部編版語文小升初總復習系統(tǒng)講解 第三部分 閱讀 專題七：現(xiàn)代文閱讀

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部編版語文小升初總復習系統(tǒng)講解 第三部分 閱讀 專題七：現(xiàn)代文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、現(xiàn)代文閱讀 1 . 快樂閱讀輕松答。(12分) 購買上帝的男孩 一個小男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店詢問有沒有賣上帝的。店主（ ）說沒有，（ ）嫌他搗亂，不由分說就把他趕出了店門。 他在這條街道奔走哀求了很長時間，直到天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了他。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“孩子，你買上帝干什么？”男孩流著淚告訴老頭兒，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，（ ）上帝（ ）能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈濕潤了，接過硬幣，從貨架上拿了一瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。” 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，錢已付清。他們說，有個億萬富翁退休后隱居本市，開了家雜貨店，這個醫(yī)療小組就是他花重金請來的。帕特魯普激動不已，立即和邦迪去感謝這位老人，可他已經(jīng)出國旅游去了。后來，帕特魯普收到老人一封信，信中說：“你能有邦迪這樣一個侄兒，真是太幸運了。為了救您，他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了你的命。但你一定要記住，真正的上帝，是人們的愛心！” （1）把恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語依次填在短文中的括號里。(2分) 不但……而且……只要……就…… 要么……要么……雖然……但是…… 只有……才…… （2）用“____”畫出男孩購買上帝的原因。(2分) （3）把短文中加點的詞語抄在下面的橫線上，并說說你從中體會到了什么？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）“真正的上帝，是人們的愛心！”你是如何理解這句話的？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）信中有一段內(nèi)容被省略了，結(jié)合上下文，想想被省略的這一部分可能會寫什么，試著補寫。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀短文，完成練習。 四月，是薔薇花開得爛漫的時候。 每天清晨，在我上學的路旁，都能看見一簇簇美麗的薔薇花。 薔薇花大多于春末夏初開放。薔薇花的枝條長得很茂盛，從院里伸出頭來，爬滿了整個墻頭，遠遠望去整片墻都是綠的。靠近看，枝條細長細長的，是深綠色的，枝條上還有一些小刺兒。薔薇花的葉子是橢圓形對稱的，有深綠的、淺綠的、翠綠的，葉子周圍有密密麻麻的鋸齒，摸上去很扎手，當年魯班發(fā)明鋸或許就是從這兒得到的啟示吧。就在這些定密的葉子中間，有著許多薔薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陸續(xù)開放。開了的花兒，粉紅粉紅的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊。還沒開放的花骨朵兒，也都鼓鼓囊（nāng）囊的，一副迫不及待要開放的樣子，可愛極了。一陣微風吹過，薔薇花隨風搖曳（y），像一個個穿著粉紅色紗裙的少女在翩翩起舞，香氣也隨之撲面而來，讓人忍不住深吸一口氣，感嘆一句：“好香呀！” 2 . 用“○”在文中圈出3個表示顏色的詞語，并任選一個寫一句話。 ___________________________ 3 . 讀畫“_____”的句子，用自己的話填空。 作者看到了_____________，摸到了___________，想到了___________。 4 . 短文是按照_____________—_____________—_____________—_____________的順序描寫薔薇的。 5 . 用“﹏﹏”在文段中畫出一處你認為優(yōu)美生動的語句。 閱讀短文，完成練習。 少爺喝墨水 從前，一戶有錢人家為了培養(yǎng)出一個讀書人來光宗耀祖，就把家中的獨生兒子送進一家私塾，幾年過去了，這個有錢人家的少爺斗大的字還認不得幾個。 一天，他家來了一個有學問的客人。他父親把客人請到客廳，兩個人喝茶聊天。少爺聽說來了一位有學問的客人，想見一見?？墒怯忠幌耄涸谟袑W問的人面前不能顯得自己沒有學問。于是隨手拿了一本書走進了客廳。 客人看到少爺進來，手中還拿本書，便恭維說：“少爺是喝墨水的人，想必學問也一定不淺了?！? 他的父親聽后搖搖頭說：“讀書十多年，胸無點墨，不成才?！? 少爺聽了，心想：原來自己不會念書是因為沒有喝墨水呀！于是他回屋磨了滿滿的一碗墨，“咚咕咕咚”地喝了下去。他覺得不夠，又磨了一碗，一仰脖又喝了下去，然后興沖沖地跑到了客廳，對他父親說：“爹爹，可不要再對別人說我胸無點墨了，我剛才喝了一肚子墨水，以后應該說我‘滿肚子墨水’了。” 6 . 在文中找出下面詞語的近義詞。 “奉承”的近義詞是（________），“培育”的近義詞是（________）。 