《2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存 3《甲午中日戰(zhàn)爭與戊戌變法》學(xué)案（無答案） 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存 3《甲午中日戰(zhàn)爭與戊戌變法》學(xué)案（無答案） 華東師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《甲午中日戰(zhàn)爭與戊戌變法》
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)1：①通讀教材，能夠獨(dú)立自主正確完成填空；②能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問題。
目標(biāo)2：掌握甲午中日戰(zhàn)爭的背景、起止時(shí)間、主要戰(zhàn)役及涌現(xiàn)出的英雄人物。（重點(diǎn)）
目標(biāo)3：知道《馬關(guān)條約》的簽訂時(shí)間、主要內(nèi)容、影響以及失敗原因，了解《南京條約》和《馬關(guān)條約》的區(qū)別。（難點(diǎn)）
目標(biāo)4：知道公車上書的背景、經(jīng)過，掌握公車上書的影響。
目標(biāo)5：掌握百日維新的內(nèi)容、結(jié)果及歷史意義，了解百日維新失敗的原因及教訓(xùn)。（難點(diǎn)）
目標(biāo)6：通過回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、自主學(xué)習(xí)
甲午海戰(zhàn)
1．日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的
1894年，日本
2、為實(shí)現(xiàn)征服_________、侵略_________、稱霸世界的夢(mèng)想，出兵占領(lǐng)_________國都漢城，接著，又發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭。
2．戰(zhàn)爭名稱的由來
_________年，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，因這一年是舊歷_________，因此，這次戰(zhàn)爭叫做“甲午中日戰(zhàn)爭”。
3．黃海海戰(zhàn)（1）時(shí)間：_________年9月
（2）經(jīng)過：中國北洋艦隊(duì)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，返航途中，在_________大東溝，遭到日本艦隊(duì)襲擊。 _________沉著應(yīng)戰(zhàn)，與250余名官兵壯烈犧牲。
（3）結(jié)果：日本取得黃海制海權(quán)。
4．遼東之戰(zhàn)
黃海大戰(zhàn)以后，清政府一味向敵人妥協(xié)，致使日軍肆意橫行，無所顧忌。日本海陸兩
3、軍進(jìn)攻遼東，很快就侵占了_________。
5．威海衛(wèi)戰(zhàn)役
日軍夾攻山東_________，_________全軍覆沒。
《馬關(guān)條約》
1．《馬關(guān)條約》
（1）簽訂時(shí)間：_________年4月；地點(diǎn)：日本_________；
（2）雙方代表
中國的_________和日本的_________；
（3）主要內(nèi)容
①割地：清政府割遼東半島、_________、澎湖列島給日本。
②賠款：賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩。
③增辟通商口岸：_________、_________、蘇州、杭州
④開設(shè)工廠：允許日本在中國開設(shè)工廠。
（4）影響
大大加深了中國_________化程度。
4、
維新變法運(yùn)動(dòng)
1．公車上書的內(nèi)容
（1）背景：甲午戰(zhàn)爭后_________危機(jī)大大加深。
（2）時(shí)間：_________年春
（3）地點(diǎn)：北京
（4）代表人物：_________、_________以及各省參加科舉考試的舉人
（5）目的：上書光緒皇帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法圖強(qiáng)
（6）結(jié)果：失敗。揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
2．維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)間
_________年6月11日光緒帝頒布《定國是詔》，變法開始。
3．維新變法運(yùn)動(dòng)結(jié)果
（1）囚禁_________于中南海瀛臺(tái)
（2）逮捕維新人士，參與朝政的“________________”血灑菜市口
（3）_
5、________、_________倉促逃往海外
4．百日維新
“百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了_______天。因1898年為戊戌年，所以也稱“_________”。
三、合作探究
1．甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、直接原因以及開始。
2．中日《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容與影響。
4．《南京條約》和《馬關(guān)條約》的比較。
5．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，分析甲午中日戰(zhàn)爭失敗的原因。
6．甲午戰(zhàn)爭的史實(shí)，給予我們什么樣的教訓(xùn)與啟迪？
7．康有為、梁啟超為什么在反對(duì)簽約的同時(shí)又請(qǐng)求變法？
8．公車上書這件事反映了中國先進(jìn)的知識(shí)分子什么樣的精神？
9．戊戌變法失敗的原因及教訓(xùn)？
四、課堂小結(jié)
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用
隨堂訓(xùn)練——課時(shí)達(dá)標(biāo)
互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測評(píng)，高效課堂。
六、學(xué)后反思
學(xué)后反思
我學(xué)到的知識(shí)
我學(xué)到的方法
我還要努力的
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