高中生物學科骨干教師培訓心得.docx

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1、高中生物學科骨干教師培訓心得特征碼QWNBHsYSexaLARTcEXLD 高中生物學科骨干教師培訓心得 姍姍來遲的夏日驕陽，送走了金華地區(qū)的梅雨季節(jié)，迎來了我們這次培訓的圓滿結(jié)束。回首培訓過程，在班主任張老師的精心安排下，聆聽了XX師大頂尖教授們的精彩講座，接受了同行專家的專業(yè)引領(lǐng)。在我們學員們意猶未盡之時，不得不告別了，為期20多天的生物學科骨干教師培訓結(jié)束了，大家的學習碩果累累。細細品味學習內(nèi)容，作如下幾點概括： 一、教授的專題講座：高屋建瓴、引領(lǐng)啟發(fā)。陳XX教授為我們揭開課程改革中鮮為人知的趣事雜文，生動介紹一些地方特色的選修課程，以極具金華特設的“兩種植物一種動物”啟發(fā)挖掘校本課程。

2、李XX校長以輕松親切的互動中將我們帶入一場元認知學習或復習報告會中，生動有趣的將學習的信息加工原理與課堂教學密切結(jié)合，揭示如何讓原有的知識激活、滲透情感態(tài)度、價值觀教育等等。周XX教授為我們展示教育改革與信息技術(shù)的密切聯(lián)系，帶我們進入移動學習、學習分析、3D打印技術(shù)的學習模式，帶來全新的教學模式如微課、慕課、KHAN學院翻轉(zhuǎn)課堂等，還有泛在學習、碎片化學習、混合式學習等，強調(diào)開放教育資源（0ER）、微課、資源共享課的重要性。浙師大圖書館副館長王XX教授的講座，加強了我們在課程資源建設方面的獲取與應用能力，形象地以“內(nèi)事不決文百度，外事不決問谷歌”形容網(wǎng)絡資源的獲取途徑。介紹網(wǎng)絡資源搜索的精確匹配方式、國家科技圖書文獻中心 第 4 頁 共 4 頁