四川省宜賓市南溪二中九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 電流和電路 第二節(jié) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、第十五章 電流和電路 第二節(jié) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.識(shí)記電流的形成及方向的規(guī)定;認(rèn)識(shí)電源、用電器和開關(guān)的作用,能畫電路元件符號(hào);學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 2.能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。 3.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路,畫簡(jiǎn)單的電路圖 學(xué)習(xí)難點(diǎn):電流的形成;根據(jù)電路圖連接電路和根據(jù)電路畫電路圖 (二)自主預(yù)習(xí): 1、_________形成電流,電流的方向規(guī)定 ,在電源外部,電流從電源____流經(jīng)____流向________ 2、在金屬導(dǎo)

2、體中,是靠_ _的定向移動(dòng)產(chǎn)生電流,那么負(fù)電荷移動(dòng)的方向和電流方向______。 3、電路至少需由_____、_____、_____、_____幾部分組成,他們的作用分別是 、 、 。 。 4、電路有________、______、________三種狀態(tài)。 5、常見電學(xué)器件的符號(hào),如:燈泡_______開關(guān)______導(dǎo)線_______電源________

3、 6、電路中有電流的條件是:必須有 ______ ,而且電路是_________ 7、下列元件中,既可以當(dāng)電源,又可以當(dāng)用電器的是 ( ) A.干電池 B.蓄電池 C.電動(dòng)機(jī) D.開關(guān) 8、如下圖所示,開關(guān)閉合后,兩盞燈同時(shí)發(fā)光的電路是 ( ) A.甲圖 B.乙圖 C.丙圖 D.丁圖 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 合作探究: (一)活動(dòng)與探究: 1、這里有電池、小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線,怎樣讓小燈泡發(fā)光呢?如果把小燈泡換成小電動(dòng)機(jī),你能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?(小組討論,用課桌上的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證一下。注意:不能用導(dǎo)線直接將電池兩端連起來(lái),連接時(shí)開關(guān)要斷開) 2、小組內(nèi)討

4、論:燈泡為什么能發(fā)光,電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?怎樣才能得到持續(xù)的電流? 3、電路有________、________、________、________構(gòu)成。它們的作用分別是________、________、________、________________。 你還能列舉出生活中的電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線嗎? 4、對(duì)照課本,畫出下列元件的符號(hào)。(看誰(shuí)畫的又好又快?。? 電池________開關(guān)________燈泡________電動(dòng)機(jī)________電壓表________電流表________電阻________滑動(dòng)變阻器___________ 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、電流是由于_____

5、___________________形成的。 2、下列電路圖與實(shí)物圖一致的是( ) 3、在右面方框內(nèi)畫出左面實(shí)物圖的電路圖 4、圖4所示的四個(gè)電路圖中,各開關(guān)都閉合后,燈泡L2被短路的是( ) 5、實(shí)驗(yàn)室有三盞燈,閉合開關(guān)時(shí)三盞燈同時(shí)亮,斷開開關(guān)時(shí)三盞燈同時(shí)熄滅,可見這三盞燈的連接。 ( ) A.串聯(lián) B.并聯(lián) C.兩盞燈并起來(lái)再和第三盞燈串聯(lián) D.以上三種情況都有可能 6、雷雨時(shí),避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子,關(guān)于避雷針中的電流方向,下列說(shuō)法正確的是 (  ) A.從地面流向尖端  B.從尖端流向地面 C.沒有電流   D.由地面和空氣帶電多少?zèng)Q定的。 四、學(xué)生/教師反思: 。

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