《東亞儒家人文精神》PPT課件.ppt

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《東亞儒家人文精神》,第二講東亞儒家傳統(tǒng)中的人文精神,引言,1.「教育是提升生命的偉大志業(yè)」(日常法師)「教育是人類升沉的樞紐」(日常法師)2.上周：開宗明義——為什么要重溫儒家文化的人文精神本周：總論——什么是儒家的人文精神,本講問題,1、東亞儒家人文精神的核心是什么？2、東亞儒家人文精神的主要面向有哪些？其中最重要的是什么？,西方文化傳統(tǒng)的人文精神,神的意志vs.人的命運上帝vs.人,Sophocles(496-406BCE),Homer(8thcenturyBCE),Aeschylus(525-456BCE),,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的奠基者孔子（551-479BCE）,,,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的承繼者,1.中國：士大夫2.德川日本（1600-1868）：武士3.朝鮮王朝（1392-1910）：貴族,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的核心,1.儒家核心：「人之可完美性」成為「君子」（孔子）成為「大丈夫」（孟子）成為「圣人」2.中華文化無「創(chuàng)世紀」《圣經》，所以在日常生活用中可以「俗」為「圣」。（通過“經典”的體驗）,東亞儒家傳統(tǒng)人文精神的核心3.中西人文精神的比較,儒家：VS.「人之可完美性」(Perfectibilityofman)「身心一如」「自他圓融」「天人合一」,猶太基督教：「原罪」(guilty)「自我的軟弱」（〈新約．馬太福音〉）「人之墮落性」（fallibilityofman）,身心一如——東亞儒家的身心哲學,儒家思想中的「自我」概念孔、孟均肯定，人可以自作主宰，通過「自我」的轉化而完成世界的轉化。,孔子「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由乎人哉？」（《論語?顏淵?》）「克己復禮」視頻,,,儒家思想中的「自我」概念,孟子「道德自我」的建立【此之謂大丈夫】視頻,原文：「居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志與民由之，不得志獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。」（《孟子?滕文公下》）,,儒家思想中的「自我」概念,1「學」是為了轉化心與身，使人的意志成為人的行動的主導者。2.人與世界的關系取取決「自我」的意志。,,荀子(298-238B.C.),儒家思想中的「自我」概念,自我概念分：內、外1、內部：強調身心互滲、身心一體，即：身體的本能與心的克制2、外部：就人與外界關系，主張「自我」的轉化是外界轉化的礎,《中庸》朱訂第22章：「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」,自他圓融——個體與個體,孔子在復雜社會中，在人與人之間的互動之中定義「人」有朋自遠方來，不亦樂乎？《論語》「仁者，人也。」（《中庸?20》）《論語》中言「仁」58章，「仁」字共106處。,「仁者，人也，二人為仁，父子而盡其分則仁也，君臣而盡其分則仁也，夫婦而盡其分則仁也」朝鮮時代儒者丁若庸(茶山,1762-1836),,天人合一,「人」與「自然」之一體性1、子曰：「仁者樂山，智者樂水」2、人與自然都具有共同的本質─「仁」。,天人合一,1.南宋程顥、程頤：〈識仁〉「仁者渾然與物同體?！?.北宋朱熹：〈仁說〉「天地以生物為心者也?！?.明朝王陽明：〈大學問〉「大人者，以天地萬物為一體者也，其視天下猶一家，中國猶一人焉；若夫間形骸而分爾我者，小人矣。大人能以天地萬物為一體也，非意之也，其心知仁本若是?！?天人合一,三項命題：人與萬物是一體的。凡是分的都是不理想的。人之所以與萬物為一體，本是因為人內有仁。如何可能？每個人都有善和良知，也是佛說人人都可成佛。,天人合一,成效：1、人在日常中踐行“仁”與宇宙形成通感。“孝悌之至，通于神明，光于四海，無所不通?！薄缎⒔洝?2、儒家的宗教性融入禮儀性。,東亞儒家人文精神的特色,將「生理的身體」轉為為「文化的身體」，完成「身」與「心」的統(tǒng)一；以「文化認同」作為基礎，而化解并轉化「自我」與「他者」的緊張關系，構建和諧社會「人」與「自然」之間，建立密切的聯(lián)系。,東亞儒家人文精神在21世紀的新展望,點亮「心燈」，使自己的身與心、「自」與「他」、「自然」與「人文」均達到和諧之境界，並潤澤在時間感與歷史感之中，所以：不會將氣溫上升誤以為是氣候的本質；不會將波濤澎湃誤以為是海洋的本質；,關鍵字,1.君子2.身心一如3.自他圓融4.天人合一,音樂欣賞,拉緊我的手在多麼遠的前生，我們曾一同約定。莊嚴的誓句，溫婉的笑意，相約共度蒼生。穿越阿穿越！多少世、多少生。沒有地獄、餓鬼、畜生。把握飛翔的高度，那堪修大乘，四輪的暇滿身。拉緊我的手，拉緊我的手飛呀飛呀飛！迎著那燦爛佛光穿越道次美妙山崗，,讓我們以心光照耀，皎潔皓月，就在你身旁。拉緊我的手，拉緊我的手，飛呀飛呀飛！迎著那燦爛佛光，穿越道次美妙山崗，讓我們以心光照耀，皎潔皓月，就在你身旁。阿…！流動的是教言的風，吹送諸佛心語。阿…！讓每一位眾生都知。我將解脫你，我將解脫你，我將解脫你，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手，拉緊我的手(反覆七次),