江蘇省徐州市豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校七年級語文《第三課 丑小鴨》學(xué)案 （無答案）

《江蘇省徐州市豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校七年級語文《第三課 丑小鴨》學(xué)案 （無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校七年級語文《第三課 丑小鴨》學(xué)案 （無答案）（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.《丑小鴨》 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照； 2．揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力； 3．引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義，激勵(lì)他們堅(jiān)韌不拔，勇敢面對生活中的各種困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。 【課前預(yù)習(xí)】 1. 正確讀寫下面的詞語。 訕笑????????吐綬雞??????燈芯草??　??鉸鏈?????　迸出 沼澤地???　?嫉妒????　　木屐?????　　颼颼??????訕笑 2. 查找作者有關(guān)的常識寫在下面。 3. 如果你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢?

2、【課堂導(dǎo)學(xué)】 一、整體感知 1. 你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ ????? 2. 全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請分別找出來。? ??? 3．簡要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對待它的？請聯(lián)系具體的語 句來回答。 提示：沼澤地：（?同情、?歧視） ???????? ?　老太婆家：（被嘲笑） ???????? 　?灌木林里?：（向往美與幸福） ???????? 　?老農(nóng)家：（被追打） 花園里?：（被贊美?）…… 二、品味探究 1.找出童話中的若干人物（動(dòng)物）形象，結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱目捶ā? （示例：老師看到了仁愛的農(nóng)

3、夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鴨，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代善良仁慈樂意幫?助別人的人。讓學(xué)生自由發(fā)表看法。） 　　2.在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求? 3.課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對美的向往和不懈的追求? 4.你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語句并分析。? 5.難句理解： （1）P30最后兩行。小鴨認(rèn)出了三只美麗的白天鵝時(shí)為什么心里感到一種說不出的難過? 　　　 （2）P31第一段。丑小鴨飛向這些美麗的天鵝，為什么要說“請你們弄死我吧!” 　 （3）P31第二段“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系

4、”，這句話怎么理解呢? 　 （4）P31最后一段。當(dāng)大家都贊美丑小鴨的美時(shí)，丑小鴨為什么感到難為情? 　　　　 　（5）P32第一行“他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心? 　　　　 6．丑小鴨形象對我們有什么深刻的思想啟示? 　　 【課后檢測】 一、積累·運(yùn)用 1. 文學(xué)常識填空。 《丑小鴨》的作者是 （國）作家 ，他的童話作品另外還有 　、 、 等。童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是　 。 2．給加點(diǎn)字注音。

5、 挨啄（??? ）　訕笑（??? ）　漲紅（??? ）　沼澤（??? ） 駭人（??? ）　迸出（??? ）　木屐（??? ）　颼颼（??? ） 3．解釋下列詞語的意思。 （1）渴望—— （2）嫉妒—— （3）興高采烈—— 二、閱讀·感悟 閱讀下面一段文字，回答下列問題。 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。 過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到，幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。 花園里來了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道： “你們看那只新來的天鵝！”別的

6、孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂的聲音： “當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會(huì)有這么

7、幸福！” 1．第2節(jié)說“過去遭受過那么多的不幸和苦難”，第5節(jié)寫“他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過”，試回顧上文，丑小鴨曾遭受過哪些不幸和苦難？在這些不幸和苦難面前他抱什么態(tài)度，有什么追求？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒有什么關(guān)系?！边@句話有什么含義？ 答：

8、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．在別的孩子和他們的爸爸媽媽大聲贊美“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”時(shí)，按理說丑小鴨應(yīng)感到激動(dòng)、高興，可他卻為什么感到難為情？ 答： 4．“他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。”你認(rèn)為這句話中，“一顆好的心”是指什么樣的心？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、表達(dá)·交流 試用簡短的話概括丑小鴨這一形象的現(xiàn)實(shí)意