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1、義務(wù)教育課程標準實驗教科書義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級四年級 下冊下冊 研課標研課標 說教材說教材說課說課標標研研說說內(nèi)內(nèi)容容說教材說教材 說建議說建議一、說課標一、說課標第二學段目標識字與識字與寫字寫字閱閱 讀讀習習 作作口語交際口語交際綜合性綜合性學習學習基礎(chǔ)積累基礎(chǔ)積累 學習漢字的興趣，學習漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字習慣養(yǎng)成主動識字習慣累計認識漢字累計認識漢字25002500個，個，會寫會寫20002000個個會使用字典，詞典，會使用字典，詞典，有初步的獨立識字能力有初步的獨立識字能力硬筆熟練書寫正楷字，硬筆熟練書寫正楷字，毛筆臨摹正楷字帖毛筆臨摹正楷字帖閱閱 讀讀課外閱讀課外閱讀朗讀
2、朗讀理解課文理解課文把握內(nèi)容把握內(nèi)容誦讀與積累誦讀與積累理解詞句理解詞句有感情朗讀有感情朗讀學會默讀學會默讀提出疑問提出疑問學習略讀學習略讀粗知大意粗知大意把握內(nèi)容把握內(nèi)容體會感情體會感情復述大意復述大意感受作品感受作品體會標點符號體會標點符號的不同用法的不同用法積累詞句、段落積累詞句、段落及其它語言材料及其它語言材料誦讀優(yōu)秀詩文誦讀優(yōu)秀詩文背誦背誦5050篇篇養(yǎng)成讀書養(yǎng)成讀書看報的習慣看報的習慣課外閱讀總量課外閱讀總量不少于不少于4040萬字萬字習習 作作不拘形式，不拘形式，注意表現(xiàn)內(nèi)容注意表現(xiàn)內(nèi)容課內(nèi)習作課內(nèi)習作每學年每學年16次左右次左右 留心觀察，樂于表達，留心觀察，樂于表達，增強自信
3、心增強自信心 愿意讀給別人聽，愿意讀給別人聽，分享習作的快樂分享習作的快樂學習修改學習修改習作中的病句習作中的病句根據(jù)表達需要根據(jù)表達需要使用冒號引使用冒號引號號運用平時積累的運用平時積累的語言材料語言材料用簡短的書信便條用簡短的書信便條進行書面交際進行書面交際口語交際口語交際把握內(nèi)容把握內(nèi)容簡要轉(zhuǎn)述簡要轉(zhuǎn)述具體主動地講述故事具體主動地講述故事用語言打動他人用語言打動他人能用普通話能用普通話與人交談與人交談清楚明白的講述見聞清楚明白的講述見聞表達自己的感受想法表達自己的感受想法綜合性學習綜合性學習觀察自然、社會觀察自然、社會表達自己的觀察所得表達自己的觀察所得嘗試運用語文知識嘗試運用語文知識和
4、能力簡單問題和能力簡單問題提出問題，搜集提出問題，搜集資料資料共同討論共同討論 組織趣味活動，組織趣味活動，學會合作學會合作二、說教材 說說教教材材立體整合立體整合編寫意圖編寫意圖編排特點編排特點編寫體例編寫體例編排特編排特點點加強整合，加強整合，圍繞專題組織教材圍繞專題組織教材 安排安排“綜合性學習綜合性學習”全面落實課標提出的目標全面落實課標提出的目標 豐富課本內(nèi)容豐富課本內(nèi)容拓寬學習資源拓寬學習資源加強導學功能，引導學生加強導學功能，引導學生主動、積極地學習主動、積極地學習 導語導語 課例課例語文園地語文園地點明專題點明專題 提出要求提出要求 精讀精讀思考練習題思考練習題 連接語連接語口
