語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13 人物描寫(xiě)一組練習(xí)卷
《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13 人物描寫(xiě)一組練習(xí)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13 人物描寫(xiě)一組練習(xí)卷(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13 人物描寫(xiě)一組練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 ( )玉立敞著( )膛粗厚肥( ) 隨風(fēng)( )動(dòng)多( )多彩荷葉傾( ) 2 . 下面對(duì)課文表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的散文。 B.《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”一詞,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。 C.《那個(gè)星期天》記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩,但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。 D.《那個(gè)星期天》一文中運(yùn)用大量的外貌描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無(wú)聊。 3 . 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.白晝 拔草 耘田 成認(rèn) B.蝴蝶瞎鬧鏟子蜻蜓 C.螞蚱桑葉割舍通曉 D.櫻桃逛街隨意鄭重 二、填空題 按要求完成練習(xí)。 難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎? 4 . 這句話中“敏銳”的意思是___________。 5 . “敏銳”一詞可填入下列哪一項(xiàng)的括號(hào)中?( ) A.( )的目光 B.( )的腳步 C.( )的笑容 三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)精彩閱讀。 古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了雨滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà),線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。 6 . 雨中丁香花的特點(diǎn)是________________________。 7 . 作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”?( ) A.因?yàn)槎∠阄⒂晔亲髡叩南胂蟆? B.因?yàn)樽髡邔?xiě)這篇文章時(shí)丁香淋在雨中。 C.為了刻意營(yíng)造出一種表達(dá)意向。 D.因古人詩(shī)句得來(lái),后經(jīng)過(guò)思考,觸景生情寫(xiě)下。 8 . 如何理解作者引用的古人詩(shī)句?文中引用詩(shī)句的作用是什么? _____________________________ 9 . 用波浪線畫(huà)出具體描寫(xiě)“花墻邊兩株丁香”的語(yǔ)句,并由此展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 快樂(lè)閱讀。 西門(mén)豹(節(jié)選) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,魏王派西門(mén)豹去管理漳河邊上的鄴。西門(mén)豹到了那個(gè)地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來(lái),問(wèn)他是怎么回事。 老大爺說(shuō):“都是河伯娶媳婦給鬧的。何伯是漳河的神,每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去,漳河就要發(fā)大水,把田地全淹了。” 西門(mén)豹問(wèn):“這話是誰(shuí)說(shuō)的?” 老大爺說(shuō):“巫婆說(shuō)的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事,硬逼著老百姓出錢(qián)。他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢(qián)。只花二三十萬(wàn)辦喜事,多下來(lái)的就跟巫婆分了?!? …… 西門(mén)豹問(wèn):“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢?” 老大爺說(shuō):“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)?!? 西門(mén)豹說(shuō):“ 這樣說(shuō)來(lái),河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘。” 10 . 讀第一自然段,并回答問(wèn)題。 (1)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方的問(wèn)題是:________________________ (2)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是這樣做的:__________________________ 11 . 理解句子的意思,在正確的句意后打“ √ ”錯(cuò)誤的打“”。 西門(mén)豹說(shuō):“ 這樣說(shuō)來(lái),河伯還真靈啊?!? (1)西門(mén)豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。(_____) (2)這是西門(mén)豹說(shuō)的反話,準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。(______) 12 . 這個(gè)地方越來(lái)越窮是什么原因? _____________________________________ 四、信息匹配 13 . 用“__”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。 摔跤(suāi shuāi)努力(nǔ lǔ)切菜(qiē qi)中獎(jiǎng)(zhng zhōng) 五、判斷題 14 . 閱讀課文中的精彩句段,判斷后面閱讀感受的正誤,用“√”或“”標(biāo)出。 (1)干活前,他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi),果然一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。穿上這身黑,就好像跟地上一桶白漿較上了勁。 閱讀感受:“刷子李”穿上這身黑與其說(shuō)是在和“那桶白漿”較勁,不如說(shuō)是在與自己挑戰(zhàn)和較勁,他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝,流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,讓人感受到他的奇崛之極。(______) (2)他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。 閱讀感悟:師傅自古以來(lái)在徒弟心中就有至高無(wú)上的權(quán)威。(______) (3)“好好學(xué)本事吧!” 閱讀感悟:“刷子李”心細(xì)如發(fā),對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。手藝人必須有本事,本事是勤學(xué)苦練出來(lái)的,有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。(______) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、判斷題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13 人物描寫(xiě)一組練習(xí)卷 語(yǔ)文 年級(jí) 下冊(cè) 13 人物 描寫(xiě) 一組 練習(xí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11192779.html