四年級下冊數(shù)學(xué)教案 《億以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫（例2）》蘇教版(2014秋)

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1、億以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫（例2）教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級下冊第12頁例2。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識由若干個萬和若干個一組成的數(shù)，理解大數(shù)的意義，感受大數(shù)在生活中的應(yīng)用。2掌握含有萬級和個級的數(shù)的組成及讀、寫法。3讓學(xué)生感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識大數(shù)目的自信心，增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點：掌握含有萬級和個級的數(shù)的組成及讀、寫法。學(xué)習(xí)難點：萬級和個級中間、末尾有0的數(shù)的讀、寫法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 數(shù)字卡片。學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1寫一個四位數(shù)，請學(xué)生讀一讀，并說出它的組成。比如：5239。它是由5個千2個百3個十和9個一

2、組成的。2誰能把這個數(shù)準(zhǔn)確地讀一讀？34000000 80050000 57960000學(xué)生積極思考和回答問題。通過復(fù)習(xí)舊知，鞏固對數(shù)及數(shù)位認(rèn)識，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和自信心。二、新知教學(xué)l l 萬個級都不含0的數(shù)的讀法談話：接下來，老師想和大家來做一個游戲，好嗎？我這里有一個盒子，里面藏著一些數(shù)字卡片。現(xiàn)在，老師把這個數(shù)個級上的“0”拿走，請一位同學(xué)上來抽四個數(shù)字，與前面萬級上的四個數(shù)字組成一個新的數(shù)考考大家，誰愿意？（盒子里不出現(xiàn)“0”。）1教學(xué)認(rèn)、讀、寫不含0的數(shù)。操作：指名1位學(xué)生上來抽出4張數(shù)字卡片，放在數(shù)位表上（個級上），從個位放起。（1）提問：這個數(shù)的萬級上是多少？個級上是多少？

3、是由多少個“萬”和多少個“一”組成的？（2）你能讀出這個數(shù)嗎？指名讀，你是按照怎樣的順序讀的？（先分級，然后按數(shù)位順序一級一級讀，萬級后加讀“萬”。）（3）全班一起讀一遍，然后在練習(xí)本上寫一寫這個數(shù)。（4）還想再來抽一次嗎？拿出口袋里的8個數(shù)字，指名進(jìn)行第二次的抽數(shù)字卡片游戲。你們會讀這個數(shù)嗎？和你的同桌一起小聲讀一讀。（5）指名讀，并說說這個數(shù)是由多少個“萬”和多少個“一”組成的？師生一起把這個數(shù)寫下來。l 萬級或個級末尾或中間有0的讀、寫法師：剛才大家抽卡片的積極性這么高，看得老師的心也癢癢的。這次愿意把機會給老師嗎？教師悄悄地把多個“0”放進(jìn)盒子，抽取數(shù)字卡片。（各級末尾有零的數(shù)，如：6

4、008000）（1）板書這個數(shù)，提問：這個數(shù)可以分為幾級？每級上的數(shù)各是多少？這個數(shù)是由多少個萬和多少個一組成的？你會讀給大家聽一聽嗎？（2）讀一讀，寫一寫。多指定幾名學(xué)生讀一讀，并提問：你是怎樣讀的？提問：老師抽了這么多的零，你們怎么一個都沒有讀出來啊？根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)并在這個數(shù)下板書：每級末尾的0都不讀。學(xué)生把這個數(shù)寫下來。（3）再次抽取卡片。（如：3080007）板書這個數(shù)，指名讀并說說讀的方法，強調(diào)中間有零要讀出來。（板書：要讀）學(xué)生把這個數(shù)寫下來。和同桌讀一讀。指名讀并說說讀的方法，強調(diào)中間連續(xù)有兩個零只要讀一個零。（板書：只讀一個零）3讓學(xué)生上來操作，再次抽取數(shù)字卡片（1）請你仔細(xì)

5、觀察這個數(shù)，想一想這個數(shù)有多少個“萬”和多少個“一”？請你自己輕輕的讀一讀，并寫一寫。（2）交流：指名讀，說說你是怎樣讀的？這里的零又該怎樣讀呢？4小結(jié)：剛才我們讀了幾個含有萬級和個級的數(shù)，在讀時要注意什么呢？請你和你的同桌相互說說。指名回答，總結(jié)讀法。讀數(shù)時先讀萬級上的數(shù)，再讀個級上的數(shù)；每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)，積極思考、回答問題。以游戲的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，最后總結(jié)規(guī)律；同樣在教學(xué)難易程度上由易到難進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生易于接受。本課重點是會讀、寫含有萬級和個級的數(shù)，在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過討論、交流，不僅自己明白了本堂課的學(xué)習(xí)重點，而且為自我展示提供了空間，同時培養(yǎng)了觀察、分析的能力。三、鞏固練習(xí)1練一練。學(xué)生自主完成，然后相互交流。在這三個數(shù)中，萬級的數(shù)有什么不同？個級的呢？你覺得要提醒同學(xué)們讀數(shù)時注意什么？2練習(xí)二第4題。檢查學(xué)生練習(xí)情況學(xué)生根據(jù)本課學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)行解答問題。教學(xué)新知后，馬上進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，加深對知識的認(rèn)識和理解。四、歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？有什么收獲？你覺得在寫數(shù)或讀數(shù)的時候最應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么？學(xué)生相互交流。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，有助于知識的積累和自主學(xué)習(xí)能力的提高。