7 . “少爺是喝墨水的人，想必學問也一定不淺了”和“滿肚子墨水”中的“墨水”的意思分別是____和______。現(xiàn)在常用“肚子里沒墨水”來形容_______________________。 8 . 用“”畫出文中對少爺?shù)膬商幮睦砻鑼?。從這兩處心理描寫中可以看出少爺是怎樣的一個人？ _________________________________________ 9 . 少爺喝了一肚子墨水就不是“胸無點墨”了嗎？你想對文中的少爺說些什么？ _______________________________________ 閱讀《積極生活就是愛》，回答下面的問題 積極生活就是愛 韓松落 有段時間，很喜歡法國電影，卻對法國電影里總要出現(xiàn)的“愛”感到不耐煩。 以法國女歌手伊迪斯皮亞芙生平故事為主線的電影《玫瑰人生》里，記者向坐在海灘上的皮亞芙發(fā)問：“您對少女們有什么建議嗎？” “愛?！? “您對青年們有什么建議嗎？” “愛。” “您對孩子們有什么建議嗎？” “愛?！? …… 在法國電影里，愛是最重要的事，電影里的男人女人，不斷地告訴自己和別人，要愛，要示愛，要落實愛。 后來讀到法國哲學家阿蘭巴迪歐的書《愛的多重奏》，這是他在71 歲時一次訪談的文字稿。此時的他，清澈洞明，對這種“愛文化”有了深刻的理解和深刻的闡述。他所論述的愛，是愛情，但又不僅僅是愛情。人本來是單個的，以單數(shù)形式存在，而愛情，卻讓人從“一”變“兩”，在這個過程里，人得打破自己身上的封閉，試著通過另一個人的角度去看世界。兩個人的愛，是“最小的共產(chǎn)主義單位”，但這種形式，卻是一種更大規(guī)模的集體之愛的演習，讓“從兩個人過渡到人民”成為可能。 在他看來，愛不是一下就能完成的，得靠忠誠去維護，得不停地宣示愛意，“盡管在一開始就已經(jīng)宣布，愛仍然需要不斷地被重新宣布”。而這，顯然需要巨大的行動力，需要不斷激發(fā)自己身上的熱情和能量，所以，他所謂的愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。 10 . 短文寫了__________________里的“愛”，還寫了_________________里的“愛”。 11 . “在法國電影里，愛是最重要的事，電影里的男人女人，不斷地告訴自己和別人，要愛，要示愛，要落實愛。”其中“愛”的意思是__________，“示愛”的意思是________，“落實愛”的意思是__________________。 12 . “愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。”作者是怎么理解這句話的？ ____________________________________ 13 . “積極的生活就是愛”你贊同這個觀點嗎？簡要寫出你的認識。 ____________________________________ 14 . 閱讀短文，完成練習。 茉莉 茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子是橢圓形，葉脈呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。 茉莉一般在夏季開花。它剛長花苞時，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花苞卻常常是藏而不露。后來萼片長到了一定程度，慢慢擴散，花蕾便露了出來。這時的花蕾長得很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會慢慢變紅，變黃而脫落了。 茉莉把自己的芳香和生命無私地獻給了人們，人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗純潔。 （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 （ ）的葉子（ ）的花苞（ ）的莖 （ ）的心靈（ ）的花瓣（ ）的花朵 （2）文中描寫顏色的詞有： （3）找出文中的比喻句和擬人句。 比喻句： 擬人句： 閱讀下面文章，完成題目。 遠行 周末，兒子放假回家。“爸，我不想讀書了?！? “為啥？” “我這成績，就中等，始終上不去?！? 父親一個響雷：“我一輩子在土里都沒有挖出金疙瘩，你還想挖？現(xiàn)如今，種莊稼也要有文化呢?！? 又到周末，兒子放假回家?！鞍郑艺娴牟幌胱x書了。我這成績，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進大學的門?！? “你……”父親老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時隱時現(xiàn)。 第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽?！? 兒子揉著惺忪的睡眼，好生納悶。以前，父親都是一大早便催我起床讀書，莫非父親默許我不上學了？兒子一骨碌起床，心想，趕場賣豬崽也比上學好。 父親：“本場近，豬崽便宜；趕遠場，豬崽貴。 我挑四只，你背一只．” 兒子：“不騎摩托？或者搭車？” 父親：“摩托壞了。 走路省錢?！? 一只豬崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長，越來越沉。 雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來。 與父親的距離越拉越遠，兒子盼父親倒回來幫著背，以前背柴火，兒子背不動時，父親總要接一程。可這回，父親歇下?lián)樱瑓s沒有倒回來的意思。 兒子恨恨地趕上了父親，只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。 兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了。” 