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1、
第五單元復習
【復習目標】
? 1、積累白話文中的有關文言知識，記憶各課相關文學常識。
? 2、探討小說閱讀的規(guī)律技巧，培養(yǎng)閱讀小說的能力。
? 3、通過復習激發(fā)學生閱讀小說的興趣，培養(yǎng)學生對古典文學的熱愛。
【知識點的歸納整理】（自行復習歸納，小組檢查）
1、文學常識梳理并記憶（作家、作品）
2、基礎知識積累
（1）我已會讀會寫的字詞有：
（2）我容易讀錯寫錯的字詞是：
（3）我認為應著重掌握的詞語釋義是：
3、小說知識的復習
?? ⑴小說的三要素是什么？最主要是什么？
⑵小說情節(jié)由（? ）、（ ? ）、
2、（ ）和（ ）四部分構(gòu)成。
?? ⑶小說描寫人物的方法有（? ）、（ ）、（? ）和（? ）。
?4、請歸納本單元各篇的主題、主要人物形象及刻畫人物性格的方法。
【典型例題剖析】
??? ㈠閱讀范進中舉精彩段，做下列各題。
??? 范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道: “噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關緊咬,不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起
來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和眾鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路
3、，一跤踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了……再為商酌?！?
?? ⒈上面選段寫范進發(fā)瘋的過程，可分為四層，請依次歸納層意（每層不超過四個字）。
?? 2.“噫!好了!我中了!”這兩句話道出了熱衷功名的范進此時怎樣的心態(tài)呢?請簡要說明。（不超過40個字）
?? 3.描寫范進喜極發(fā)瘋的過程，作者巧妙的運用了側(cè)面烘托的手法，請找出相應的句子并簡要分析其作用。
?? 4.文中刻畫人物的方法與表達效果的說法,不正確的一項是(?? )
?? A.通過范進動作、語言、細節(jié)等描寫,嘲諷了那種如癡如醉追求功名的讀書人。
?? B.通
4、過對眾人動作、神態(tài)、語言等描寫，反映了世人趨炎附勢的心態(tài)。
?? C.用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的方法，表達了改革不完善的科舉制度的愿望。
?? D.用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘乃至對社會的毒化。
?? 5.由范進瘋態(tài)的描寫可以看出作者對范進的態(tài)度是什么?
?? 6.結(jié)合自身簡要談談你從范進身上得到的啟示.
?? ㈡、討論總結(jié)小說的出題規(guī)律和答題技巧。
【中考鏈接】
?? ⒈“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知!”這首詞出自《紅樓夢》中人物(??? )之手。
?? ⒉在《水滸傳》中,綽號為
5、“智多星”的人是(???? ),他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是(???? )。 這件大事的組織者和領導者是(?? ??? )。
?? ⒊“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人,巧將聞雷作掩飾,隨機應變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中（?? ?? ）和（? ?? ）的一段故事，這個故事是（?? ）。
? ⒋水滸傳中一百零八將個個都有一段精彩的故事,人人都有一個特征鮮明的綽號,請用一句話說出水滸傳中你最熟悉的故事,并說出你喜歡的一位好漢的綽號以及綽號表現(xiàn)出的人物特征。
? ⒌紅樓夢第五回中寶玉在寧府上房內(nèi)看到一幅對聯(lián)：“﹍﹍??﹍??﹍??﹍??﹍??﹍??，人情練達即文章?！闭埬阊a出上聯(lián)并說出此聯(lián)的意思。
?⒍對對聯(lián)。
?? 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。
?? 下聯(lián)：??
四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 第五單元復習導學案（無答案） 新人教版
