江蘇省鹽城市七年級語文下冊 12 賣油翁學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、《賣油翁》 課題 《賣油翁》 課型 新授 備課時間 總課時 2 分課時 1 . 2 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)閱讀文言文的能力,能了解文中詞句的意思。培養(yǎng)借助工具書、注釋理解課文的能力。 2.掌握文言實詞,積累詞語。 3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能驕傲自滿的道理。 學(xué)習(xí)重難點： 1.學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。 2.弄清文意,在理解文意的基礎(chǔ)上熟讀課文,做到能當(dāng)堂背誦。 3.學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 二、自學(xué) 1、文學(xué)常識 【知識鏈接】 走近作者： 歐陽修(1007-1072),

2、北宋文學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚號六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。4歲喪父,家境貧困,母以荻稈畫地教其識字。24歲考取進士,先后在地方和朝廷任官職。早年支持以范仲淹為代表的革新派,因直言進諫而遭貶。晚年趨于保守。積極倡導(dǎo)詩文革新,主張重視內(nèi)容,反對浮辭。其文風(fēng)平實樸素,散文的成就尤為突出。如《醉翁亭記》,文筆從容舒緩,音節(jié)和諧,情景融為一體。在詩詞、史傳等方面也有相當(dāng)?shù)脑煸?。其文章風(fēng)格給后人以很大影響,被列為“唐宋八大家”之一。 【文題解說】 　賣油翁,題目交代了文章記敘的主要人物。 【創(chuàng)作背景】 　陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣

3、直學(xué)士、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾,但辦事決斷。他做地方官時注重水利,知永興軍(今陜西)時,發(fā)現(xiàn)長安飲水十分困難。便組織人力,疏通了龍首渠,解決了人民的生活用水問題。但陳堯咨為人盛氣凌人,為政“用刑慘急,數(shù)有杖死者”?！端问贰酚涊d他知兵善射,“嘗以錢為的,一發(fā)貫其中”,并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個故事,《宋人軼事匯編》也有記載。 　《賣油翁》通過一位賣油老人以其高超的酌油技藝--油從錢孔中瀝入葫蘆而錢不濕--教育以射技自矜的陳堯咨,說明藝無止境,強中自有強中手;也告訴我們:有一技之長也不值得驕傲,只要反復(fù)練習(xí),自然熟能生 “唐宋八大家”是指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇

4、洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。 三、新授 1．字詞積累——給加點的字注音。 自矜( )　　　　　家圃( )　　　　　睨之( ) 發(fā)矢( ) 頷之( ) 忿然( ) 酌油( ) 瀝之( ) 遣之( ) 2．文化積累——文學(xué)常識填空。 《賣油翁》選自《歸田錄》，作者 ，字 ，號 ，晚號 ，謚號文忠，吉州永豐人， (朝代)政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。 【基礎(chǔ)提升】 3．解釋下列句中加點的詞 (1)陳康肅公善射　　　　善： (2)

5、公亦以此自矜 自矜： (3)嘗射于家圃 圃： (4)釋擔(dān)而立 釋： (5)睨之久而不去 睨： (6)但微頷之 但： 頷： (7)但手熟爾 熟 (8)康肅忿然 忿： (9)爾安敢輕吾射 安： (10)以我酌油知之 以： (11)以錢覆其口 覆： (12)徐以杓酌油瀝之 徐： (13)康肅笑而遣之 遣： 4．找出下列句子中的通假字并解釋。 (1)但手熟爾 “而” (2)徐以杓酌油瀝之 “杓”同 5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 (2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ (3)無他

6、，但手熟爾。 (4)爾安敢輕吾射 (5)以我酌油知之。 6.疏通文意，掌握文章內(nèi)容 四．小組交流，大組展示 閱讀全文，回答問題。 1．請依次寫出陳堯咨的心理變化過程。 2．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？ 3．文章強調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是什么？ 4．文章為什么要詳寫賣油翁“酌油”的情節(jié)？ 5．說說你對“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解。 6．本文通過講故事闡明道理，說說你從這個故事中得到的啟示。 五．拓展閱

7、讀 【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 【乙】楚有養(yǎng)由基者①，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過②曰：“善射，可教射也矣③。”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息⑤，少⑥焉

8、氣衰力倦，弓撥矢鉤⑦，一發(fā)不中，前功盡矣。” (《西周策》) 【注釋】?、兖B(yǎng)由基：人名。②過：經(jīng)過。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。⑤而不已善息：卻不因射得好趁此時休息。已，通“以”，因。⑥少：過了不久。⑦弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。 1．解釋下列加點的詞。 (1)惟手熟爾　　　　惟： (2)爾安敢輕吾射 輕： (3)左右皆曰“善” 善 (4)子乃曰可教射 乃： 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 (2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 3．【甲】【乙】兩文都和射箭技術(shù)有關(guān)，但所揭示的道理有所不同，請簡要概括。