1)做到停頓重音正確（2）融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結束活動效果通過誦讀，增強學生的愛國情感黃塘中心小學“春蕾”鄉(xiāng)村學校少年宮 經典誦讀 組活動記錄表活動時間 2014.12.16參加人數(shù)33活動地點 多媒體教室輔 導 員 謝志軍 李清燕活動內容1. 宣布活動開始2. 宣布本次活動的主題繼續(xù)練讀我和我的祖國3.誦讀形式：（1）男女生領讀（2）分角色讀5.點評6.活動結束活動效果通過誦讀，增強學生的愛國情感15
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