遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

觀 舞 記 自學(xué)目標(biāo): 1、 積累字詞，以課本 “讀一讀，寫一寫”中的為主；、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。 重點(diǎn)：品味并積累優(yōu)美的語句。難點(diǎn)：感受舞蹈之美，提高藝術(shù)欣賞能力。同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份學(xué)案時，就是你在為自己的學(xué)習(xí)耕耘！俗話說，一份耕耘一份收獲，我相信大家會在今天的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中辛勤“耕耘”都能收獲自己的學(xué)習(xí)成果！通讀課文，試著解決以下問題【自主學(xué)習(xí)整體感知】1、邂逅冰心：查資料介紹 冰心2、注音 咿（ ）啞 顰（ ）蹙（ ） 嗔（ ）視 叱（ ）咤（ ）風(fēng)云 盡態(tài)極妍（ ）3、解釋下面的詞語。變幻多姿： 渾身解數(shù)：息息相通： 盡態(tài)極妍：4、.想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容？請你試著用最簡潔的語言說說?！咀詫W(xué)探究問題思考】、冰心的描繪，確實(shí)讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美，那她們的美是一種怎樣的美呢？能否從文中找出一個詞語概括？2、這種美在文中哪些具體語段得到生動的描繪？3、說說作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的美？4、提出不能理解的地方，全班討論。【深入探究品讀提升】1、為什么開頭作者說“難以形容卡拉瑪姐妹的舞蹈”，文中也說“我實(shí)在描寫不出”，文章作者對卡拉瑪姐妹舞蹈的描寫卻又生動形象，請問矛盾嗎？2卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，她“忘懷了觀眾，也忘懷了自己”怎樣理解？【訓(xùn)練驗(yàn)收遷移拓展】、這篇文章的文字很優(yōu)美，值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn)，說說為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動人心？2、欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈。請同學(xué)們拿起你手中的筆，學(xué)習(xí)冰心奶奶，用精致的形容詞、生動形象的修辭手法，去描繪生活美，來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的，哪怕是一個詞語、一個句子、一段文字都行。