山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 說(shuō)虎(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

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山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 說(shuō)虎(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版_第1頁(yè)
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1、說(shuō)虎 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解議論文的有關(guān)知識(shí)。 2、理清文章結(jié)構(gòu)層次。 3、明確文章的寫作主題。 4、盤點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)效果。 導(dǎo)與學(xué)過(guò)程: 一、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí): 一、 認(rèn)真閱讀下面的短文,并劃出重點(diǎn)。 (一)議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。 議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 1、論點(diǎn) 論點(diǎn)是作者在文章中提出的對(duì)某一個(gè)問(wèn)題或某一類事件的看法、觀點(diǎn)、主張,它要求要正確 、鮮明、有針對(duì)性。如《堅(jiān)持就是勝利》一文的論點(diǎn)就是一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功,堅(jiān)持是一個(gè)重要條件。論點(diǎn)有中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)兩種,有的議論

2、文只有中心論點(diǎn),有的議論文中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)均有。 2、論據(jù) 論據(jù)是證明論點(diǎn)正確的證據(jù),要想證明論點(diǎn)的正確,首先,論據(jù)必須讓人覺得真實(shí)、可信, 能夠充分證明論點(diǎn)。其次,論據(jù)要具有典型性,能收到“以一當(dāng)十”的效果。第三,論據(jù)要新穎,盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)(代表性的確鑿的事例與史實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字等);道理論據(jù)(自然科學(xué)的定義、定理,名言警句,俗語(yǔ)諺語(yǔ)等) 3、論證 用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。 (二)議論文的結(jié)構(gòu) : 基本結(jié)構(gòu):引論——開頭部分,提出問(wèn)題?!”菊摗黧w部分,分析問(wèn)題。 論證結(jié)構(gòu): 并列式——文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是

3、平行的、并重的。 層進(jìn)式——論述的層次一層比一層推進(jìn)、深入。 總分式——先總后分先分后總先總再分后總 論證方法: 例證法——運(yùn)用典型事例說(shuō)明論點(diǎn)。 引證法——引用經(jīng)典或名言、諺語(yǔ)等證明論點(diǎn)喻證法——借助形象的比喻來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)。 對(duì)比法——用反向事例或事理對(duì)比說(shuō)明論點(diǎn)。 二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、合作探究: 挑戰(zhàn)自我(結(jié)合前面的文章閱讀,試完成下面的任務(wù)。) 1、 說(shuō) 第一自然段主要寫 第二自然段主要寫 虎 第三自然段主要寫 2、本文第一段是從 展開論證,第二段是從 展開論證。 3、本文的論點(diǎn)是

4、 。 4、本文的主題思想是借 喻 ,說(shuō)明不懂得運(yùn)用 ,不會(huì) ,只憑 力量一味蠻干,就必然招致失敗的道理。 三、展示點(diǎn)撥、解難釋疑: 四、盤點(diǎn)收獲、暢談心得: 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了: 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、能力提升: 1、《說(shuō)虎》將人與虎相比,有兩個(gè)字是最關(guān)鍵的,你能把這兩個(gè)字指出來(lái)嗎? 2、.說(shuō)明下列例句中劃線字的用法。 (1)虎之力,于人不啻倍也。 (2)則人之食于虎也。 (3)故人之為虎食者。 (4)虎利其爪牙,而人無(wú)之。 3、劉基(1311、7、1-1375、4、16),字 ,謚曰 ,浙江青田人。 代 家、 家及 ,通經(jīng)史、曉天文、精兵法。被后人比作為 。 在文學(xué)史上,劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩(shī)文三大家”。 4、本文選自劉基的《 》。 自我反思:

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