山東省泰安市肥城市第三中學(xué)2013-2015學(xué)年高一美術(shù) 第1課 美術(shù)作品的特征學(xué)案

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1、美術(shù)作品的特征 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 即時感悟 【教學(xué)目標(biāo)】 1,知識與技能:本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇,對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義.通過本課的教學(xué),讓學(xué)生理解審美觀念的形成;掌握美術(shù)作品的基本涵義美術(shù)的門類,特征;以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義,由此掌握美術(shù)鑒賞的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識. 2,過程:觀察—比較--發(fā)現(xiàn)—分析—歸納--總結(jié) 3,情感態(tài)度價值觀:以審美的眼光觀察生活,以審美的態(tài)度對待生活.提高學(xué)生審美水平. 【教學(xué)重點】 掌握美術(shù)的分類及特征,讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的一般方法,認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價值和意義. 【教學(xué)難點】

2、 課前案 【預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)《美術(shù)鑒賞》課本第一課《美術(shù)作品的特征》 知識結(jié)構(gòu) 1、美術(shù)的分類: 繪畫： 雕塑： 建筑： 工藝美術(shù)： 設(shè)計藝術(shù)： 書法： 篆刻： 2、美術(shù)作品的三個特征： 回顧知識 課 中 案 【情境導(dǎo)入】 隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們在滿足了物質(zhì)生活的需要之后，對精神生活的要求也越來越高。當(dāng)我們面對數(shù)量眾多，風(fēng)格各異的美術(shù)作品時，如何來辨別作品的好壞，如何認(rèn)識和理解藝術(shù)家的表現(xiàn)方法，作品的意義，對作品的價值的判斷以及會從內(nèi)心產(chǎn)生喜歡或厭惡等的情緒反應(yīng)。所有這些疑問的產(chǎn)生，都涉及到了美術(shù)的鑒賞問

3、題。 【自主.】分小組進(jìn)行合作探究 1、 美術(shù)的門類有主要有哪些？ 2、 具體的美術(shù)門類可細(xì)分為那些門類？ 3、 美術(shù)作品的主要特征有哪些？ 4、 中國繪畫的畫幅形式有哪些？ 5、 西方繪畫的畫幅形式有哪些？ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1、美術(shù)根據(jù)起藝術(shù)分類劃分為繪畫、（ ）、建筑、（ ）、書法、（ ）等。 2、在眾多的藝術(shù)門類中，被人們稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)形式是（ ）。 3、美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在三個方面，即：認(rèn)識功能、教育功能、和（ ）。 4、美術(shù)作品與音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)作品相比較，可概括出三

4、個主要特征：造型空間特征、（ ）、（ ）。除上述三個主要特征外，（ ）也被認(rèn)為是美術(shù)作品的另一個重要特征。 5、美國羅伯特.史密斯所創(chuàng)作的《螺旋形防波堤》屬于（ ）。 6、中國繪畫的畫幅形式是多樣而富有特點的，主要分為中堂、條幅、條屏、（ ）、手卷、（ ）、冊頁、（ ）、（ ）。 7、《蛙聲十里出山泉》一畫是當(dāng)代作家老舍請（ ）所作。畫中沒有青蛙形象，幾只在山溪中活潑游動的小蝌蚪，將詩句里空間悠遠(yuǎn)的意境表現(xiàn)的淋漓盡致，令人回味無窮。 8、

5、《大鬧天宮》、《怪物》、《火影忍者》是當(dāng)代美術(shù)的樣式豐富多彩的產(chǎn)物。產(chǎn)生了動畫這一新的作品形式，以其（ ）的效果展現(xiàn)了與傳統(tǒng)作品特點的不同。 9、《蓬巴杜夫人》是18世紀(jì)法國羅可可藝術(shù)的代表畫家（ ）的作品。 【能力提升】 1、我們有許多日記本，它的封面設(shè)計多姿多彩，上面的封面設(shè)計中采用抽象設(shè)計手法的是（ ） A B C D 2、我們從小就喜歡動畫片，下面哪一些動畫片是以中國畫的手法繪制的（ ）

6、 1 2 3 4 A 、 1 4 B 、2 3 C、3 4 D、2 4 3、 美術(shù)家善于運(yùn)用石頭、木材、金屬等天然材料或繪畫材料，創(chuàng)造出不同形式的美術(shù)作品，，以下對作品標(biāo)注不正確的一項是（ ）。 A 《四羊方尊》青銅器 B《牛頭》雕塑 C《格爾尼卡》版畫 D《大阿?！诽掌? 4、不同的材料、肌理會使美術(shù)作品產(chǎn)生不同的視覺審美效果，下面藝術(shù)作品的創(chuàng)作材料分別是（ ）

