廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷（無答案） 新人教版（通用）

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1、廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元測(cè)試卷 新人教版 一、語言積累與運(yùn)用 (32分) 1．給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分) 璀璨（ ）鞭撻 （ ） 褪盡 （ ） 翡翠 （ ） 長xū ( )短嘆 千山萬hè( ) xī( )利 罪niè( ) 2．閱讀下面一段話，完成后面的題。（4分） 大地是人類生存的永恒根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂均是大地給予的。不管是嚴(yán)寒的冬季，還是 ① 的夏日，人們隨時(shí)都可以看到大地千姿百態(tài)的美麗，一幅幅風(fēng)景秀麗的圖畫——寒

2、冷嚴(yán)肅的冬雪圖， ② 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖， ③ 的秋收?qǐng)D——更是點(diǎn)綴著人們豐富多彩的生活 ④ 。 ⑴在①、②、③處填上合適的詞語。（2分） ⑵請(qǐng)從下列各句中選一句填入④處橫線中，使文意連貫自然。（2分） A．歲月被變得多情多趣，有滋有味。 B．多情多趣，有滋有味的歲月形成了。 C．使歲月變得多情多趣，有滋有味。 D．歲月成了多情多趣，有滋有味的了。 3．根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（4分） 備選成語：a臥薪嘗膽　b守株待兔　c精衛(wèi)填海　d鍥而不舍 　e懸梁刺股　f艱苦卓絕　g直言不諱　h堅(jiān)持不懈 執(zhí)著的故事不老——愚公

3、移山，夸父逐日，(　　)(　　)(　　)(　　)；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，(　　)(　　)(　　)(　　)的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是(　　)(　　)(　　)(　　)，是(　　)(　　)(　　)(　　)，是一支永無休止符的進(jìn)行曲。 4．按要求填空。（4分） ⑴ 風(fēng)聲一何盛， 。 （劉楨《贈(zèng)叢弟》） ⑵ ，天涯若比鄰。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑶ 春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，古往今來有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩篇。試寫出有關(guān)春的詩句。 如： （作者）

4、說： 。 （作者）說： 。 5．選擇題（16分） 1）下列各加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（4分）（ ） A.翡翠（ｆěｉ） 姮娥（ｄàｎ） 膽怯（ｑｉè） 雷霆（ｔíｎɡ） B.翱翔（áｏ） 真諦（ｄì） 綻開（ｄìｎɡ） 執(zhí)拗（ｎｉù） C.懺悔（ｑｉāｎ） 旸谷（ｙǎｎɡ） 郢都（ｙǐｎɡ） 消釋（ｓｈì） D.熾熱（ｃｈì） 饋贈(zèng)（ｋｕì） 咆哮（ｘｉàｏ） 纖細(xì)（ｘｉ?。睿? 2.）下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

5、（ ） A.趨炎附勢(shì)的小人，歷來被人們所不齒。 B.林則徐為人剛直不阿，以民族大義為重，一直被人們所傳頌。 C.成績差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追。 D.義憤填膺不應(yīng)該是共產(chǎn)黨員該做的，該想該做的是禮尚往來。 3.）指出下列各句所用的修辭方法。（4分） （1）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。（ ） （2）那是自由，是跳舞，是音樂，是詩?。? ） （3）圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。（ ） （4）海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深

6、處。（ ） 二、現(xiàn)代文閱讀 （40分） (一)閱讀下面的文章，回答 7——11題。（14分） 江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，

7、很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。 他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰

8、的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂…… 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 7．作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (2分) 8．在第四段的開頭，作者用了“但是”一詞，請(qǐng)你說說作者這樣用的用意。(2分) 9．作者對(duì)江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?作者為什么會(huì)對(duì)朔方的雪情有獨(dú)鐘? (4分) 10．本文與我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，試分析兩文的寫法有何不同? (2分) 11．

9、你在雪地里做過什么游戲?試寫一段文字描述出來。（不少于50字）(4分) (二)閱讀下面的文章，回答 12——17題。（12分） 　烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂爭(zhēng)鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊　　?。ˋ、抓　B、抱　C、擁）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們　　　　（A、摔　B、甩　C、拋）到懸崖上，把這些大塊的翡翠　　?。ˋ、摔　B、扔　C、砸）成塵霧和碎末。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它

10、在大笑，它雙在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！ 這個(gè)敏感的精靈——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響…… 12、把正確詞語的序號(hào)填在橫線上。（2分） 13、面對(duì)兇暴的烏云，波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，這表現(xiàn)了波浪的什么精神？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14、文中把海燕比作黑色的閃電，意在突出海燕的（　?。?分） A、勇敢高傲　　　B、熱情樂觀　　　C、敏感聰慧　　D、敏捷矯健 15、“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”揭示了無產(chǎn)階級(jí)革

11、命者的（　?。?分） A、革命樂觀主義精神 B、革命英雄主義精神 C、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念 D、高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力 16、上段文字主要運(yùn)用的表達(dá)方式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 17、請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、仿寫句子（任選一題，不要求句式一致）（２分） 我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)。 我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。 (１) 露：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (２) 雪：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、寫作（40分） 生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘…… 請(qǐng)以“ 值得品味”為題，寫一篇不少于500字的文章。 要求：除詩歌外文體不限，題目自擬，寫出自己的真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名。