山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理上冊《第三章 透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）

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1、《第三章 透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)學(xué)案 課題 課型 復(fù)習(xí)課 授課時間 年 月 日 執(zhí)筆人 審稿人 總第 3 課時 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 本章首先講述了透鏡特點及透鏡對光線的作用，然后重點探究凸透鏡的成像規(guī)律，最后強調(diào)照相機、眼睛、幻燈機、放大鏡的工作原理及使用。在學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)難度較大，所以在復(fù)習(xí)時一定要弄清學(xué)生的掌握情況。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過對本章節(jié)知識結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生對本章節(jié)的內(nèi)容有比較全面的了解。 2.進一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。 評價活動 方案 1.小組成員共同歸納、梳理本章知識 2.熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。

2、 3.進一步了解研究物理問題的方法。 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 【自主復(fù)習(xí)】 F F 1．典型光路 F F 2．凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 （1）實驗：實驗時點燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。 （2）實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律） 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用 倒、正 放、縮 虛、實 u>2f 倒立 縮小 實像 f2f 幻燈機 uu 放大鏡 教 學(xué) 活 動 方 案

3、 隨記 （3）凸透鏡成像口訣： 一焦分虛實，二焦分大??；虛像同側(cè)正，實像異側(cè)倒；物遠像變小，物近像變大。 3．視力的矯正 近視眼：遠處的景物經(jīng)晶狀體成像后落在視網(wǎng)膜的前方 戴凹透鏡使光線發(fā)散，所成的像后移至視網(wǎng)膜上. 遠視眼：近處的景物經(jīng)晶狀體成像后落在視網(wǎng)膜的后方 戴凸透鏡使光線會聚，所成的像前移至視網(wǎng)膜上 【典型例析】 1．如圖所示，在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將點燃的蠟燭依次放在a，b，c，d，e點處，其中蠟燭放在 處得到的實像離凸透鏡最遠，放在 處得到的實像最小。 2．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲

4、嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示。 （1）實驗時，小明首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是 ______ 。 （2）小明把凸透鏡固定在光具座零刻度線上，并將光源移至40cm刻度時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 （3）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（ ）

5、A. 與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定 B. 光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做成光屏，便于比較像與物的大小 C. 零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距 D. 若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量出凸透鏡的焦距 （4）光源“F”放在15cm刻度處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上。如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是（ ） 【有效訓(xùn)練】 1．凸透鏡對光 作用，凹透鏡對光 作用，凸透鏡成像：(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)時，成 、 的

6、 像，像距： ，如 ；(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f

7、近透鏡 C、不變 D、逐漸變小 4.如圖所示是照相機的成像示意圖，以下說法中正確的是（ ） A.照相機使用的是凸透鏡 B.照相機使用的是凹透鏡 C.所成的像是正立、縮小的實像 D.所成的像是倒立、縮小的虛像 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 5． 如圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷正確的是 A．圖①能夠說明遠視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法 B．圖②能夠說明遠視眼的成像原理，圖④給出了遠視眼的矯正方法 C．圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法 D．

8、圖②能夠說明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法 【反饋矯正】 【作業(yè)布置】 某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中，進行了以下步驟： (1)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑，由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少？ (2) 小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，當(dāng)光屏在光具座60～70cm間的某位置時，光屏將會接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點？應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器？