江蘇省邳州市碾莊中學(xué)八年級(jí)物理 物質(zhì)三態(tài)溫度測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

《江蘇省邳州市碾莊中學(xué)八年級(jí)物理 物質(zhì)三態(tài)溫度測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省邳州市碾莊中學(xué)八年級(jí)物理 物質(zhì)三態(tài)溫度測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省邳州市碾莊中學(xué)八年級(jí)物理 物質(zhì)三態(tài)溫度測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主備人 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理，使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理，使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 負(fù)責(zé)人簽字 方法導(dǎo)引 講授法 1．關(guān)于“活動(dòng)21 觀察水的三種狀態(tài)及其特征”的教學(xué) 活動(dòng)前應(yīng)提醒學(xué)生注意觀察冰在熔化成水再成氣的過程中，其形狀和體積的變化有何特征？應(yīng)讓學(xué)生明白物質(zhì)處在固態(tài)時(shí)，有一定的形狀和體積；液態(tài)時(shí)，有一定的體積沒有一定的形狀；氣態(tài)時(shí)，沒有固定的形狀和體積。（教師可通過適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)加以引導(dǎo)，完成“想一想”）。

2、 2．關(guān)于“活動(dòng)22 練習(xí)使用溫度計(jì)”的教學(xué) 溫度計(jì)使用前先閱讀說明書，了解基本性質(zhì)和性能，使用須知等。 把液體溫度計(jì)發(fā)給學(xué)生，觀察溫度計(jì)的構(gòu)造（玻璃外殼、液體泡、毛細(xì)管、刻度及符號(hào)），了解刻度定義方法，學(xué)會(huì)看溫度計(jì)，掌握攝氏溫度的寫法和讀法。 在學(xué)會(huì)使用的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會(huì)溫度計(jì)熱脹冷縮的工作原理。 3．通過生活、物理、社會(huì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解溫度和人類生活的密切關(guān)系，溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等環(huán)境問題對(duì)人類的未來有著重大的影響。 4．體溫計(jì)的教學(xué)主要使用對(duì)比法，使學(xué)生了解體溫計(jì)和常用溫度計(jì)之間在構(gòu)造、使用、讀數(shù)、精確程度方面的區(qū)別。 5．典型例題 （1）關(guān)于體

3、溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說法不正確 A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高 B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有 C.體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量 D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 （2）溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的　　 　　　　原理制成的。根據(jù)圖所示測(cè)量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)： ① ； ②

4、 。 6.學(xué)生練習(xí) 1.以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 ( ) A. 人體的正常體溫為35℃. B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃. C. 上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃. D. 上海的最低氣溫可達(dá)零下30℃. 2.用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是 （ ） 3.用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，讀數(shù)應(yīng)在（ ） A.溫度計(jì)內(nèi)液體開始上升時(shí)進(jìn)行 B.溫度計(jì)內(nèi)液體上升到最高處時(shí)進(jìn)行 C.溫度計(jì)內(nèi)液體開始下降后進(jìn)行 D.溫度計(jì)內(nèi)液體勻速下降時(shí)進(jìn)行 4．夏天的早晨，揚(yáng)州地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于 ( ) A、0℃ B、25℃ C、50℃ D、75℃ 二次備課 教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)： 不足： 改進(jìn)措施：