廣東省廉江市七年級語文上冊 第四單元 寫作 思路要清晰課件1 新人教版.ppt

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,,,思路要清晰,民歌欣賞,1.歌詞主要寫了什么？2.先寫了什么，后寫了什么？主人公在中途遇到了什么變故？民歌.mp33.歌詞中運用了哪些人物描寫方法？4.歌詞美嗎？美在哪里？,小媳婦回娘家,風吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得嘩啦啦啦啦啦……誰家的媳婦她走得忙又忙呀？原來她要回娘家。身穿大紅襖，頭戴一枝花，胭脂和香粉她的臉上擦。左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個胖娃娃呀,咿呀咿得兒喂!一片烏云來，一陣風兒刮，眼看著山邊就要把雨下。躲又沒處躲，藏又沒處藏，豆大的雨點往我身上打呀，咿呀咿得兒喂！淋濕了大紅襖，吹落了一枝花，胭脂和花粉變成紅泥巴。飛了那只雞，跑了那只鴨，嚇壞了背后的小娃娃呀,咿呀咿得兒喂！-——“哎呀，我怎么去見我的媽！”,思路清晰很重要,思路是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的?！~圣陶,我如果不想明白寫什么，該怎么寫，是絕不會坐在書桌前動筆寫作的?！芪能?思路清晰品經(jīng)典,【甲】回顧《植樹的牧羊人》，思考：本文按照順序敘述了“我”和牧羊人次見面的情形以及高原上的變化。其中第次見面的描寫最為詳細。,【乙】回顧《走一步，再走一步》，思考：本文寫了對童年往事的回憶，文章按照順序講述作者自己從冒險到遇險，再到脫險的全過程。其中，最詳，次詳，較略。,思路清晰品經(jīng)典,【甲】回顧《植樹的牧羊人》，思考：本文按照時間順序敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。其中第一次見面的描寫最詳細。,【乙】回顧《走一步，再走一步》，思考：本文寫了作者對童年往事的回憶，文章按照時間順序講述作者自己從冒險到遇險，再到脫險的全過程。其中，脫險過程最詳，遇險過程次詳，冒險過程較略。,思路清晰貴情真,思為田下心，行路靠各人。要想思路暢，感情必須真。虛情又假意，文章無靈魂。失魂如盲目，易自亂方寸。作文寫真事，才敢談匠心。淋漓真性情，清晰又動人。,思路清晰四步驟,1.抓重點：審透題目2.明中心：立意鮮明3.精選材：材料典型4.巧布局：順序合理詳略得當,學生習作欣賞,默讀學生習作《我固執(zhí)的媽媽》，并用心品味寫作提綱，看著作者是如何用好這四把鑰匙來讓自己的寫作思路清晰的。為什么要列提綱呢？看看名人是怎么看待列提綱的？,落實思路列出提綱,有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來可省事?！薄仙幔▽懳恼虑埃┮话愀垢宥即蚝昧?，人物的對話在我心里過了好幾遍了，到了寫作的時候，不過像蠶吐絲一樣，所以寫作是很快的?！薄芪能幜刑峋V需要哪幾步呢？,列提綱的三步驟,（1）題目寫正中。（2）中心寫其下。（3）結(jié)構(gòu)布局好。①圍繞中心定順序。分幾段，各怎么寫。②根據(jù)選材定詳略。有主次，做好標記。③學習名家定首尾。尚自然，展示才華。④考慮點題⑤考慮過渡⑥考慮照應,今天學名家，明天成名家,欣賞名家名篇的布局：首尾：1.《春》抒情自然，文采斐然。2.《雨的四季》抒情自然，首尾呼應。3.《濟南的冬天》vs《我固執(zhí)的媽媽》由贊季節(jié)到愛城市vs讀懂了媽媽的愛過渡：《從百草園到三味書屋》9段“我不知道為什么……”照應：《走一步，再走一步》：交待身體病弱，為后文懸崖遇險埋下伏筆。,小試牛刀列提綱,題目：我變了提示：①美②堅強③勇敢④勤勞⑤充實⑥自信……發(fā)散創(chuàng)新思維，不拘泥于提示,學唱《小作家》（小結(jié)）,民歌.mp3風吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得兒，嘩啦啦啦啦啦……文軒的學生他作文寫得好呀，思路清晰人人夸。審題習慣好，情感無虛假，審透了題目能把重點抓。掌握關(guān)鍵字，不忽略副詞，心里頭清楚到底要寫啥呀,咿呀咿得兒喂!據(jù)中心選材，能把典型抓，巧妙地布局把提綱列下。題目寫中間，中心寫下面，全文分幾段要胸有成竹呀，咿呀咿得兒喂！材料把中心繞，詳略要標記下，開頭和結(jié)尾展示你才華。有點題之筆，有承上啟下，照應的地方也要注明呀,咿呀咿得兒喂！-——“歐耶，思路清晰的小作家！,作業(yè)：,將我們課上所列的提綱寫成一篇感情真摯、思路清晰的好作文吧！,寄語：,讀圣賢之書，做明白之人。唱幸福之歌，修高雅之身。理清晰之思，寫情真之文。,感謝聆聽大家辛苦了！,