父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽福了一下，“背回去？前功盡棄了！” 兒子搖搖頭，又點點頭。 父親：“你能背到大石頭那里嗎？” 兒子一看，山腳確實有一塊大石頭，很近，于是說：“能?！? 又啟程，父親在前，兒子在后，來到大石頭跟前。 歇息不久，父親催兒子動身。 兒子：“爸，再歇一會兒吧，我實在走不動了。” 父親：“趕緊走，晚了就賣不上好價錢， 能背到前面那棵大樹那里嗎？” 兒子抬眼一看，前面確實有一棵大樹，很近，于是說：“能?！? 來到大樹下面歇息。 父親問：“能背到半山腰嗎？ ” 兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說：“能。” 半山腰歇息時，父親問：“能背到那處瓦房嗎？” 兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經(jīng)亮起了燈光，隱隱約約能聽到人聲，于是說：“能?！? 父親：“能背上山頂嗎？” 兒子抬眼一看，山頂很近，于是說：“能。” 往山頂走，不，準確地說，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。 兒子：“爸，我實在邁不動步了?！? 父親：“咬咬牙，力氣又有了?！? 爬上山頂，兒子一屁股軟在地上。 山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。 父親喘了一會兒，說：“這么遠的路都走過來了，好樣的！路就是這樣一步一個目標地走過來的?！? 豬崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。 兒子：“回家走路就輕松了?！? 父親：“不，回家搭車?！? 兒子納悶：“不省錢了？” 車上，兒子太疲倦了，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，已經(jīng)到家。 兒子：“爸，我要繼續(xù)讀書?！? 父親：“好，上學，我用摩托送你?！? 兒子：“摩托不是壞了嗎？” 父親：“沒壞?！? 15 . 請以“兒子”為主語（作為句子的開頭），簡要概括這篇小說的主要內(nèi)容。 _____________________________________。 16 . 下列是小說中“兒子”的心理變化過程，請補全。 不愿上學——__________——畏懼前行——__________——決定上學 17 . 文中的劃線句很傳神地表現(xiàn)了父親當時微妙的心理變化過程，請結(jié)合句中的關(guān)鍵字詞，做簡要分析。 __________________ 18 . 小說不厭其煩地寫了父子二人爬山過程中的對話，但其實，父親真正要跟兒子說的話只有一句，你知道是哪一句嗎？把它寫在下面的橫線上。 __________________ 19 . 對于本文主旨的把握，最準確的一項是（ ） A．告訴我們學習是非常重要的，作為學生，不能荒廢自己的學業(yè)。 B．刻畫了一個用心良苦教育兒子的父親，贊美深沉的父愛。 C．給我們啟示，人生是一個不斷克服困難的過程，面對人生中的困境，我們要學會將一個大的困難化為一個個小的目標，通過自己的努力一一地去實現(xiàn)。 D．批評兒子學習不好就不肯上學，賣豬崽累又想上學的想法，諷刺了生活中凡事只想輕松偷懶的一類人。 20 . 課堂連線臺。 同學甲：我在本文中抓住了一些重點語句，如：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對母親的_______的描寫，我感受到了母親的_____。 同學乙：“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親” 這句話，我是這樣理解的：________________________________。 同學甲：當我讀完“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落 ，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！备杏X到 。 同學乙：是的，當我看到“褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”心里不僅，而且 。 閱讀下文，完成練習。 一碗混沌 ①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 ②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 ③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃?！? ④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!” ⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!” ⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來! ⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。 21 . 請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。 ____________________________ 22 . 文中加點的兩個“又”字的作用各是什么? _______________________________ 23 . 文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感? _______________________________ 24 . 