《浙江省2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 備考手冊(cè) 語(yǔ)法篇 第三講 詞語(yǔ)運(yùn)用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 備考手冊(cè) 語(yǔ)法篇 第三講 詞語(yǔ)運(yùn)用(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三講 詞語(yǔ)運(yùn)用
一、近義詞辨析
近
義
詞
辨
析
色彩
感情色彩
褒義詞:含有贊賞、嘉許、喜愛(ài)、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞。
例:“鼓勵(lì)”“煽動(dòng)”“發(fā)動(dòng)”都有激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)的意思,但“鼓勵(lì)”指勸勉他人,使之積極奮發(fā),是褒義詞;“煽動(dòng)”有挑唆、慫恿之意,是貶義詞;“發(fā)動(dòng)”既可以用在好的方面,也可以用在壞的方面,是中性詞。
貶義詞:詞義中帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑等感情色彩的詞語(yǔ)。貶義詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中可以帶上褒義,如“驕傲”。
中性詞:不表示褒貶。
語(yǔ)體色彩
書(shū)面語(yǔ):文雅、莊重的風(fēng)格,多用于鄭重場(chǎng)合。
例:“媽媽”用于口語(yǔ),“母親”
2、用于書(shū)面語(yǔ);“生日”用于口語(yǔ),“誕辰”用于書(shū)面語(yǔ);“胖”用于口語(yǔ),“富態(tài)”用于書(shū)面語(yǔ)。
口語(yǔ):通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。
詞義
范圍大小
例:“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”,范圍由大到小?!皶r(shí)代”和“時(shí)期”,前者的意思指“歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個(gè)時(shí)期”,如“他是那個(gè)時(shí)代最著名的作家之一”,所指的時(shí)間范圍大;后者的意思是“發(fā)展過(guò)程中的一段時(shí)間”,如“現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期”,所指的時(shí)間范圍小。
輕重差別
一組詞的意義基本相同,但有的適用于重要的、較大的事物,有的適用于一般的事物;有的表示的程度深、性質(zhì)重,有的表示的程度淺、性質(zhì)輕。例:“批判”和“批評(píng)”,前者是對(duì)錯(cuò)誤的思想、言
3、論或行為作系統(tǒng)地分析,加以否定,后者是對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn),可見(jiàn)“批判”詞義重。
近
義
詞
辨
析
詞義
側(cè)重點(diǎn)不同
例:“景點(diǎn)”與“景色”,“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn),“景色”側(cè)重指景象、情景?!霸庌q”與“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辯。但“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來(lái)為自己的謬論辯護(hù);“狡辯”著重在“狡”,即不老實(shí)、耍花招,“狡辯”就是指歪曲事實(shí)、狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。
搭配
①有些詞語(yǔ)表示的意義基本相同,但一般都有較固定的搭配,不能混用。例:“發(fā)揚(yáng)”多與“優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)”等搭配,而“發(fā)揮”多與“創(chuàng)造性、積極性、作用”等搭配。
4、“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”,前者常和“立場(chǎng)”“方向”等詞語(yǔ)配合使用,后者常和“性格”“意志”等詞語(yǔ)配合使用。②還有因?yàn)檫m用的對(duì)象不同,搭配也不同。例:“愛(ài)戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí),“愛(ài)護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。
二、成語(yǔ)運(yùn)用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
誤用類型
舉例分析
對(duì)象不當(dāng)
例:高速公路上,南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。(“滔滔不絕”的適用對(duì)象是“人”,這里用來(lái)描述汽車(chē)不恰當(dāng))
褒貶誤用
例:他們的犯罪事實(shí)鐵證如山,有口皆碑,不容抹殺。(“有口皆碑”比喻人人稱贊,是褒義詞,這里應(yīng)該用貶義詞)
自相矛盾
例:如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。(“事倍功半”是形容花費(fèi)的氣力大,收到的成效小,與句意相反,應(yīng)該用“事半功倍”)
搭配不當(dāng)
例:從高處眺望,遼闊的綠色大平原上,幾座白色的油井房星羅棋布,煞是好看。(“幾座白色的油井房”說(shuō)明數(shù)量少,與“星羅棋布”的意思相互矛盾)
重復(fù)用詞
例:聽(tīng)了這個(gè)幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來(lái)。(“忍俊不禁”與后面的“笑”重復(fù))
望文生義
例:去年暑假,媽媽帶我去了桂林,那里的行云流水,讓人感到美不勝收。[“行云流水”比喻自然、不拘執(zhí)(多指文章、歌唱等),句中把它理解成了優(yōu)美的自然景色]
謙敬誤用
例:您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(“蓬蓽生輝”是謙辭,只能用于自述,不能用于他人)