重慶市豐都縣三元中學(xué)七年級語文下冊 11 鄧稼先同步練習(xí)題（無答案） 新人教版

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1、11 鄧稼先同步練習(xí)題 一.給加點字注音 可歌可泣＿＿＿ 鮮為人知＿＿＿ 鞠躬盡瘁＿＿＿ 鋒芒畢露＿＿＿ 熱淚滿眶＿＿＿ 馬革裹尸＿＿＿ 層出不窮＿＿＿ 風(fēng)悲日曛＿＿＿ 二.據(jù)拼音寫漢字 至死不xiè＿＿＿ 婦rú＿＿＿皆知 平沙無yín＿＿＿ péng＿＿＿斷草枯 家喻戶xiǎo＿＿＿ 獸tǐng＿＿＿亡群 燕然lè＿＿＿功 常fù＿＿＿三軍 三.詞語填空 當(dāng)之無＿＿＿ 死而后＿＿＿ ＿＿＿然不同 知人之＿＿＿ 蓋世無＿＿＿ 德高望＿＿＿ 公而忘＿＿＿ 兩＿＿＿清風(fēng)

2、四.仿照下面例句寫一句話 例：“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。 仿寫： 五.整體感悟課文后回答 1.在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百年來的歷史？ 2.為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？ 3.鄧稼先的偉大貢獻和崇高品質(zhì)有哪些？ 4.全文六個部分之間有什么聯(lián)系？ 【體驗·探究】 六.課內(nèi)語段閱讀 “兩彈”元勛 鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立

3、即乘船回國，1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。 這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。 1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。 1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。 這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新日子！ 1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。 1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。

4、次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。 鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他是“‘兩彈’元勛”，他是當(dāng)之無愧的。 1.張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元勛”，請你列舉幾條之所以如此稱呼的理由。 2.“他得到博士學(xué)位后立即回國”一句中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)？ 3.摘錄段中語句回答： ①概括鄧稼先一生的語句是： ②對鄧稼先功績給予高度評價的詞語是： ③能表明鄧稼先為

5、國防武器做出巨大貢獻的語句是： ④能表明“兩彈”爆炸對于中華民族的意義的一句話是： 4.從上文中找出具體的事實，以表明鄧稼先真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。 5.段中寫鄧稼先二次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展建議書這一情節(jié)的目的是什么？ 六.深入探究下列問題 1.試從課文中找出具體材料說明：本文作者具有傳統(tǒng)眼光、歷史視野、全球胸襟。 2.試舉例說明對比手法在本文中的應(yīng)用及作用。 【實踐·拓展】 八.閱讀下文，回答問題 憶父親 ①父親去世已經(jīng)一個月了；這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員到我家來請父親去當(dāng)群眾演員，他們走后，我就獨自靜坐，回

6、想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。 ②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端正正地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子，時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這干什么？回家吃飯吧！”父親說：“不行，我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”父親回答：“我們導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。 ③父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上，而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，

7、他惟恐那長袍沾了灰土或弄褶皺了。 ④父親不肯離開，我只好過去問導(dǎo)演，導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁兒向我道qiàn＿＿＿。 ⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話兒，使我、妻、母親面面相qù＿＿＿，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興了么？”父親說：“不！我很高興??！”我說：“那你為什么在包餃子的時候嘆氣，還自言自語‘老了老了’的哩？”“嗐，那是一句臺詞”，父親笑了笑說“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？……”我恍然

8、大悟，原來父親是在＿＿＿＿＿＿＿。 ⑥我就說：“爸，我的話，也許你又不愛聽，其實你愿意怎么說都行！反正到時候，不會讓你自己說的，會找人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好嗎？一句臺詞，光是說說的事？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？” …… ⑦是呀，父親所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。 1.根據(jù)④⑤段拼音寫漢字 2.第⑤段橫線上應(yīng)補出的內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.從文中找出一個與“端端

9、地坐”意思相近的成語。 4.對父親這種坐姿的強調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當(dāng)時什么樣的神情？ 5.第⑤⑥兩段劃線的句子，反映了“我”對父親當(dāng)時什么樣的思想感情？ 6.第②⑤段，父親提到導(dǎo)演時，總在前面加“我們”兩字，這意味著什么？ 7.“嘴里說陰，臉上作晴”在文中的意思該如何理解？ 8.聯(lián)系全文看，第⑥段與第⑦段之間的省略號，省略的內(nèi)容是什么？ 9.與父親“合作”過的導(dǎo)演們，對父親為什么贊不絕口？ 九.讀下列材料，簡要談?wù)勀愕目捶? 楊振寧和周潤發(fā)同機抵達上海機場。周潤發(fā)一下飛機，就被無數(shù)的歌迷影迷團團圍住，拍照、送鮮花、請求簽名……熱鬧非凡。一位工作人員對身邊的青年說：“楊振寧也在這架飛機上！”有青年問了一句：“楊振寧是唱什么歌的？”