第⑥段為什么獨句成段? _______________________________ 25 . 請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談談你對選文第⑨段的理解。 _______________________________ 閱讀理解 迷人的夜晚 夜晚的天空像深藍的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，彎彎的月亮船在深藍的大海上飄呀飄…… 夜晚的大地像熱鬧的舞臺，蛐蛐彈琴，花兒微笑，提燈籠的螢火蟲在忽閃忽閃地跳舞…… 夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圓圓似鏡子，倒映在水中，微風一吹，波紋輕輕蕩漾，像池塘在微笑。 夜晚的森林特別寧靜，忙碌了一天的小鳥們在鳥窩甜睡，蘑菇輕輕地撐開了小傘，樹葉沙沙，那是在給小動物唱搖籃曲。 26 . 短文一共有個自然段。短文中寫了夜晚的處景點，用“”在文中畫出來。 27 . 在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的大海（ ）的月亮船（ ）的蘑菇 28 . 模仿短文寫一寫。 夜晚的_______________，___________________________。 29 . 你喜歡夜晚嗎？為什么？ _______________________________ 閱讀下面的文字，完成下列小題。 小姑娘每天早晨自己洗臉，疊被，吃早飯可是她梳小辮子時，因為胳膊太短，夠不著（zho zhu）后邊。她想:要是我能長(chnɡ zhǎnɡ)大一點就好了!她每天都這樣想，果然就長高了一些，胳膊也長長了。 有一次，媽媽生病了，只能臥床休養(yǎng)。小姑娘對媽媽說:“您放心吧，我會讓家里過得很好?！彼I菜，洗碗，做粥?？墒撬膫€子太小洗碗夠不著水槽。她想:要是我能再長大一就好了!她每天都這樣想，果然又長高了些，能洗碗、洗衣服，還能曬衣服。 媽媽病好了，但是還比較虛弱。小姑娘對媽媽說:“您出去曬曬太陽吧，或者去公園散散步，我來做家務事?！彼敛Ａ?，刷廚房，收拾衣柜，還幫助媽媽送奶。 看到鏡子里自己變得高大起來的身體，小姑娘自言自語:“唉!沒辦法，我還得再長大些，這不是為了我，而是為了媽媽?！彼刻於歼@樣想，果然又長高了一些。 30 . 用“\”劃去帶點字的錯誤讀音。 31 . 根據(jù)意思寫出語段中相關(guān)的詞語。 自己一個人低聲嘀咕。____________ 32 . 填空。 媽媽生病后，小姑娘買菜，，做粥，她慢慢地長高了，能、洗衣服，還能。媽媽病好了，但是還比較虛弱。小姑娘讓媽媽休息，自己擦玻璃，，還幫助媽媽。 33 . 小姑娘長大了，體現(xiàn)在哪些地方？（多選） A．身體長高。 B．學會自理。 C．學會關(guān)心別人 34 . 生活中的你是怎樣關(guān)心、幫助別人的？ _____________________________ 閱讀下面的文字，回答下面的問題。 小時候，我才從秦嶺來到渭北平原，最喜歡騎自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。 “啊，天到盡頭了!” 我拼命向那樹叢騎去，好長時間，趕到樹下，但天地依然平行;在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。 一個老人迎面走來，胡子飄在胸前，如同仙翁。 “老爺子，你是從天邊來的嗎?” “天邊?” “就是那道很亮的灰白線的地方。去那兒遠嗎?” “孩子，那是永遠走不到的地平線呢。” “地平線是什么?” “是個謎吧。” 我不太懂了，以為他騙我，就又對準那道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。但我失敗了;那里天地平行，又在遠遠的地方出現(xiàn)了一道地平線。 我咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎? 從那以后，我一天天長大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。(命運和理想是地和天的平行,但又總有相接的時候).那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。 35 . 文中加點的"我一天天長大起來"，聯(lián)系上下文看，說說它具體指的是什么? 。 36 . 畫線的"命運和理想是地和天的平行，但又總有相接的時候。"深刻含義是什么? 。 37 . 本文的線索是什么? 。 38 . 文中最后一句"永遠去追求地干線，去解這個謎。人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力"中的"地平線"具體指的是什么? 。 39 . 讀完本文后，你有什么體會?請用簡潔語言把它寫出來。 。 閱讀短文，回答問題。 熱愛祖國 祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，值得我留戀和愛撫。 我們有頭頂　　　的珠穆朗瑪峰，有　　　的黃土高原，有　　　的西雙版納，有　　　的華北平原，有　　　的黃河，有　　　的揚子江……祖國的大地山河喲！哪一個地方?jīng)]有流過勞動者的汗，淌過戰(zhàn)士們的血！ 我愛我們的祖國的土地！狂風曾經(jīng)掃蕩過它，大雨曾經(jīng)；中刷過它，帝國主義的炮火曾經(jīng)轟擊過它。盡管受了這些磨難，一到春天，它又蘇醒過來，萬卉爭榮，滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意。 我愛祖國的勞動人民，是他們種植莊稼，挑來河水，把我哺育大。