山東省臨沂市2020年中考物理二輪專題復習 專題三 力學熱學實驗專題（無答案）

專題三： 力學、熱學實驗u 重點梳理：u 典型例題：1 小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；將燒杯中植物油倒人量筒中，測出植物油的體積V；計算出植物油的密度（1） 下表是小明根據(jù)上述實驗操作，設計的記錄數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整物理量空燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g植物油的體積V/cm3植物油的密度 /kgm3測量值1520（2）試分析小明按上述實驗操作得到的密度值比真實值偏大還是偏小？請簡要說明理由：_（3）請你在小明實驗的基礎上，設計一個誤差更小的實驗方案的順序是_，并寫出植物油密度的最后表達式為_2在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了如下猜想：猜想1：浮力大小與物體排開液體的體積有關；猜想2：浮力大小與液體的密度有關；猜想3：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關（1）實驗中物體浸沒在水中時受到的浮力為N（2）分析實驗B、C可知猜想1是正確的，可以得到在同種液體中物體排開液體的體積越大，受到的浮力比較實驗可知，浮力大小還與液體的密度有關（3）圖中F3=N，液體的密度液=kg/m3（水=1.0×103kg/m3）（4）實驗所用的科學研究方法是_3.如圖所示甲、乙個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b（1）利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油。閉合開關一段時間，可以通過溫度計 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究 和時間相同時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與大小的關系。（2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關系c甲 c乙u 歸納總結：1. 測量類實驗要能得出具體結果，會讀數(shù)會計算。規(guī)律類實驗要了解實驗所采用的方法，能正確得出實驗結論。2. 熟練使用實驗器材，注意使用注意事項，能讀數(shù)的會正確讀數(shù)并記錄。初中力學實驗器材有刻度尺、秒表、天平、量筒、彈簧測力計、U型管壓強計、杠桿、滑輪、溫度計等。3. 初中實驗常用的方法：控制變量法，實驗推理法（理想實驗法），類比法，轉(zhuǎn)換法。4. 有些實驗需要多次測量。有的是為了減少誤差，有的是為了尋找普遍規(guī)律。u 跟蹤訓練1.在研究“影響滑動摩擦力大小因素”時，小明同學做了如下圖所示的實驗。（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應使長方體木塊在彈簧測力計拉力的作用下做 運動。彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)_知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力為_N.（2）比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知： 。（3）比較圖丙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知： 。（4）為了研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關系?？稍谏鲜鰧嶒灮A上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。答案： 。（5）小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是： .2.小明同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計 、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，如圖所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。設四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個圖中_兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力大小為_；如果關系式_成立，就可以得到著名的阿基米德原理。3. 在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組得到下列的實驗記錄表格：時間/mim6 7 8 9 10 11 12 13 14 15溫度/95 96 97 98 98 95 98 98 98 98（1）從記錄數(shù)據(jù)看，第_min的數(shù)據(jù)有明顯錯誤，這個數(shù)據(jù)偏_（高/低）。（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水的沸點為_。（3）停止加熱后，水將_(選填”能”或”不能”)繼續(xù)沸騰。（4）右圖所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形，其中_可能是水沸騰時的情形。甲乙u 走近中考1.（2020臨沂）在測量石塊密度的實驗中，同學們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細線（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖（甲）所示位置，則應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平重新平衡所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則石塊質(zhì)量為 g；（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖（丙）所示，則石塊的密度為 kgm3mlml乙甲丙2.（2020臨沂）某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是 N，方向為 ；（2）物體浸沒在酒精中時排開酒精的重力是 N；（3）比較 兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；（4）由ABCD四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關，有時又與深度無關，對此正確的解釋是浮力的大小與 有關。3.(2020臨沂) 小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。（1）實驗中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；（2）實驗中，用 （填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較_ （填序號）來判斷吸熱能力的強弱；A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。