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1、第三節(jié) 科學探究：物質的密度
學習目標
1. 掌握密度的概念。
2. 知道密度的公式并能用公式進行計算。
3．知道密度單位的寫法、讀法及換算。
4.會測量固體、液體的密度。
學習要點
1、在物理學中， 叫做這種物質的密度。對其定義采用了 定義法，這個比值反映了物質的一種 。
2、密度的單位為 或 ，通常讀作 或 ，分別記作 或 ，它們之間換算關系為 。
3、密度的計算公式為 ，公式可以變形為 和 。
2、
學習過程
一、物體質量和體積的比值
（一）探究實驗：
1.回顧書上質量、體積的測量結果
（1）質量與體積比值：水________鐵塊_______銅塊______鋁塊________。
（2）你還有哪些發(fā)現(xiàn)？
2.已知銅塊、鐵塊、鋁塊的體積相同。分析比較實驗結果，思考下列問題：
（1）相同體積的不同物質，質量是否相同？
（2）相同體積的同種物質，質量是否相同？
（3）同種物質的質量與體積之比是否相同？
（4）不同物質的質量與體積之比是否相同？
結論： 。
3、因此，這個比值反映了物質的一種特性，由此引入“密度” 概念。
（二）定義
物理方法點撥：“密度”的定義采用“ ”，與“速度”的定義方法一樣，故本知識點的學習方法（從定義方法到計算公式的形式、物理意義、單位等），與“速度”部分的學習方法有很多相似之處，同學們要注意體會。
單位體積：1m3，1dm3，1cm3等
（三）公式：
根據(jù)密度的定義，可以直接得出密度的計算方法（故稱為“定義式”）。已知物體的質量和體積，求其比值即可得到“單位體積的某種物質的質量”，即密度。
關于公式，要弄清：字母所表示的物理量、物理量的單位、公式的物理意義等。
利用密度定義式及變形公式，可
4、以求出物質的密度ρ（鑒別物質）,質量m、體積V。
請同學們寫出變形公式。m =_______；V =_______。
利用密度公式及其變形式，思考以下問題：
對于同一種物質，能否得出結論：密度與質量成正比，與體積成反比？
在什么條件下，質量與體積成正比？什么條件下，體積與密度成反比？
（四）單位及換算
從公式可知，對應一組質量和體積的單位，就會有一個密度的相應單位。但是，我們一般采用兩個單位：一是國際單位制的基本單位—kg/m3；另一個是常用單位—g/cm3。
請同學們進行單位換算（寫出過程）：1g/cm3= ___________ = ________kg/m3。
自我檢測
5、
1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學含義應是 （ ）
A.鐵的質量比棉花的質量大
B．鐵的密度比棉花的密度大
C．拿起鐵比拿起棉花費力
D.棉花的體積比鐵的體積大
2．下列關于密度的概念中，說法正確的是 （ ）
A. 密度越大的物體越重
B．從密度公式可知，物質的密度與質量成正比，與體積成反比
C. 不論溫度如何變化，物質的密度都不變
D. 每種物質都有一定的密度
3．利用天平和量筒測量不規(guī)則形狀石塊的密度，采取了下列實驗步驟，其中多余的步驟是 （ ）
A.用天平稱出石塊的質量
B.用天平稱出量筒的質量
C.往量筒內倒人適量的水，記下量筒內水的體積
D.用細線系住石塊，浸沒在盛水的量筒內，記下石塊和水的體積
4. 一個瓶子正好能裝下 1kg 的水，它一定能裝下1kg的 （ ）
A.花生油
B.醬油
C.白酒
D.色拉油
（九年級物理）第三節(jié) 科學探究：物質的密度