5、語交際口語交際 習作習作我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 日積月累日積月累趣味語文（趣味語文（1、4）成語故事（成語故事（2、6）展示臺（展示臺（3 3、7 7）寬帶網(wǎng)（寬帶網(wǎng)（5、8）固定欄目固定欄目機動欄目機動欄目略讀略讀目目 錄錄八組專題八組專題選讀課文選讀課文生字表生字表1生字表生字表2 編寫體例編寫體例詞語盤點詞語盤點語文園地課文走遍千山萬水走遍千山萬水口語交際口語交際我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)以誠待人以誠待人 教材結(jié)構(gòu)教材結(jié)構(gòu)執(zhí)著的追求執(zhí)著的追求戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平故事長廊故事長廊熱愛生命熱愛生命大自然的啟示大自然的啟示田園生活田園生活日日積積月月累累習作習作立體整合立體整合習作習作閱讀閱讀綜合性學習綜合性
6、學習識字與寫字識字與寫字口語交際口語交際學習默讀學習默讀，不，不出聲，不出聲，不指讀指讀修改習作并主動修改習作并主動與他人交換修改與他人交換修改聽人說話努力聽人說話努力了解講話內(nèi)容了解講話內(nèi)容聽人說話抓要點聽人說話抓要點并能簡要轉(zhuǎn)述并能簡要轉(zhuǎn)述默讀有一定的默讀有一定的速度，每分鐘速度，每分鐘不少于不少于300300字字在老師指導下在老師指導下組織語文活動組織語文活動較強的獨較強的獨立識字能力立識字能力養(yǎng)成主動養(yǎng)成主動識字的習慣識字的習慣有主動識有主動識字的愿望字的愿望初步學會默初步學會默讀讀熱心參加校熱心參加校園社區(qū)活動園社區(qū)活動策劃簡單的校策劃簡單的校園和社會活動園和社會活動學習修改習學習修
7、改習作中有明顯作中有明顯錯誤的詞語錯誤的詞語在寫話中樂于在寫話中樂于運用學到詞語運用學到詞語聽懂說話能把握聽懂說話能把握內(nèi)容并簡要轉(zhuǎn)述內(nèi)容并簡要轉(zhuǎn)述三、說建議 說說建建議議教學建議教學建議評價建議評價建議課程資源的開發(fā)課程資源的開發(fā)和利用和利用教學建議教學建議閱讀閱讀識字與寫字識字與寫字習作習作口語交際口語交際綜合性學習綜合性學習選讀課文選讀課文略讀課文略讀課文精讀課文精讀課文引導交流引導交流促進閱讀促進閱讀粗知大意粗知大意放手于學生放手于學生指導朗讀指導朗讀默讀默讀精讀詞句精讀詞句積累語言積累語言精讀內(nèi)容精讀內(nèi)容體會情感體會情感經(jīng)常練筆經(jīng)常練筆養(yǎng)成習慣養(yǎng)成習慣感情真摯感情真摯內(nèi)容具體內(nèi)容具體
8、交流評價交流評價重在鼓勵重在鼓勵注重規(guī)范注重規(guī)范和指導和指導引導評價引導評價提高能力提高能力注重延伸注重延伸激發(fā)欲望激發(fā)欲望面向全體面向全體訓練到位訓練到位強調(diào)合作強調(diào)合作突出自主性突出自主性跨領(lǐng)域?qū)W習跨領(lǐng)域?qū)W習自主識字自主識字多種方法多種方法識字識字書寫指導訓練書寫指導訓練啟發(fā)引導啟發(fā)引導激發(fā)興趣激發(fā)興趣 評價建議評價建議形成性評價形成性評價 定性評價定性評價成長記錄袋成長記錄袋多鼓勵多鼓勵多表揚多表揚學生自評學生自評教師評價教師評價學生互評學生互評家長評價家長評價教師教師內(nèi)容內(nèi)容學校學校 創(chuàng)造條件，創(chuàng)造條件，配置設(shè)備配置設(shè)備高度重視高度重視開展各類活動開展各類活動課外學習資源課外學習資源開展語文學習活動開展語文學習活動 課程資源開發(fā)和利用課程資源開發(fā)和利用教學資源教學資源爭取社會支持爭取社會支持（家長義教家長義教）
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