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1、 29 馬同步練習(xí)題
【積累·感知】
一.給加點(diǎn)字注音
剽悍＿＿＿
駕馭＿＿＿
窺伺＿＿＿
束縛＿＿＿
鞍轡＿＿＿
闊綽＿＿＿
瘡痍＿＿＿
畸形＿＿＿
眷戀＿＿＿
獷野＿＿＿
遒勁＿＿＿
妒忌＿＿＿
二.給多音字注音組詞
勁（ ）＿＿＿ 伺（ ）＿＿＿ 綽（ ）＿＿＿ 擻（ ）＿＿＿
（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿
三.形似字注音組詞
氈（ ）＿＿＿ 瞻（ ）＿＿＿ 妍（ ）＿＿＿ 縛（ ）＿＿＿
毯（ ）＿＿＿ 贍（ ）＿
2、＿＿ 研（ ）＿＿＿ 傅（ ）＿＿＿
四.根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
1. （ ）它無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己，（ ）它不拒絕任何使命，（
）它盡一切力量來(lái)為人民服務(wù)，它還要超出自己的力量，（ ）于舍棄生命以求服從得更好。
2.人家從來(lái)不解除它們的羈絆，（ ）是在休息的時(shí)候，它們（ ）總是帶著奴役的標(biāo)志，（
）還時(shí)常帶著勞動(dòng)與痛苦所給予的殘酷痕跡。
五.整體感悟課文后回答
1.作者為了突出馬的特點(diǎn)，主要采用了什么寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)有何好處？
2.人工馴養(yǎng)的馬其“馴良”的特征表現(xiàn)在哪些方面？它的命運(yùn)又會(huì)怎樣？
3.野馬的“豪邁而獷
3、野”表現(xiàn)在哪里？它們又有怎樣的命運(yùn)？
4.如何理解“它的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終”？
【體驗(yàn)·探究】
六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
天然要比人工更美麗些；在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成美麗的天然。你們?cè)嚳茨切┓敝吃谀厦栏鞯刈杂勺栽诘厣钪鸟R匹吧：它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著，既不受拘束，又沒(méi)有節(jié)制；它們因不受羈勒而感覺(jué)自豪，它們避免和人打照面；它們不屑于受人照顧，它們能夠自己尋找適當(dāng)?shù)氖沉?；它們?cè)跓o(wú)垠的草原上自由地游蕩、蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產(chǎn)品；它們既無(wú)一定的住所，除了晴朗的天空外又別無(wú)任何庇蔭，因此它們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們
4、應(yīng)占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì)，就是說(shuō)，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
這種動(dòng)物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。雖然力氣在大多數(shù)動(dòng)物之上，它們卻從來(lái)不攻擊其他動(dòng)物；如果它們受到其他動(dòng)物的攻擊，它們并不屑于和對(duì)方搏斗，僅只把它們趕走或者把它們踏死。它們也是成群結(jié)隊(duì)而行的，它們一無(wú)所畏，原不需要團(tuán)結(jié)御侮，但是它們互相眷戀，依依不舍。由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來(lái)滿足它們的食欲，又由于它們對(duì)動(dòng)物的肉毫無(wú)興趣，所以它們絕不對(duì)其他動(dòng)物作戰(zhàn)，也絕不互相作戰(zhàn)，也不互相爭(zhēng)奪生存資料。它們從來(lái)不發(fā)生追捕一只小獸或向同類劫奪一點(diǎn)東西的事件，而這類事件正是其他食肉動(dòng)物通?；?zhēng)互斗的根源：所以馬總是和平生活著的，其原因就是它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單，而且有足夠的生活資源使它們無(wú)需互相妒忌。
1.天然馬的最大特點(diǎn)是什么？
2.“這種動(dòng)物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。”中的“不兇猛”表現(xiàn)在哪些方面？
3.用一個(gè)詞語(yǔ)概括南美各地的馬的處境特點(diǎn)。
4.野馬與家馬有什么區(qū)別？
5.你欣賞天然的馬還是人工的馬？為什么？
6.用簡(jiǎn)潔的文字概括第①段大意。
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