《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、能量的轉(zhuǎn)化和守恒
課題
14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒
課型
新授
課時(shí)
1課時(shí)
圖1
2、小組討論：讀課本圖14.3-1，并補(bǔ)充完整。
說明不同形式的能量可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
四、反饋提升：
各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化，指出下列情況下能量的轉(zhuǎn)化。
水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電?? ______________
(2)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水從低處抽到高處 _____________
(3)植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用 ___________
(4)酒精燃燒??___________
(5) 摩擦生熱 _______
(6)氣體膨脹做功 _________
2、_
五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):
1、下面事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( )A．用錘子敲打釘子時(shí)，釘子發(fā)熱 B．古代人們的鉆木取火
C．水沸騰時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起 D．用通電的電爐加熱水．水溫升高
2、火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是（ ）
A．機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能 B．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C．化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能 D．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能
3、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的。例如，冬天烤火的時(shí)候，人們?nèi)紵旱热剂汐@得 能，火爐把這些能量自動(dòng)傳給周圍空氣，，但這些能量
3、 ??????自動(dòng)聚集起來再次利用（填“能”、“不能”）
4、放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化的更快，這說明?????? 越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快。用力拉鐵絲不容易拉斷，這說明鐵絲的分子之間存在 ??????力。
5、放在熱湯中的金屬勺子很快變的燙手，金屬勺子的內(nèi)能 ?????（選填“減少”、“不變”、“增加”）這是通過????? 的方法改變了它的內(nèi)能。
6、思考：人們能造出永動(dòng)機(jī)這種機(jī)器嗎？為什么？
學(xué)后反思：
學(xué)法指導(dǎo)欄
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、知道能量守恒定律
2、能舉出日常生活中能量守恒實(shí)例
3、有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
4、通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式，能說出一些常見的能量的名稱。
學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
理解能量守恒定律。
教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄”
學(xué)習(xí)流程：
一、引入新課：
展示PPT
問題引入：刀具在砂輪上磨削時(shí)，為什么會(huì)刀具發(fā)熱？來回迅速摩擦雙手，為什么會(huì)熱？
在暖氣片上放有一瓶冷水，過一段時(shí)間后水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？分別給電風(fēng)扇、電爐、電燈通電，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
這些實(shí)例中，物體的內(nèi)能增加了，是由其他形式能轉(zhuǎn)化來的或是從其他物體轉(zhuǎn)移來的，今天要學(xué)習(xí)能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中數(shù)量之間有什么關(guān)系。
二、自主學(xué)習(xí)：
1、自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的，可以從能量的角度反映這種
5、聯(lián)系。做想想做做，觀察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象，發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化？
實(shí)驗(yàn)1?? 現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為_________________
實(shí)驗(yàn)2 現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為_________________
實(shí)驗(yàn)3 現(xiàn)象____________________能轉(zhuǎn)化為_________________
實(shí)驗(yàn)4?? 現(xiàn)象_______________________能轉(zhuǎn)化為______________
通過“想想做做”,我們發(fā)現(xiàn)在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化：
??? 摩擦生熱，_______能轉(zhuǎn)化為_____
6、能；水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，_____能轉(zhuǎn)化為____能；電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處，___能轉(zhuǎn)化為____能；植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，____能轉(zhuǎn)化為___能；燃料燃燒時(shí)發(fā)熱，_____能轉(zhuǎn)化為____能。
2、想想議議
為什么它們的高度會(huì)逐漸降低？是否丟失了能量？你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了？
3、能量守恒定律
能量既不會(huì)憑空________，也不會(huì)憑空________，它只會(huì)從一種形式________為其他形式，或者從一個(gè)物體________到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量__________________。這就是能量守恒定律。
三、合作探究：
1、如圖1所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住.加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去.在這個(gè)過程中，酒精燃燒將 能轉(zhuǎn)化為 能，并傳給水和水蒸氣.水蒸氣把塞子沖出時(shí)，水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為塞子的 能.此外，我們還觀察到，在木塞沖出去的同時(shí)，它的周圍出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這是由于水蒸氣 而形成的.
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