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1、課題：二力平衡
姓名：_____ 班級(jí)：______
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)在平衡力的作用下,物體也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
2.知道物體的兩種平衡狀態(tài).
3.知道平衡力的概念.
4.知道二力平衡的條件.
預(yù)習(xí)案
1.一切物體在沒有受到任何力的時(shí)候,總保持___________或_____________
2.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的____,作用在一個(gè)物體上同一條直線上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,則這兩個(gè)力為____
3.地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是___________.
2、
探究案
一、平衡狀態(tài)
1.閱讀課本20頁第一段,了解一下什么是物體的平衡狀態(tài).
平衡狀態(tài)是指物體保持____________或__________________.物體處于平衡狀態(tài)時(shí),盡管受到力的作用,但是這幾個(gè)力的作用效果_________,所以相當(dāng)于不受力,處于平衡狀態(tài)的物體受到的各個(gè)力的合力為_____.
2.判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是( )
A.放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥
C.隨傳送帶一塊上升的物體. D.正在起步的汽車
E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星
G.勻速上升的電梯 H.勻速下
3、落的跳傘運(yùn)動(dòng)員
I.百米沖刺中的運(yùn)動(dòng)員 J.樹上的蘋果.
K.勻速行駛的汽車上的物體
二、探究二力平衡的條件
問題：物體是否只要受兩個(gè)力就一定平衡，物體受兩個(gè)力平衡，這兩個(gè)力有什么的條件，結(jié)合前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，大膽猜想一下？
2．看電子白板課件分析：
1．如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的
鉤碼。放開塑料板，塑料板 。
裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將 。
2．若要探究二力是否在一條直線上，你打算如何實(shí)驗(yàn)，說一說你的方法？
3．若要探究二力是否要方向相反，你又打算如何實(shí)驗(yàn)，說一說你的方法？
4、
物體在水平方向所受二力的情況
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變
大小
方向
是否在一條直線上
不相等
相等
4．若要探究二力是否要作用在同一物體上，你又又打算如何實(shí)驗(yàn)，說一說你的方法？
3.閱讀課本20頁最后幾段,找出二力平衡的四個(gè)條件:_____________、_______________、_______________、______________.
課堂練習(xí):
懸掛的電燈受到的____________和__________是一對(duì)平衡力.如果電燈受到的重力是5N,則電線對(duì)它的拉力是____N;放在桌子上的書受到的__________和___________是一對(duì)平衡力,如果這本書重3N,則桌子對(duì)它的支持力是_____N;在水平路上勻速行駛的汽車受到的________和_______是一對(duì)平衡力,如果牽引力是5×104N,則它受到的阻力是_______N;跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降,已知人和傘總重為700N,則他受到的阻力是_____N.
課后反思：
吉林省白城市通榆縣八年級(jí)物理下冊 8.2 二力平衡學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）