7、 1、《山里紅》 2、《伏虎》 3、《螺旋形防波堤》 4、《銅奔馬》 A、木、石、青銅、綜合材料 B、木、石、綜合材料、青銅 C、石、綜合材料、青銅、木 D、綜合材料、青銅、石、木 課后案 【拓展﹒延伸】 阿爾布雷特·丟勒（Albrecht Durer，1471－1528) 德國畫家、版畫家及木版畫設(shè)計家其畫的動植物素描之精確完全可以同達(dá)芬奇所留下的相媲美，因此丟勒不僅是畫家，而且是數(shù)學(xué)家、機(jī)械師、建筑學(xué)家，他曾創(chuàng)立了筑城學(xué)理論。并以大自然，人體以及植物為對象開始進(jìn)行研究，而且開始嘗試創(chuàng)作。同時還精心研究色彩的調(diào)配和運(yùn)用

8、， 齊白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世紀(jì)中國畫藝術(shù)大師，二十世紀(jì)十大書法家，畫家之一，世界文化名人。齊白石主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”；形成獨特的大寫意國畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕，兼及人物、山水，名重一時，與吳昌碩共享“南吳北齊”之譽(yù)；以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫風(fēng)相融合，達(dá)到了中國現(xiàn)代花鳥畫最高峰。 《立馬》也稱《馬踏匈奴》，武帝為了顯彰霍去病的戰(zhàn)功，給他修筑了一座好似祁連山形狀的墳?zāi)梗嵊陉兾髋d平茂陵，墓前有臥馬、躍馬、伏虎等。《立馬》也是利用整塊石料因材施藝而成的。在形象刻畫上，淺淺雕刻的幾筆是馬腿。手法簡練概括，于渾厚中顯示著雄強(qiáng)的力

9、之美。是一種寫意性的手法。 《馬踏飛燕》又名“馬超龍雀”、“銅奔馬”，為東漢青銅器。馬踏飛燕形象矯健俊美，別具風(fēng)姿。馬昂首嘶鳴，軀干壯實而四肢修長，腿蹄輕捷，三足騰空、飛馳向前，一足踏龍雀。一匹軀體龐大的馬踏在一只正疾馳的龍雀背上，小龍雀吃驚地回過頭來觀望，表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。其大膽的構(gòu)思，浪漫的手法，給人以驚心動魄之感，令人叫絕。1983年10月，“馬踏飛燕”被國家旅游局確定為中國旅游標(biāo)志。 ?《構(gòu)圖7號》 瓦西里·康定斯基（1866～1944）Kandinsky，Wassily? ?俄裔法國畫家，藝術(shù)理論家。通過線條、色彩、空間和運(yùn)動來傳達(dá)藝術(shù)家的感情意識，不再參照自然

10、物。這一幅《構(gòu)圖7號》已使我們領(lǐng)略到這時期的思考方法。畫上色彩狂亂，紅、黑、藍(lán)、黃飛速地交融著，熱情奔放，盡管如此，觀者仍能找到畫家形象思維中的某些痕跡。 《雪景寒林圖》，氣勢磅礴，境界深遠(yuǎn)，動人心魄，生動地描繪出秦地雪后山川、林塑如詩景象，為其代表作之一。筆墨濃重潤澤，層次分明，皴擦、渲染并用。他以粗壯的線條勾勒山石、林樹，結(jié)實、嚴(yán)緊，用細(xì)密的“雨點皴”表現(xiàn)山石的質(zhì)感。皴擦烘染時，注意留出坡石、山頂?shù)目瞻祝詮?qiáng)調(diào)雪意。畫出林木濃密、枝椏銳利的感覺。 《最后的晚餐》（約1495-1498；壁畫 420X910厘米） 意大利偉大的藝術(shù)家列奧納多·達(dá)·芬奇所創(chuàng)作，是所有以這個題材創(chuàng)作的作品中

11、最著名的一幅。畫面中的人物，其驚恐、憤怒、懷疑、剖白等神態(tài)，以及手勢、眼神和行為，都刻劃得精細(xì)入微，惟妙惟肖。這些典型性格的描繪與畫題主旨密切配合，與構(gòu)圖的多樣統(tǒng)一效果互為補(bǔ)充，使此畫無可爭議地成為世界美術(shù)寶庫中最完美的典范杰作。 《蛙聲十里出山泉》現(xiàn)代畫家齊白石作。紙本水墨，縱129厘米，橫34厘米。齊白石老人畫“蛙聲十里出山泉”這個命題時還上運(yùn)用了這種特殊的聯(lián)想手法。恰到好處。在該圖中，畫而上沒有蛙，而觀眾有如聞蛙聲之感。而這蛙聲也非是即時可“聽”見的，而是在數(shù)周后的，十里山泉出山的溪水中。這是絕妙之至的構(gòu)思。 卡通，是英語“cartoon”的漢語音譯。從卡通的詞源上，我們就能夠確切地

