河北省邯鄲市涉縣索堡中學2020學年中考物理一輪復習《第1講 聲現(xiàn)象》導學案（無答案）

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1、第1講　聲現(xiàn)象 　課題 第1講　聲現(xiàn)象 3.聲波圖對比 聲波圖 音調(diào) 響度 低 相同 高 相同 考點三 噪聲的危害與控制 定義 物理學 角度 指發(fā)聲體______振動發(fā)出的聲音 環(huán)保 角度 凡是妨礙人們正常______、______和______的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲 來源 噪聲主要來源于工業(yè)、交通和生活 等級 通常用______(符號______)來劃分噪聲的等級；____dB是人們能聽到的最微弱的聲音．監(jiān)測噪聲大小的儀器叫____________ 控制途徑 ①在________處減弱，如摩托車安裝消聲器

2、 ②在________中減弱，如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板 ③在________處減弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵 【提示】　從不同的角度看，同一聲音既可能屬于樂音，又可能屬于噪聲． 考點四　聲的利用 聲傳遞信息 聲傳遞能量 利用回聲測距定位(聲吶) 超聲波清洗精密儀器 用“B超”檢查身體 超聲波碎石、潔齒 利用超聲波探測金屬內(nèi)部的裂紋等缺陷 超聲波霧化器 利用次聲波預測地震等 超聲波武器 利用次聲波監(jiān)測核爆炸等 次聲波武器 　　【提示】　物體振動的快慢用________來表示，單位是________．次聲波的頻率低于________Hz，超聲波的頻率高于____

3、____Hz，人耳可聽聲的頻率在________Hz之間． 　 學習 目標 聲音產(chǎn)生和傳播的條件、聲速、真空不能傳聲、樂音的特征、噪聲的控制及聲能傳遞信息和能量、超聲波及次聲波的應用等，難度較?。? 學習過程（含前置性作業(yè)、課堂學習、隨堂練習、提升性作業(yè)等） 考點一 聲音的產(chǎn)生與傳播 產(chǎn)生 聲源 正在發(fā)聲的物體叫______．固體、液體、氣體都可以作為聲源 原因 聲音是由物體______產(chǎn)生的，______停止，發(fā)聲停止 傳播 條件 聲音靠______傳播．固體、液體和氣體都____傳聲真空______傳聲 形式 聲音在介

4、質(zhì)中以______的形式向外傳播 回聲 聲音在傳播過程中，遇到障礙物會被反射，從而形成______．當回聲比原聲晚______s以上時，人耳才能區(qū)分原聲與回聲 聲速 影響因素 聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關.15 ℃時空氣中聲速是______m/s.一般地，聲音在______中傳播得最快，______中次之，______中最慢 　　【提示】　回聲測距：聲音通過的路程是聲源與障礙物間距離的兩倍：s＝s聲＝v聲t. 考點二 聲音的特征 1．聲音的三特征是________、________和________． 2．音調(diào)、響度和音色的對比 聲音的 特性 音調(diào) 響度 音色 概

5、念 聲音的______ 聲音的______ 聲音的______ 影響因素 振動______．頻率越高，音調(diào)越______ ______和距離．振幅越______，響度越大；離發(fā)聲體越______，響度越大 發(fā)聲體的材料、結構等 描述 尖細或低沉 響亮或微弱 悅耳動聽 改變方法 改變發(fā)聲體的____、____、粗細等 改變用力的____ 改變發(fā)聲體的材料、結構等 舉例 如尖銳刺耳 如震耳欲聾 如“聞其聲知其人” 說明 ①音調(diào)和響度兩者間沒有任何必然的聯(lián)系，音調(diào)高響度未必大；②音色只與發(fā)聲體本身有關，不受音調(diào)、響度的影響 【提示】　日常用語中

6、聲音的“高”“低”有時指音調(diào)，有時指響度，含義不唯一． 課后反思 批閱時間 　　 命題點1　聲音的產(chǎn)生與傳播 1．(2020·唐山路北區(qū)一模)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說法中正確的是( ) A．說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大 B．說明發(fā)聲物在振動 C．便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 2．(2020·廣西)煙花爆竹爆炸時，會引起周圍空氣_

7、_______而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠處看煙花，總是先看到亮光后聽到聲音，說明在空氣中光速________(填“大于”或“小于”)聲速． 命題點2　聲音的特性　噪聲 3．(2020·石家莊長安區(qū)一模)下列說法正確的是( ) A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的 B．聲波可以被反射，電磁波不會被反射 C．物體振動得越快，產(chǎn)生聲音的響度越大 D．中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲 4．(2020·威海)近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理

8、有效的是( ) A．調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B．居民關閉門窗，在人耳處減弱噪聲 C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播 D．晚八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 5．(2020·廈門)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的________比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的________． 命題點3　聲音的綜合題 6．(2020·河北)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( ) A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B．只要物體在振動，我們就一定能聽

9、到聲音 C．減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出聲音 D．拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào) 7．(2020·石家莊橋西區(qū)模擬)關于聲和電磁波的知識，下列說法正確的是( ) A．通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音 B．在城市道路旁設置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲 C．利用超聲波可除去人體內(nèi)的結石，說明聲波可以傳遞信息 D．電磁波、聲波都是看不見、摸不著，但它們是客觀存在的 8．(2020·長沙)長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設施長175 m，高7 m．由隔音板組成，能降噪20分貝左右．下列說法中正確的是(

10、) A．采用全封閉隔音表示是在聲源處阻斷噪音的傳播 B．分貝是用來表示聲音強弱等級的單位 C．隔音板能降低噪聲的音調(diào) D．隔音板隔音利用了聲音的直線傳播 9．(2020·資陽)如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器．下列說法中錯誤的是 ( ) A．敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 C．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同 10. (2020·南昌)歸納總結知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種．請?zhí)顚懗鰧膬?nèi)容：①________，②________，③________. 課后反思 批閱時間