海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級語文上冊 第三單元 我的母親導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、第三單元 我的母親 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。學(xué)習(xí)描寫人物的方法。 2、理解關(guān)鍵語句的含義,體會樸實(shí)的語言中所包含的深情。 3、采用圈點(diǎn)批注、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動腦動手動口。 4、激發(fā)學(xué)生熱愛母親的思想感情。 【教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)】 體會文中真摯、深沉的母愛,激發(fā)學(xué)生熱愛母親的思想感情。 【難點(diǎn)】學(xué)習(xí)文中截取典型經(jīng)歷表現(xiàn)人物的手法 【課時】 2—3課時 【知識鏈接】 鄒韜奮(1895~1944),新聞記者、政治家和出版家。名恩潤,祖籍江西余江,生于福建永安。1931年“九?一八”事變后,反對國民黨政府的不抵抗政策。1933年

2、初參加中國民權(quán)保障大同盟。同年7月被迫流亡海外,周游歐美,并去蘇聯(lián)參觀。1935年8月回國,參加抗日救國運(yùn)動。1944年7月24日病逝。 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)入新課?   人們常說:“父愛如山,母愛似水”,的確,在大多數(shù)人的心目中,母親是最慈祥的,母愛是最溫馨的。無數(shù)文人墨客在他們的文章中都會寫到他們的母親,寫到他們所感受到的溫情似水的母愛。今天我們將學(xué)習(xí)的課文就是追憶母親、贊頌?zāi)笎鄣摹段业哪赣H》。(板書課題《我的母親》) 二、解讀學(xué)標(biāo)。 三、個人自主學(xué)習(xí) 1、生字詞? 瞥( )見 妹仔( ) 查( )氏 面頰( ) 唏噓(

3、 )循循善誘( ) 無緣( )無故 熱淚盈( )眶 莫名( )其妙 輾( )轉(zhuǎn)反側(cè) 人影憧憧( ) 睡眼惺( )忪( ) 2、閱讀課文試概括:全文共寫了關(guān)于“母親”的幾件事?   3、、.通過這些故事,你看到了一位怎樣的母親?讓學(xué)生試著填空?。??? 讀了(?????????????????????????),我看到了一位?(???????????????)?的母親。 4、抒發(fā)了作者對母親怎樣的情感? 5、母親死的時候才二十九歲,留下了三男三女.?“才”表達(dá)了我什么樣的感情,

4、有什么作用? 6、、 本文主要表達(dá)對母親的感情。同時還抒發(fā)了什么樣的情感呢? 三、匯報個人學(xué)習(xí)成果。 四、小組合作探究----品味語言 本文對母親的描寫細(xì)膩生動,那些句子更能表現(xiàn)出母親對我的愛? 1、 我心里知道她見我被打她也覺得刺心痛苦,對我表著十二分同情但她時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打的好”。 2、 我眼巴巴地望著她的額上的汗珠往下流,手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。 五、課堂總結(jié) 本文深情的回憶了母親的幾個生活片斷,表現(xiàn)了母親可愛的性格和能干的才具,表現(xiàn)了作者對舊社會被壓抑和被埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。 六、課后檢測----拓展延伸 寫一段描寫母親生活的片段,表現(xiàn)你的母親的性格特點(diǎn)。 【學(xué)后反思】

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