我懷念我的乳母，她用她的乳汁哺養(yǎng)我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她懷里的體溫。 我愛祖國的語言。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳躍。 從最簡單的一句話中，我可以聯(lián)想到一長串的人物和畫廊，聯(lián)想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。 我曾遠離祖國幾年。那些日子。我對祖國真的說不出有多么懷念。這懷念既痛苦又幸福。痛苦　　是因為遠離了祖國的同志　　祖國的山川風物　　幸?！　∈且驗橛羞@樣偉大的祖國值得我懷念　　 40 . 選擇恰當?shù)脑~語，將序號填入文中第2段的橫線上，每個詞語只能用一次。 A．一瀉千里 B．浩浩蕩蕩 C．千年積雪 D．莽蒼 E．一望無際 F．草樹蒙密 41 . 給短文的最后一句加上合適的標點符號。 42 . 解釋下面詞語的意思。 萬卉爭榮：______________________ 43 . 第3段畫線的句子是該段的________，作用是________。 44 . 短文從哪些方面寫出了作者對祖國的熱愛？ __________________________________________ 45 . 文中劃線詞語“人物”的意思是 ________。你能寫出這“畫廊”中三個不同領(lǐng)域的名人嗎？ ___________________________________ 46 . 最后一段畫橫線的句子中“痛苦”和“幸福”矛盾嗎？為什么？ __________________ 47 . 關(guān)于熱愛祖國的名言有很多，請你將下列名言補充完整。 熱愛祖國是一種本能。諸葛亮說：“________，________?！辈苤舱f：“________，________?！?________說：“________。” 課外閱讀 __________ 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。 夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。 秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳…… 冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。 漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。 48 . 給文章加個題目。______________ 49 . 短文第②～⑤自然段是按（ ）順序?qū)懙?。從? ）、（ ）、（ ）、（ ）這些詞中可以看出。 50 . 分別用波浪線和橫線畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。 閱讀理解 我家的小園 我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的?！? 春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。 夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。 秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛？ 冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園!”‖ 小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。‖ 51 . 短文已用“‖”分為三段，是用什么方法分的？選擇正確的答案打 “√”，錯誤的答案打“”。 按時間變化分段。（______） 按地點變化分段。（______） 按“總—分—總”的方法分段。（______） 按“分—總”的方法分段。（______） 按“總—分”的方法分段。（______） 52 . 在文中用“ ”畫出一個比喻句；用“ ”畫出一個擬人句；用“ ”畫出一個排比句。 53 . 找出短文中首尾照應的句子，寫在下面的橫線上。 首：_____________________________。 尾：______________________________。 54 . 寫出文中你最喜歡的一句話，并簡單說說你喜歡的理由。 答：___________________。 55 . 讀了這篇短文后，我還能根據(jù)文章的內(nèi)容提出一個有價值的問題。 答：______________________。 56 . (二)美好的東西 有一年，著名作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽(zāi　cāi　zhāi)了好些花，不久就跟著媽媽回國了。 春天，兒子栽下的花盛(shng　chng)開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的： “你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。 “要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉(y　y)快??！ “那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快?！? 小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。 1．用“√”選出文中帶點字的正確讀音。 2．