12、獲知，卡通作為一種藝術(shù)形式最早起源于歐洲。在卡? 通藝術(shù)的發(fā)展史上，英國扮演了一個相當(dāng)重要的角色。到了18世紀(jì)初，出現(xiàn)了專職卡通畫家，英國卡通的風(fēng)格也逐漸定型。與同時期歐洲大陸的幽默諷刺畫相比，英國的卡通畫較多的取材于社會風(fēng)情，以幽默含蓄見長。 1841年，著名的《笨拙》（Punch）畫報在倫敦創(chuàng)刊。這本著名的諧趣性期刊，在卡通發(fā)展史上占據(jù)著顯著的地位。事實上，正是這個刊物的供稿人、著名畫家約翰·里奇和編輯馬克·呂蒙首次將幽默諷刺畫正式命名為“卡通”。 了解新知 引入新知

13、 知識拔高 答案： 1、雕塑，工藝美術(shù)，設(shè)計藝術(shù)，篆刻。 2、建筑藝術(shù)。 3、審美功能 4、視覺特征，材料肌理特征，靜態(tài)。 5、大地藝術(shù) 6、斗方，扇面，橫幅，橫披。 7、齊白石 8、動 9、布歇 能力提升： DACB

14、 第十三章：干燥 通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握表示濕空氣性質(zhì)的參數(shù)，正確應(yīng)用空氣的H–I圖確定空氣的狀態(tài)點及其性質(zhì)參數(shù)；熟練應(yīng)用物料衡算及熱量衡算解決干燥過程中的計算問題；了解干燥過程的平衡關(guān)系和速率特征及干燥時間的計算；了解干燥器的類型及強(qiáng)化干燥操作的基本方法。 二、本章思考題 1、工業(yè)上常用的去濕方法有哪幾種？ 態(tài)參數(shù)？ 11、當(dāng)濕空氣的總壓變化時，濕空氣H–I圖上的各線將如何變化? 在t、H相同的條件下，提高壓力對干燥操作是否有利? 為什么? 12、作為干燥介質(zhì)的濕空氣為什么要先經(jīng)預(yù)熱后再送入干燥器？ 13、采用

15、一定濕度的熱空氣干燥濕物料，被除去的水分是結(jié)合水還是非結(jié)合水？為什么？ 14、干燥過程分哪幾種階段？它們有什么特征？ 15、什么叫臨界含水量和平衡含水量？ 16、干燥時間包括幾個部分？怎樣計算？ 17、干燥哪一類物料用部分廢氣循環(huán)？廢氣的作用是什么？ 18、影響干燥操作的主要因素是什么？調(diào)節(jié)、控制時應(yīng)注意哪些問題？ 三、例題 2 ,相對濕度為50%，干球溫度為20o C。試用I-H圖求解： (a)水蒸汽分壓p； (b)濕度Ｈ； (c)熱焓Ｉ； (d)露點td ； (e)濕球溫度tw ； (f)如將含500kg/h干空氣的濕空氣預(yù)熱至117oC，求所需

16、熱量Ｑ。 解 ： 由已知條件：Ｐ＝2，Ψ0＝50%，t0=20o C在I-H圖上定出濕空氣的狀態(tài)點Ａ點。 (a)水蒸汽分壓p 過預(yù)熱器氣所獲得的熱量為 每小時含500kg干空氣的濕空氣通過預(yù)熱所獲得的熱量為 例題13-2：在一連續(xù)干燥器中干燥鹽類結(jié)晶，每小時處理濕物料為1000kg，經(jīng)干燥后物料的含水量由40%減至5%（均為濕基），以熱空氣為干燥介質(zhì)，初始濕度H1?kg-1絕干氣，離開干燥器時濕度H2?kg-1絕干氣，假定干燥過程中無物料損失，試求： （1） 水分蒸發(fā)是qm,W （kg水?h-1）； （2） 空氣消耗qm,L（kg絕干氣?h-1）； 原濕空氣消耗量qm,L’（kg原空氣?h-1）； （3）干燥產(chǎn)品量qm,G2（kg?h-1）。 解： qmG1=1000kg/h, w1=40℃, w2=5% H1=0.009, H2 qmGC=qmG1(1-w1)=1000(1-0.4)=600kg/h x1=0.4/0.6=0.67, x2 ①qmw=qmGC(x1-x2 ②qmL(H2-H1)=qmw qmL’=qmL(1+H109)=12kg/h ③qmGC=qmG2(1-w2) ∴