九年級物理全冊 第十二章 第一節(jié) 溫度與溫度計課件 （新版）滬科版.ppt

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第一節(jié)溫度與溫度計,第十二章溫度與物態(tài)變化,,導入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓練,,,,,,,,導入新課,云，形狀各異，你是否知道云從哪里來？,天上紛飛的雪花來自哪里？,雨，來自何處？又漂向何方？,導入新課,1.理解溫度的概念。2.了解生活環(huán)境中常見的溫度。3.會用溫度計測量溫度。,學習目標,水,,太陽照射,水蒸氣,,冷卻凝聚,小水滴小冰晶,,合并成大水滴,雨,假如溫度較低,雪或冰雹,講授新課,它們是怎樣轉(zhuǎn)化的,準備加熱器、水壺、鋼勺、水杯以及冰等。將冰放入水壺，然后加熱，觀察冰的變化。不斷加熱，水沸騰后，戴上手套，并拿著勺子靠近壺嘴。觀察可知，在加熱過程中，冰變成了水，水變成水蒸氣，水蒸氣又能復原成水，如再將水放入冰箱中，水還可以結(jié)凍為冰。,講授新課,水,固態(tài),氣態(tài),液態(tài),相互轉(zhuǎn)化,講授新課,物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化稱為物態(tài)變化。,講授新課,由于水的物態(tài)變化，使自然界有了云、雨、霧、露、霜、雪、雹等千姿百態(tài)的奇觀，這些都與溫度密切相關(guān)。,那么什么是溫度呢？,人們對冷熱的感覺是不可靠的！,人們引入溫度（t）這一概念來準確表示物體的冷熱程度。,,溫度單位,攝氏度（℃）,定義,在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定義為0℃，水沸騰時的溫度為100℃。,溫度讀法,1℃人體體溫37℃,講授新課,自然界中的一些物體的溫度,講授新課,人們用溫度計來測量物體的溫度。,講授新課,,,放入冷水中時,放入熱水中時,講授新課,測量溫度的工具：溫度計。原理:常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。,溫度計內(nèi)液體多為水銀、酒精、煤油等物質(zhì)。,講授新課,1101009080706050403020100-10-20,量程,,,1℃,～,110℃,－20℃,量程：溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。,分度值：每一小格代表的溫度值。,講授新課,2.測量時溫度計的玻璃泡應(yīng)包圍在被測物體內(nèi)。,1.使用前要觀察溫度計的量程，估計被測物體的溫度是否在量程內(nèi)。,講授新課,3.測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應(yīng)浸沒在液體內(nèi)，但不能接觸容器壁和容器底部。,4.待溫度計內(nèi)液柱的液面穩(wěn)定時再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液面相平。,講授新課,溫度計與體溫計的區(qū)別,觀察溫度計與體溫計結(jié)構(gòu)區(qū)別,觀察溫度計與體溫計量程與分度值區(qū)別,觀察溫度計與體溫計讀數(shù)區(qū)別,講授新課,量程,35℃~42℃,0.1℃,分度值,1.量程及分度值,講授新課,2、特點,⑴測溫范圍小35℃～42℃,⑵精確度高每小格為0.1℃,⑶使用前應(yīng)握緊體溫計玻管段用力下甩。,講授新課,水銀膨脹能細彎管升到直管內(nèi)。,測體溫時,體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來不及退回玻璃泡就在細彎管處，故仍然指示原來的溫度。,讀體溫時,使用體溫計前要往下用力甩幾下。,通過,斷開,講授新課,測量體溫時，水銀膨脹能通過細彎管升到毛細管內(nèi)，不能自動退回液泡中。,3、細彎管作用,講授新課,課堂小結(jié),1.物質(zhì)的三種狀態(tài),固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),2.溫度,3.溫度計及其使用,4.體溫計及其使用,1.-20℃的正確讀法是（）A．負20攝氏度B．零下攝氏20度C．負攝氏20度D．零下20攝氏度,AD,隨堂訓練,2.用同一只溫度計測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是（）A．0℃的水溫度高B．0℃的冰水混合物溫度高C．二者溫度相同D．無法比較,C,隨堂訓練,3.下面關(guān)于常用溫度計的使用中，錯誤的是（）A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中D．讀數(shù)時，可以把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù),D,隨堂訓練,