第三自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是______________________________________________________________。 3．“給永遠比拿愉快?！边@句話的意思是（ ） A．給人東西比拿人東西愉快。 B．送給人家東西比要人家東西愉快。 C．留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠比得到要愉快。 57 . 把內(nèi)容補充完整。（6分） （1），切切故鄉(xiāng)情。 （2）春風有綠江南岸，。 （3）江南幾度梅花發(fā)，。 （4） ，，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，。 （5）家鄉(xiāng)，在游子心里，是最令人夢繞魂牽的地方。本組《古詩詞三首》都表達了詩人的情感；《梅花魂》寫了遠在異國他鄉(xiāng)的外祖父把相思寄托在梅花身上，表達了對的眷戀?！豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔ν甑拿篮没貞浐蜕钌顟涯睢！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的。 58 . 課外閱讀。 讀書勝過吃飯的人 偉大的革命先行者孫中山先生，每天不忘記讀書。他說 我一生的嗜好 除了革命之外 就是愛讀書 我一天不讀書 便不能生活 在流亡國外旅途中，他的行囊總是鼓鼓的，人們還以為他是個富豪。誰知，行囊里裝得最多的是新出版的書。 在倫敦時，他經(jīng)常到英國博物館的圖書室里去讀書。疲倦了，就伏在桌子上歇一會兒，醒來后又捧起了書本。 有一次，孫中山發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢快用完了，一些在倫敦的中國留學生知道后就湊了些錢給他。隔了幾天，留學生們?nèi)タ此?，一推門就看見滿桌都是書。有人問他：“上次給你吃飯的錢大概都花在買書上了吧？”孫中山笑著點點頭說：“是的，不過還留著一點兒，已經(jīng)夠吃飯了?！庇谑牵蠹叶挤Q孫中山是“讀書勝過吃飯的人”。 （1）請給第1自然段中缺標點的地方加上標點符號。 （2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 ①嗜好：____________________________________________________________________ ②流亡：___________________________________________________________________ （3）短文寫了________先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是____________，二是____________。 （4）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （5）作者給孫中山先生一個怎樣崇高的稱呼？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 閱讀與欣賞 我愛鄉(xiāng)居 記得有一位作家在一篇文章中說：“臺灣的鳥不語，花不香?！蔽蚁嘈胚@位作家一定是住在臺北市。在臺北市，看到的是高聳的洋樓，蛛網(wǎng)般的電線，根本看不到鳥，自然聽不到鳥語。臺北市早已是寸土寸金，（ ）有豆腐干大的一個院子，（ ）都鋪上了水泥。偶爾在陽臺上種上一盆花，過多的二氧化碳，使花朵發(fā)暗，葉子發(fā)黑，連新鮮都談不上，自然不會散發(fā)香氣。（ ）住在郊外的人，（ ）知道位于亞熱帶的臺灣，一年四季都有鮮花吐香，一天到晚都有鳥語不休。 我愛鄉(xiāng)間的清晨，早上從屋子的后窗里望出去，是竹梢樹影，農(nóng)夫荷鋤從河堤上走過，把黑色的剪影投在窗上，窗欞切取了遠山的一角，作為背景，在背景的樹梢、修竹、藍天白云之間，點綴著人物，構(gòu)成了一幅逼真生動的畫。 我愛鄉(xiāng)村的黃昏，晚霞染紅了田野，微風吹過，秧苗搖曳，田埂上有牛在默默地啃著青草，偶爾抬頭，長哞一聲，是那么悠揚悅耳，這是另一幅大自然的動人圖畫。 太陽下山了。帶著孩子，沿著野草高過小腿的小道散步，讓晚風吹拂著發(fā)絲，讓蝴蝶繞身飛舞，從綴滿野花的山坡上回來，滿身都是花香。在無風無月的晚上，我會拉開窗簾，想起他曾經(jīng)在信上寫過的兩句詩：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。” 我愛鄉(xiāng)居，因為在鄉(xiāng)間無須掛畫，有大自然的杰作供我欣賞；不必種花，卻有四季聞不盡的花香；雖不養(yǎng)鳥，每天卻有盈耳的鳥鳴。 59 . 將下面的關(guān)聯(lián)詞填入選文的括號中。 只有……才……　　即使……也…… 60 . 給加點的字選擇正確的解釋。 （1）鳥語不休（____）　?、傩ⅰ　　、谕Ｖ埂　、鄄灰? （2）農(nóng)夫荷鋤（____）①荷花②承受恩惠③扛 （3）樹梢、修竹（____）①長②建造③研究 閱讀下面的文章，回答問題。 船過三峽 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。 三峽的山好奇呀！夔（ku）門像刀砍劍劈，筆直dǒu qio（ ）。群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！ 三峽的水好急呀！長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩作響。 三峽的船好險哪！江水翻卷，旋渦連旋渦，波浪推波浪。許多小船像搖籃，又像竹葉，隨著波浪漂著。有時像要碰著壁，有時又好像妥沉入江中…… 啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！ 但我更喜歡三峽中的神女峰。 那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插著簪（zān）子，身上拖著綠色的長裙，美極了！這一帶，還流傳著一個神奇的故事。 從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中。他的妻子站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，他的妻子卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕日曬雨淋，為過往船只當航標。 多美的神女峰，多shn ling （ ）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！ 61 . 看拼音，在文中括號里寫詞語。 62 . “山巔”的“巔”是________結(jié)構(gòu)，用部首查字法應查______部，除部首外還有____畫。 63 . 這篇短文第___、___、___自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用_______結(jié)構(gòu)方式，寫出了三峽三個方面的特點：一是_______，二是_______，三是_______。 64 . 文中的過渡句是“__________________”,它所起的作用是__________________。 65 . 用“_____”畫出文中的比喻句。這些比喻句分別把山比作什么，把水比作什么，用什么比喻船？ ________________________________________ 66 . 閱讀課文片斷，并回答問題。 不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒牵莻€小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒的斧頭。 （1）“喘氣”通常是寫人的，而這里說“大雨沒喘氣兒”這是（ ）的寫法。 （2）說說下面句子的含義。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 “靠斧頭得到的一切”指__________________________________________________ 句子的含義：____________________________________________________________ 67 . 閱讀沖浪。 最貴的蛋是“笨蛋” 阿瓜是個弱智的小孩。 在三年級一班里，他的成績倒數(shù)第一。同學們也常取消他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他總會把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。 有一次，老師出了個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋? 有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋!” 同學們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!” 阿瓜的母親每天都會騎摩托車到學校來接他回家。一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個同學在雨中行走，便央求媽媽順道送同學回家，可是車子后座裝了個鐵籃子，不能再多一個人。 回家后，媽媽忙在廚房里做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子…… 媽媽深深地嘆了一口氣，但眼里卻涌出了淚花。 多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝! 1.理解句子，按要求填空 媽媽深深地嘆了一口氣，但眼里卻涌出了淚花 （1）媽媽是看到（ ） 這一情況才嘆氣并流淚的。 （2）“媽媽嘆氣”的原因是（ ） ，“眼里卻涌出淚花”寫出了媽媽 （ ）的心情。 2.這篇文章表達的中心是什么?（ ） A表現(xiàn)老師和媽媽對阿瓜十分關(guān)愛; B表現(xiàn)阿瓜雖笨但很愛勞動; C表現(xiàn)弱智的阿瓜是個心地純真、善良、富有愛心的孩子。 閱讀下面材料，按要求答題。 ①隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應用，人們書寫漢字的機會越來越少，許多沒有完成識字寫字任務的中小學生也加入到了使用電腦進行文字處理的大軍中。 ②有關(guān)部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽。”這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e“旖旎”兩個字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的占70%。 ③上海的漢字書寫現(xiàn)狀調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%-80%。 ④北京的一份調(diào)查顯示，42%的小學生漢字書寫達不到語文課程標準新規(guī)定的正確端正整潔的要求。 68 . 從材料中精煉出一句主要信息。 _______________________________________ 69 . 拼音寫漢字，要求書寫正確端正整潔。 rn zhēn xiě z，yǎng chng ling hǎo de shū xiě x gun。 ____________________________________________ 70 . 仿照例句，抒發(fā)你對漢字的熱愛之情。 啊，中國漢字，你真有趣：你像一個個充滿靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲； 啊，中國漢字，你真秀美；你像一朵朵神秘的黑玫瑰在行間競相爭放； 啊，中國漢字，你真__________：你像一顆顆璀璨奪目的夜明珠在史上熠熠生輝。 71 . 你的朋友艾書豪在成都小學生硬筆書法大賽中獲一等獎，面對朋友，你會這樣對他說：_________________________________________ 72 . 快樂閱讀 鄭人買履 有一個鄭國人,他的鞋子破了,準備到集市上買一雙新鞋?在去集市之前,他先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸,打算買鞋時帶上它?可是,臨出門時,鄭國人卻把小繩掉在家里,忘帶了? 集市離他家較遠,他一路小跑來到集市?集市上人群熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘,各種各樣的小商品擺滿了柜臺?這個鄭國人來到鞋鋪前,左挑右選,終于選中了一雙自己最滿意的鞋子?他正準備掏出小繩,比一比新鞋的大小時,突然發(fā)現(xiàn)小繩掉在家里了?他立刻放下鞋子,回家取小繩?等他急急忙忙趕回集市時,太陽已經(jīng)落山了,鞋店也關(guān)門了?鄭國人的鞋子沒買成,十分沮(jǔ)喪? 幾個過路的人知道情況后,紛紛不解地問:“你為什么不用自己的腳試試鞋子的大小,而偏偏要回去拿尺寸呢?” 這個鄭國人說:“那可不成,量的尺碼才可靠?我寧愿相信量好的尺寸,也不相信自己的腳?” 1?查字典,填空? “履”字用部首查字法,先查部首________,再查________畫,讀音是________,在“鄭人買履”中的意思是____________? 2?讀了“鄭人買履”這則寓言,我懂得了________________________ ________________________? 二、詩詞曲鑒賞 古詩閱讀。 春望 ［唐］杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 73 . （提取信息）這首詩的作者是____代詩人________，這首詩抒發(fā)了詩人____________的情感。 74 . （品詞析句）下面選項中，從寫作手法的角度對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句理解正確的是（ ） A．此處運用的是夸張的修辭手法，見花而落淚，聞鳥而驚心。 B．花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？此處運用的是借景抒情，情景交融的寫作手法。 75 . （品詞析句）“烽火連三月”中的“烽火”原指__________，這里借指__________。 76 . （整體感知）下列對這首詩賞析有誤的一項是（ ） A．這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。 B．這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。 C．這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。 D．這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)亂時期收到家書時的喜悅之情。 閱讀短文，回答問題。 游園不值 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。 77 . 請分析詩歌的三、四句是如何做到虛實結(jié)合的？ _____________________________________ 78 . “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”除了寫春景外，還蘊含著怎樣的哲理？ ________________________________________ 閱讀下面這首詩，完成下題。 思念（舒婷） 一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖， 一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)， 一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠， 一雙達不到彼岸的槳櫓。 蓓蕾一般默默地等待， 夕陽一般遙遙地注目， 也許藏有一個重洋， 但流出來，只是兩顆淚珠 呵，在心的遠景里， 在靈魂的深處。 79 . 第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？ _______________________________ 80 . 第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽”兩個用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？ _______________________________ 81 . 第三節(jié)表達了什么意思？其詩意表達形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？ _______________________________ 第 30 頁 共 30 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 二、詩詞曲鑒賞 1、 2、 3、